1樓：泅藍青春
高中生自己情商不高很影響生活和學習，怎麼辦？你作為一個高中生什麼都不要想，你的主要任務就是學習。提升自身的價值，將來考取一個好名牌的大學，這才是你要做的事情，你不要考慮你人際關係和其他方面的事情，全心全意的去努力學習就會有一個好的結果，就能考上好的大學。
2樓：冰雨夢悠悠老師
你現在就是高中學生嘛，
你現在應該以學習為主，
情商總是經過歷練以後慢慢會提高的，
現在不要把精力用在提高情商方面上，
相信你你將來歷練到了一定程度，
就一定會有高情商的。
3樓：樂山海天
高中生還在學習階段，只要智力和智商高就很好了。至於情商就無關緊要了，情商對於以後走上社會還是很有用的，高中生基本用不上，沒有必要為了情商而焦慮。此外，情商是天賦的能力，是骨子裡的東西，想學恐怕是學不會的。
4樓：川式生活
自己情商不高的話，那平時較多注意學習，慢慢提高上去就可以啦。
5樓：慶秋枋
自己情商不高很影響生活的話，這一代的還是要多讀點書看點書吧，多多交往。
6樓：妮娃兒乖
這種情況需要好好努力學習，通過後天的努力改變現狀，沒有多大的問題的
我是名高中生，在人際交往方面，很不擅長 情商不高，每當和陌生的人或，和陌生長輩說話時？ 20
7樓：匿名使用者
既然是這種情況，那麼首先要克服心理方面存在的一點點障礙。人際交往確實是一個複雜的問題，如果是會說話，能說會道的將來在社會上也比較容易。成功。
所以說多鍛鍊就可以了，有的時候也是經過鍛鍊才能夠增強自己的交往，能力表達能力的。
8樓：匿名使用者
每當和陌生人是長輩的時候，說話的時候你感覺自己情商不高，交融不全面，這也是人太實在了，必須要在生活中不斷的豐富自己的閱歷和經驗。
9樓：圓小馬
我覺得首先你要和媽媽溝通 看看他覺得你是什麼地方沒有說好 需要他一再的打斷你
作為一個高中生的話 我覺得有禮貌 說話不咄咄逼人 懂得聽別人的話也能獨自表述清楚一件事情 是最重要的
說話這種事情 只能多說多練 關於情商的話 很簡單 把自己放在對方的位置上 想想如果是你 你希望得到什麼樣的回答 想好以後再說出口
10樓：
去看心理醫生，還有學習關於交流的演講口才方面的知識，最主要還是要多和別人接觸，多交朋友去看心理醫生，還有學習關於交流的演講口才方面的知識，最主要還是要多和別人接觸，多交朋友去看心理醫生，還有學習關於交流的演講口才方面的知識，最主要還是要多和別人接觸，多交朋友
11樓：匿名使用者
本人之前也是這個樣子的，但是上了大學之後身邊接觸的同學老師在語言方面要更加成熟，我感覺一個是讓自己結交更多的朋友，取長補短；再不就是適應環境，這樣子就能變得開朗了。
12樓：匿名使用者
我認為你現在雖然在人際交往方面不太擅長與別人說話，但是等你好好學習，到了大學之後會培養起更好的情商。
怎麼樣看出一個人情商高不高（最好是高中） 50
13樓：匿名使用者
1. 你喜歡鑽研
他人行事的動機。
14樓：b公縱呺
高中都還年輕處世未深，所以就看他的言行舉止是不是老練
對中學生來說,學習生活中情商高,情商低的表現是什麼?
15樓：我的煢煢孑立
一個高情商低智商的人得表現，很會處理人際關係，跟周圍的人很合的來，懂人情事故承受能力強（高情商）一般指心裡素質較好，為人處事比較理智。智商指的是學習能力和分析能力，理解能力，語言反應能力等，低智商指這方面得能力較差。
例如班裡有個同學平常和老師同學嘻嘻哈哈打成一片，但是經過努力學什麼科目什麼不行，或者學起來比其他同學慢。
16樓：匿名使用者
情商高的人跟老師同學的關係都很融洽，情商低的人人緣不好，老得罪人，自己不快樂，自閉等等
17樓：優尼
情商，就是在你日常學習生活中，待人接物、處事態度、人際交往方面的能力。
如果情商較低，這些方面應該都做得不太好咯！
18樓：匿名使用者
學生怎樣才能在學校取得好成績，一個關鍵但常常被忽略的因素是情商（情緒智力）。澳大利亞的一個最新研究再一次證實，情商高的孩子學習更有優勢。
澳大利亞的研究者瑪麗·萊安對375名維州12年級學生的智商、情商以及大學入學考試（enter）成績進行了研究。調查物件中既有特優生（智商120分以上），也有普通生（智商在70-120分之間）。
兩個實驗組的結果顯示，情商高的學生，enter分數要比智商相同但情商較低的學生高出30分；普通生組裡情商高的部分學生，考分高於特優生中情商較低的學生。
賴恩說：「那些情商高的人非常善於控制和管理自己的情緒。例如，當他們感到疲勞過度或需要幫助時，他們會告訴他們的教師與父母。」
調查結果使一些問題凸現出來。其中一個問題是，一些聰穎的孩子因為情商較低而學習成績落後；另一個問題是，教師和家長不應該根據他們所認為的聰明程度，給學生可能取得的成績封頂設限，如認定某學生只能考70多分。
在斯溫伯尼大學腦科學研究所最近舉行的一個學術會議上，賴恩女士公佈了她的研究。研究所主任孔恩·斯達夫說：「情緒智力技能——理解、組織、控制我們情緒的能力——決定著我們與他人相處的能力。
」情商較低的人可能會對煩心的事情做出過激反應，容易 產生焦慮，不易理解他人。高度的職業焦慮症也與情商低有關。
斯達夫教授說，在過去10年，很多公司都引入了提高員工情商的培訓，但中小學還沒有采取什麼行動。澳大利亞和其他國家的研究都顯示，情商較高的學生學習成績更好，處理人際關係更容易，破壞性行為較少，在大學前兩年輟學的可能性也較小。他們還更加快樂，這有助於他們更加高效地學習。
「情商較低的孩子通常不理解自身行為給他人有怎樣的影響。」斯達夫教授說，「教師會認為這些孩子不善合作，交往困難，有實現不了自身潛能的危險。」如果他們的教師或家長也情商不高的話，問題就會更加嚴重。
賴恩女士和斯達夫教授希望所有中小學在教育部門的支援下開展提高學生、教師和校長情商的培訓，以更好地應對學生心理抑鬱，自信心不強，以及校園欺凌等問題。這方面的培訓不僅涉及諸如分享、人際關係管理、團隊協作等社會技能，還包括對自身和他人的情感理解。情商與人格、智商有很大的不同，受一個人的性別、智力以及所處的環境和文化的影響。
賴恩女士說，總體而言女性比男性的情商高，而青春期階段學生的情商受他們發育水平的影響。她的研究發現，女孩對她們自身以及他人的情緒有更好的理解。但男孩更善於平衡他們的思維與情感，以及管理自身和他人的情緒。
斯溫伯尼大學腦科學研究所正在巴溫高中和桑貝利高中做有關情商在教學中的應用的研究。巴溫高中校長布魯斯·阿姆斯特朗反映，參加了情商培訓的教師對工作有了不一樣的認識，職業壓力減輕了，有了更多的積極心態。這所學校計劃在2023年給七年級學生開設情商課。
情商較高的學生具有以下能力：
有感知並表達自己的情緒——能夠輕鬆談論自己的情緒。
有感知並理解他人的情緒。
會用理智平衡情緒。
會管理並控制自己的情緒，管理他人的情緒——通過影響他人的情緒解決衝突，在經受壓力的時候能夠專注於自己當前做的事情，生氣時能通過思考引發生氣的原因控制情緒。
19樓：匿名使用者
情商高的孩子往往有自己的思想，有自己的想法，對一件事情有自己的判斷，情商低的孩子遇見問題或者事情的時候往往首先是徵詢家長或者老師的意見，或者是看看別人怎麼做的，自己再跟著做。
20樓：匿名使用者
學習就看他的學習快樂程度，一個情商高的人往往能從學習中找到樂趣。生活中就要看他的人緣，以及愛笑指數，情商高的人一般積極情緒主導生活並能影響帶動周圍的人。
21樓：匿名使用者
情商高：能準確快速讀懂他人情緒的變化，能很好的控制自己的情緒思想並且可以適當調節，能較好的認識自己的優缺點和性格，能很好的把握人際關係處理好和他人特別是異性的關係
情商低：情緒容易失控，易怒等，對自己的性格不清晰的定位，對他人的心情把握力差，對處理同他人的關係感到力不從心等
22樓：病人時代
情商高的表現：遇到學習中的困難會表現自如，該鑽或該放下自己會有一個好的判斷，總之對得失看得開，把握的好。
情商低則相反，面對困難容易情緒化，面對不理解會有怨氣，對自己會沒信心。
23樓：夜貓兒米
情商主要表現在生活中為人處世，包括處理人與人之間的關係、人與事的關係，學習生活中情商主要表現在處理同學之間的關係、與老師、學習等方面，當然戀愛也包括在內，喜歡擔任班幹部、學生會成員等都是情商高的表現，並且情商高的同學往往表現非常的積極，熱愛生活、善於觀察、取悅於人。情商低主要就是不關心不注意身邊的人和事，主要表現在性格靦腆、孤僻、很少與他人交流等方面。
24樓：happy荔荔
善於表現自己，學習，生活中打理好自己，把持好自己有同學間的距離，與學生間溝通順暢，都可以算的上情商高的。 處理好生活與學習間的關係應該可以作為情商的一個指標。 以上僅供參考。
25樓：東皇太一大人
情商高：老師講的東西能夠迅速理解，老師講到重點的時候停頓幾秒鐘就能夠意識到自己要做筆記。。。
情商低：這沒法形容，有些人我講個笑話他都停頓15秒然後笑。
26樓：長生殿
情商主要是衡量人際交流能力，所以在學習中情商並不體現主要作用，當然情商也可以用來衡量一個人的心理健康程度，從這個角度上來講，能夠及時有效的調節自己的學習心態，就是情商高；反之則是低。學習心態包括耐心、承受挫折的能力、堅持、求知心等等。
27樓：俺村丶豆腐
情商高，主要表現在以下幾個方面：
能夠尊重人理解人。這是一個人最基本的修養，一個情商高的人，會用最合適的方式去處理看似複雜的問題。。
能夠保持樂觀豁達的心態。每個人都不可能一帆風順，遇到各種各樣的困難和挫折是必然的，情商高的人，能夠在各種困難和挫折面前保持樂觀向上的態度，使自己能夠儘快找到一種方法渡過眼前的難關。
能夠有效地影響周圍的人。人是需要有自信的，但自信絕不等於自大自傲。自高自大的人其實根本就沒有自信，他的內心是極其脆弱的，根本禁不起任何打擊。情商低則反之。。
28樓：匿名使用者
1，朋友多不多
2，是不是做事易衝動，易頭腦好熱
3,能不能給別人和自己一個**階機會
29樓：寒曉升
情商高的表現就是知道中學該做什麼，比如提高自己的修為和意識，因為這些東西等你長大了有用，情商低的表示就是每天去玩遊戲，然後和同學們去攀比，如果沒有好的家庭環境，整天玩遊戲的人長大以後一般都是幫別人打工的料
30樓：匿名使用者
情商簡單來說就是自我情緒控制能力, 情商高的人對於學習以及生活會保有熱情,與人關係和協不孤立, 面對學習感覺不到壓力, 這樣的學生估計在少數. 情商低的學生應該則反之.
以下為引用:
emotional quotient
情商(eq)又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。總的來講，人與人之間的情商並無明顯的先天差別，更多與後天的培養息息相關。
情感智商包含了自制、熱忱、堅持，以及自我驅動、自我鞭策的能力。
丹尼爾·戈爾曼接受了薩洛維（p.salovery）的觀點，認為情感智商包含五個主要方面：
1.瞭解自我，能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心體驗，監視情緒時時刻刻的變化。它是情感智商的核心；
2.自我管理，調控自己的情緒，使之適時適度地表現出來；
3.自我激勵，能夠依據活動的某種目標，調動、指揮情緒的能力；
4.識別他人的情緒，能夠通過細微的社會訊號、敏感地感受到他人的需求與慾望；
5.處理人際關係，調控與他人的情緒反應的技巧。
自己很容易受別人影響，怎麼辦，感覺自己很孤獨怎麼辦？
方法一 不要過於在乎別人。人如果太在乎其他人的一些情緒的話，那麼是很容易受他們的影響的，尤其是他人的情緒非常低落的時候，更是很容易被影響，這是非常不好的，會讓自己的好心情受到很大的衝擊的。因此對於自己的心態要調整好，不要過於在乎別人，自己的心情才是最重要的，要讓自己變得開心快樂而不是想著別人。方法二...
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找份對口的工作，先穩定下來再好好想想自己對未來的規劃。現在最主要的事情 就是找一份工作去做 讓自己不要閒下來 要麼就是繼續想辦法去學習 讓自己變得更強的 今年17歲初中畢業上了一箇中專學校，上了一個月就不念瞭然後去工廠幹了半年不想幹了不知道現在該幹嘛 這麼辦 一是還是上bai學，估計du 你在這半年...