1樓：芭蕉樹下的女孩
有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。
線段們走到他們旁邊，還沒等問為什麼吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：「現在我不比你低了吧。」 線段們恍然大悟，可剛反應過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：
「現在我又比你高了。」直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：「現在我比你高了。
」射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。於是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：
「現在我還是比你高。」
就這樣，三種線不停地比，連續比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什麼辦法呢，因為直線和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個端點。
今天，我跟媽媽玩了一個數學遊戲，叫做「加減乘除等於二十四」。就是：你用4個數字，用加減乘除算出來等於24，誰先算出來誰就獲勝。
第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎麼才能求出2呢？
這時候，媽媽已經想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎麼轉得那麼快！我只好認輸。
該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！
第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10。
看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始歡呼了，耶！
耶！耶！……
數學遊戲真好玩！
2樓：稽芸湛香梅
小學的數學，不能說難，也不能說簡單。儘管簡單，但這些都是基礎東西，是不能不會的東西。在這裡，數與代數是必須要會的東西，由於我學習過奧數，所以在很小的時候就接觸過數與代數。
有一次，我在學習中遇到了一個麻煩--有一道奧數題不會做，我苦思冥想在心中始終找不到一個標準答案，我心中百般焦急，於是我想到一個主意--去問我們的數學老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎麼做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說道:
「老，老師，我有一道題不明白，請您幫我解答一下吧!」老師看了看我，毫不猶豫的接過書，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然後從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認真的列一邊給我仔細的講，「這一部應該這麼算，如果這一部算錯了，就都算錯了。」給我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點頭，老師不僅讓我瞭解了這道題的解法，還讓我明白了一個解題的思路，書後面的題對我來說就更簡單不過了，對現在豁然開朗的我來說真是小菜一疊，之後我連連感謝老師，連聲說:
「老師，真是太謝謝您了，您給我講會了這道題，考試時我就肯定會做了。」老師的臉上也笑開了花，為我而高興。從此我便愛上了數學，愛思考，漸漸的我會的題型越來越多，對數學的興趣也越來越濃厚。
其實學習數學並不難，關鍵是找到訣竅，肯於向周圍的人提出問題，正所謂「不恥下問」只有這樣，你的數學水平才會逐漸提高。
學習數學不難，要學會如何走進數學的殿堂。
3樓：韶友梅盍欣
「24歲」的老爺爺
在公園裡，我看到了一位滿頭銀髮、滿臉皺紋的老爺爺坐在椅子上休息。我想：這位老爺爺的年紀一定很大了吧！於是，我走過去輕聲地問：「老爺爺，您今年多大年紀啦？」
老爺爺笑呵呵地說：「我從小到現在只過了24個生日，你說我多大年紀了？」過24個生日不就是24歲了嗎
？24歲的人能夠長出白鬍子來嗎？我說：「老爺爺，您在跟我開玩笑吧！」
老爺爺笑了笑，認真地說：「我不騙你，第24個生日還是去年過的呢！」
我感到很可怪，這怎麼可能呢？後來，我想到了課堂上學的有關平年、閏年的知識，終於找到了答案。
原來，老爺爺的生日是2月29日。平年2月只有28天，只有閏年2月才有29天。每4年才有1個閏年，所以，老爺爺的年齡是24×4+1=97（歲）。
我很高興，因我能夠運用課堂上所學的知識來解決生活中的問題。
原來，數學就在我們的身邊。只要我們細心觀察，就一定會有很大的收穫！
4樓：潮蕊果畫
1：數學週記關鍵要寫出本週學過的內容，找出知識的掌握要點和薄弱點，以後怎麼注意，針對你這次考試的得失，就可以把你目前學過的知識寫一篇很好的週記。也可以寫出知識之間的聯絡，相關知識的應用。
學科空間站
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5樓：真抒滕季同
把自己發現的一些數學竅門寫出來，就是一篇很好的週記了．
6樓：席奇井辰君
注意觀察生活中的一些東西也可以寫一些簡便運算的題
7樓：
數學日記
7月26日 星期天
今天我在做奧數題目時，遇到了一道挺迷惑人的題目。那道題是這樣的：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這隻小船多少次？
粗心的人往往會忽略要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
這道題看上去簡單，其實暗藏玄機。因此，數學不可馬虎！
7月27日 星期一
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園裡的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：
果園裡有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這裡可以得知，老王師傅已經施了8天肥。
一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。
這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
7月28日 星期二
前兩天，我在翻同學奧數書時，發現了這樣一道題如果一個四位數與一個三位數的和是1999，並且四位數和三位數是由7個不同的數字組成的。那麼，這樣的四位數最多能有多少個？
我想破了頭也算不出來，只得看答案：為了計算這樣的四位數最多有多少個，由題設條件a，b，c，d，e，f，g互不相同，可知，數字b有7種選法（b≠1，8，9），c有6種選法（c≠1，8，b，e），d有4種選法（d≠1，8，b，e，c，f)。於是，依乘法原理，這樣的四位數最多能有（7×6×4=）168個。
啊！數學真奇妙啊！
7月29日 星期三
今天，我和爸爸玩了一個遊戲：搶報30。這個遊戲的規則是很簡單的：每個人每次最多報3個自然數，最少報一個自然數，自然數報的時候不能重複也不能跳過，誰先報到30誰就贏了。
我和爸爸玩了幾次，有時是我贏，有時是爸爸贏，兩個人基本上是平手。我就心裡琢磨：怎樣每次搶報的時候我都能贏呢？
這遊戲裡面的是不是藏著個小小的規律呢？這個規律又是怎樣的呢？我把心裡的疑惑跟媽媽說了，媽媽說：
「我在旁邊看你們玩遊戲，覺得每一回合你們兩個人報的數字的個數之和如果在4的話，先報數的一方肯定是贏的。」我想了想，說：「媽媽，是什麼，我現在說不出了。
我和爸爸繼續玩，我們找一找這個規律吧！」爸爸卻累了,說: 「明天再玩吧!
」待續……
7月30日 星期四
我也留心到，只要我每次先搶到數字26的時候，我是必勝無疑的。因為如果我先搶到了數字26，到數字30還有4個數字，按照遊戲的規則，一個人每次報的數字最多是3個，最少是一個，那麼，當爸爸報一個數字「27」的時候，我報「28、29、30」3個數字，我就先搶到30了；當爸爸報二個數字「27、28」的時候，我報「29、30」兩個數字，我也能先搶到30了；當爸爸報三個數字「27、28、29」的時候，我報「30」一個數字就贏定了。看來，先搶到數字26絕對是勝利的保證。
那麼，除了搶到數字26之外呢？在之前的回合中我還要確定搶到哪些數字才能確保自己勝利呢？按照先搶到數字26後的方法，我進行了推算：
如果要贏，這些數字在每一回閤中我要牢牢搶住，它們是22、18、14、10、6、2。那麼，這是不是就是這個遊戲中的規律呢？我得在遊戲中驗證一下。
有了這樣的想法，我感覺自己有了勝利的把握，果然,我穩操勝券。
爸爸得知我的方法後，鼓勵我說：「你能自己琢磨出來，不錯。」我又高興起來：「爸爸，下次我再找個更有趣的數學遊戲和你玩！」
7月31日 星期五
今天，我又找到一道奧數題：小明讀一本英語書，第一次讀時，第一天讀35頁，以後每天都比前一天多讀5頁，結果最後一天只讀了35頁便讀完了；第二次讀時，第一天讀45頁，以後每天都比前一天多讀5頁，結果最後一天只需讀40頁就可以讀完，問這本書有多少頁？
我想了一會，答案便出來了：第一方案：35、40、45、50、55、……35 第二方案：
45、50、55、60、65、……40 第二次方案調整如下： 第一方案：40、45、50、55、……35+35（第一天到最後一天）第二方案：
40、45、50、55、……（最後一天放到第一天） 這樣第二方案是40、45、50、55、60、65、70，共385頁。
數學日記怎麼寫
8樓：答清潤頓職
就是在寫日記的過程中運用「列數字」的方法。
給你幾篇範文參考參考
這條直線到底有多長
今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：」小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？」我不假思索地脫口而出：
」這能有多長，頂多不過四米吧！」表姐笑了笑說：」你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧。
」我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等於100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！
這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。
此時，我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，並**到其中的奧妙。
節約用水，人人有責
今天，陸老師為我們上了」節約能源」一課。上課時，同學們都聯絡生活實際，說出節約能源的許多辦法。林婧同學說」我們在白天，要儘可能不開燈，才不會浪費電。
平常洗臉、洗菜的水，可以用來洗地板、洗衣服，淘米的水可以去沖廁所。」
我也提出了自己的看法，我家有3口人，十月份用水18、5噸，十一月份用水15、5噸，如果按照十一月份節約用水的數量計算一年就可以節約36噸，平均每人每月用水1噸，我們南安市有140萬人，全國有13億中，一個月就可以節約用水140噸，全國有13多億人中，一個月就可以節約用水13億噸水，多麼巨大的一個天文數字啊！看來，節約用水，人人有責。
暑假週記怎麼寫，暑假日記怎麼寫？？？？？？
你提出若一天感到很無聊沒得可寫怎麼辦？這種感覺不是你一個人特有的，大部分人都有過這種感覺，那就看你怎麼寫了，你若真能寫出你的無聊與苦悶，為什麼會有這種感覺，如能讓人們從你的文章中會與你有同感，那也是一篇成功之作。但是從另一個角度來說，生活是豐富多彩的你要學會用心去觀察 體會 感受，就不會感到沒可寫了...
寫數學日記寫一篇數學日記
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行 活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想 到底什麼題這麼難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。我跟著老闆走進店內，他便開始提問 小明去書店買書，買了17本99元錢的...
週記開頭怎麼寫，週記開頭怎麼寫
週記就是記述一週內令你印象深刻的所見所聞或所感，範圍很廣，就和寫作文是一樣，開頭一般採用開門見山的形式，如 xx那天，我親眼目睹了令我終生難忘的一幕。然後接下來詳細描寫自己看見的事情。也可以寫人如 這一週，我結識了一個可愛的同學，我們兩個成為無話不談的好友。接下來寫結識過程，好朋友的特點等。要根據你...