1樓：匿名使用者
you really need to realx yourself after studying such a long time 這裡面的固定短語就是need to do sth 需要做什麼事情還要注意 after 是介詞 後面的動詞要加上ing形式 希望能幫到你哦 望採納
2樓：王羚儀
study after such a long time, you really need time to relax yourself 放心絕對正確我問的老師
3樓：雪水飄飄
you should really relax after studying for such a long time.
～ ♥ 自己認真翻譯的，應該比較地道，敬請採納、
4樓：明月
you really need time to relax after such a long time studying.
多長時間可以說一口流利的英語
5樓：情緣魅族
多長時間很難界定 畢竟每個人的情況不同;
個人認為最好的最快的途徑就是置身全英語的環境當然 在沒有這樣的外界條件下,只好自己盡力去創造;
個人認為比較要緊的幾點
1.模仿最純正地道的原聲語音;
2.模仿最原汁原味的思維方式;
3.儘可能多地反覆對照複述
語言這個東西是循序漸進的 急不來 更何況你的要求是流利 那麼要學的不是一點點了 應該 從單純的語言本身到語言所代表的地域文化歷史意義 都應該掌握瞭解 才能真正稱得上流利
6樓：劍飛如夢
那要看你的學習程度和你有多聰明瞭，我是學一個星期才會說一句
7樓：匿名使用者
首先是多讀，最好是聽讀，然後跟著錄音來學習標準的發音，最初可能只能模仿幾個詞，慢慢就能學一句，以後越來越多。難度可以慢慢提高，但最重要的，要能堅持。
8樓：蘇珊珊
取決於努力的程度.要想說地道,可能得用很多年.
9樓：匿名使用者
看原版電影,聽原版唱片,讀原版雜誌,輕輕鬆鬆幾個月提高口語和聽力.
當然唱英語rap晚英語遊戲也很有效
怎麼才能學好習啊？我學習時間長了就不想學了就決的很累怎麼辦啊？
10樓：小黑哥哥
首先， 你要明確自己的目的，不要為了應付考試才去學習 最成功的方法就是要把英語當成一個自己喜歡的愛好來學習。 有時候往往你把興趣和愛好投入進去了，你就會學得很塌實，而不是被動 其次， 還想說，再平時的生活中多多接觸外語 看些外文電影，還有聽外文歌曲都是很培養興趣和動力的源泉。 最後， 沒有捷徑，就是好好的投入到基礎上 英語想學好，沒有什麼真的捷徑一步登天，所以平時的功課作業還有語法單詞 這些都要慢慢積累，沒有積累，就沒有後面的成功。
這個問題這裡有很多人在問 其實 抓住兩個字就會成功：勤奮！ fighting ~~~~
11樓：不懂先生
1、先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
一天要怎麼安排時間學習？！
12樓：匿名使用者
平時上課的是還是一樣 只是不同的是 你以前的課間時間就要多多的餓利用起來做習題什麼的
13樓：匿名使用者
隨著自己吧，別把自己弄的太累啊
高二學生如何合理安排自己的週末時間？
一個學生應該怎樣合理的安排時間？
14樓：匿名使用者
首先，要保證休息。必須睡足覺！用熬夜換來的東西都是不值得的。
其次，上課時間必須保證清醒和專注。這是學習的關鍵第三，飯後一半個小時之內不要學習，那樣對消化不好第四，每天要拿出固定的時間來鍛鍊身體
最後……剩下的課餘時間，都要用來複習課程
15樓：情義
進入學校已經將能利用的時間都利用了起來，但是有的學生坐在那裡半天什麼都沒看進去，有的整天在學，卻不見成績提高。一些同學總髮「毒誓」：「一定要好好學！
」可實際上卻總是在浪費時間。原來他們對時間和效率有一種不合理的想法，認為只有安靜下來時的整塊兒時間才是最「出活兒」的時候。他們被動地等待著這樣的時間，可這種時間往往很少。
實際上，時間就在你眼前，往往那些不發誓的學生最會利用時間。他們懂得利用零散時間做一些對考試有利的事情，比如背兩個英語單詞，記一條公式。由於他們行動了，所以沒有時間焦慮。
正如傑弗遜所言：從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。 可是我們很多同學不會找這樣的零散時間，或者是找不到，那麼教師就應該指導學生進行有效的時間管理。
時間管理就是管理自己，它包括主觀行為上的自我管理和環境的管理。要做到對時間的利用具體而實際，該注意哪些問題呢？ 1．創造一個良好的學習心境 學習時有良好心境，是提高學習效率的重要條件。
心理學上曾做過這樣一個有趣的實驗：讓水平相同的兩班學生解答同樣的問題，不論解答的成績如何，老師對一班學生都說：「這麼難的題目，你們答得這麼好，真難得！
」而對另一班的學生則說：「這麼簡單的題目，你們竟然答得這麼差！」過後，再以同樣難度的試題考他們，結果受到讚揚的那一班學生獲得了意想不到的好成績，而另一班的成績還不如前一次。
可見，良好的情緒狀態對大腦活動有重要的影響。學會控制自己的心境，是提高學習效率、取得學習成功的重要條件。因此，在學習疲勞之際可用5分鐘左右的時間放鬆一下，想一想自己以前學習上取得成功的高興事，展望一下美好的未來，這樣很快就能提升自信，進入最佳學習狀態。
2．注意勞逸結合，善於交替用腦 經過一段時間的腦力勞動之後，大腦會疲勞，它所引起的最顯著後果，是破壞學習的良好心理狀態，導致學習效率降低。要防止大腦疲勞，使心理狀態維持在最佳水平就要變換工作方式和學習內容。18世紀法國最傑出的思想家盧梭在他的自傳中寫道：
「應當承認，我本不是一個生來適於研究的人，因為我用功時間稍長一點就感到疲倦，甚至我不能一連半小時集中精力於一個問題上——如果我必讀一位作家的著作，剛讀幾頁，我的精神就會渙散，並且立即陷入迷茫狀態。即使我堅持下去，也是白費，結果是頭昏眼花，什麼也看不懂了。但是我連續研究幾個不同的問題，即使毫不間斷，我也能輕鬆愉快地一個一個地尋思下去。
這一問題可以消除另一問題所帶來的疲勞，用不著休息一下腦筋。於是我就在我的計劃中充分利用我所發現的這一特點，對一些問題交替進行研究，這樣，即使我整天用功也不覺得疲倦。」因為學習是由大腦的不同部位支配的，變換學習的方式和內容可以使大腦皮層的某個部位由抑制狀態轉為興奮狀態，從而解除神經細胞的疲勞，使大腦得到休息。
一般來說，學習一門功課的時間以1～2小時左右為宜，換學另一門功課時，中間最好休息5～15分鐘，這樣可使大腦得到適當的休息，從而提高學習效率。 3．學會根據心境及大腦狀態安排複習內容 一般來說，人在心境不好或大腦不太興奮時，學習比較複雜或不感興趣的內容，往往難以進入狀態，學習效率較低。這時候可以採取先從比較容易的科目、自己比較感興趣的內容學起，待心境、大腦狀態好轉後，再轉學較難的、不太感興趣的內容。
而且，先進行簡單的專案有利於提高自信心，產生愉悅感和成就感。相反，如果開始時，心境及大腦狀態都比較好，則應先複習較難的、不太感興趣的內容，然後，再複習較容易的、有趣的內容，正可謂「因境而學」。 4．掌握閱讀的技巧 學生手頭的參考資料比較多，需要閱讀的內容也比較多，可是很多學生，特別是文科生往往不太重視讀書的方法，其實，讀書方法的優劣對學習效率影響很大。
決定讀書效果好壞的關鍵，在於讀的速度及對內容理解的程度。為此，要注意掌握以下閱讀技巧： 一是優勢文字閱讀法。
指將閱讀的重點放在基本概念、基本理論的闡釋上，讀這些地方時要放慢速度，力爭融會貫通；而對那些與大綱無關的補充內容則可略讀或不讀。根據書的內容和目的自由地調整閱讀速度，因此是合理的。對已熟悉的內容進行復習時，採用這種方法較有效。
注意：用眼要靈活，迅速地掃視閱讀材料，不要逐字閱讀，儘可能減少閱讀中眼光的停留次數。 二是查字典式閱讀法。
在使用一本參考書之前，最好先快速瀏覽一下書的目錄及前言，從而猜測性地把握一下書的內容：哪些地方會對自己幫助較大，重點內容是怎樣編輯的，進而形成一種有利於閱讀的狀態，不必一頁一頁地翻看。 5．作好學習的準備 開始學習前，應把有關的學習用具提前準備好，清理桌面雜亂的物品，不要到已進入學習狀態後再停下來去找東西，這樣會很浪費時間。
因為在找完東西后，還需要一段時間才能安定下來重新進入學習狀態。所以，要儘量避免學習過程中斷，排除各種干擾提高時間利用率。 6.
堅持按計劃行事 ◎每天到了規定的時間，就開始相應科目的學習，不要受任何影響。 ◎坐下後，儘量在最短的時間內使注意力集中起來。 ◎到了預定的時間，馬上停止現有的學習，去幹所安排的其他任務。
◎學習桌上不要放與當前學習無關的東西，以免受干擾。 ◎提前完成任務時，可進行自我獎勵，進行積極的休息
16樓：炫柒神鬬
早自習主要背單詞和一些需要硬背的東西，這
個時段比較適合記憶。 上午一般都是上課吧？這就不能安排什麼了，主要還是跟著課程走。
下午自習課一定要趁熱把上午課上講解的東西看一遍，這樣才能加深印象。再根據老師具體的安排來做練習。 這裡需要說一下的是：
不要小看教科書上的看似簡單的課後題。現在普遍的現象是，學生學到了新的東西馬上就做練習冊。其實練習冊上的題很多都是難題、偏題、怪題。
對一個知識點剛有了解的學生來說，是不適合的。應該先把幫助自己理解課上知識點的課後題先做完。雖然題較簡單，但是做題的過程就是對知識點運用熟練掌握的過程。
對以後做難題能打下非常好的基礎，不可忽視！！ 晚上回家，也比較靜了，可以記憶一些東西。因為記憶後睡眠過程相對沒有干擾，所以記憶的東西一般會比較牢。
作為過來人，我自己的一點感想，希望對你有所幫助。
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