1樓：小令壺春
數學鍛煉出來的思維很有邏輯性 ，而五子棋很直白的說練出來的的是佈局,其實也不只是單純的佈局，要看你的推理能力是否很強，記憶力很強。
2樓：
數學更需要創造力，五子棋的計算更需要記憶力
3樓：匿名使用者
數學裡第一強調的就是邏輯計算能力，因為大多數學題都涉及邏輯與計算，但並不是說邏輯計算力就是數學的全部，事實上大多數學家大量計算之後，開始隱約感受到 大量計算邏輯背後隱藏著某些規律——即猜想，並開始論證其正確性，即各種定義，定理，公理。
五子棋的重要基本就是邏輯計算能力，（區別於數學一般的計算內容，當然數學可以找到恰當方式來表達五子棋計算內容）但同樣的五子棋計算力強不等於你一定下得好，五子棋軟體必須人腦參與才能發揮極大威力就是最好的佐證。事實上大多五子棋高手在大量計算對弈之後，開始隱約感受到五子棋背後的客觀規律——這就是棋理棋形認識的開始，但是由於五子棋缺乏統一堅實的理論基礎，所以五子棋無法像數學一樣成為嚴格服從邏輯的學科。
結論：單純的邏輯計算是五子棋與數學的共性，但五子棋棋理很難找到堅實的理論基礎，而數學可以，並在千年積澱下成為高樓大廈。或許可以把五子棋比作社會科學，把數學比作自然科學。
一個是軟道理，一個是硬道理。
五子棋中有哪些數學知識
五子棋與學科之間有什麼關係嗎
4樓：匿名使用者
開發方案
一、目標任務
1．使學生掌握五子棋的歷史淵源，弘揚民族文化，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識。
2．通過理論教學和實戰比賽逐步提高學生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學為載體，努力促進每一位學生邏輯思維能力的提高，有意識的培養學生的創新能力。
3．通過學習五子棋的禮儀，養成學生良好的下棋習慣，培養學生尊重他人，願意與他人合作和溝通的意識，為學生終身發展奠定好的基礎。培養學生體會享受下棋的樂趣，培養積極的人生體驗，樂觀地對待人生。
4．通過學習五子棋規則，使學生體悟到沒有五子棋規則，就沒有五子棋這個專案的辨證道理，「沒有規矩不成方圓」，明確規則是事物存在的必要條件；進而引申培養學生要遵紀守法，增強法制觀念和規則意識，體會沒有法律和規章制度等規則約束就沒有我們人類社會的哲學思想。
二、活動內容及特點
1．教學內容：
（1）通過講故事的方法，使學生了解五子棋的發展歷史等相關知識。
（2）瞭解五子棋的棋具知識和初步瞭解五子棋的子力知識。
（3）學會現代連珠五子棋的規則，基本學會黑棋和白棋不同的取勝方法，並進行基本的取勝訓練。
（4）通過由學生自選對手比賽，使學生掌握五子棋比賽的基本方法。
2．五子棋的教學特點：
五子棋入門容易，趣味性強，深受學生的喜愛。下棋過程一般較快，適應現代快速的生活節奏，取勝時心理上有較強的成功感，由於不吃子，棋子也不能移動，少了一份棋盤上模擬戰爭的拼殺，更像是一場現代商場上此長彼消的和平競爭。連五過程中既使邏輯推理能力得到培養，又使計算能力和空間想象能力得到提高。
連五的過程也是子力結構美的一種組合，這樣就在潛移默化的過程中提高了對弈者的審美能力。經常對弈有益於身心健康，增進學生們之間的情感交流，其中還包含著豐富的辨證唯物主義思想，使學生的各方面潛質得到綜合的挖掘和提升。
下五子棋於數學有關嗎
5樓：匿名使用者
沒啥大關係，5子棋後面都是講究棋型和直線計算能力。
6樓：來自大覺山**不羈的卡卡西
圖形思維，要把沒放在棋盤上的子都在腦子的棋盤裡放上，就是提前預知幾步棋。
為什麼五子棋之所以為五子棋，而不是四子和六子棋？求科學解釋，是不是和棋盤的二維空間和四方設計有關？
7樓：範軍和周燕
五子連珠遊戲其中包含著一個極為深刻的數學問題。【為什麼不是四子連珠，或者是六子連珠】？你可能會說，四子連珠，那就太容易啦，下幾步就勝了。
而六子連珠呢，則太難了，誰也別想連成。這就說明，五子連珠極可能是一個最佳攻守平衡值，一個達成連珠的最大值。增一子、減一子都會打破這個平衡。
四子連珠太易，攻方處於絕對優勢；而六子連珠太難，守方處於絕對優勢。而遊戲規則必須是讓遊戲雙方處於平等的位置才可能進行，否則遊戲就不成其為遊戲。要想黑白棋連珠成為一種符合遊戲規則的智力遊戲，五子連珠無疑是一個最佳方案。
中華民族的祖先在發明五子連珠的過程中，猜想肯定也不是一蹴而就，而是極可能經歷了四子連珠、六子連珠的嘗試過程，最後才確定為五子連珠，並流行開來。這個問題，被當代科普作家傅小松稱之為五子連珠問題，又稱五子連珠猜想。其準確表述是：
在以橫線、豎線互相交叉（一般各為15條）的方形平面（棋盤）中，黑白兩種「點』（棋子）先後沿橫線、豎線排列（行棋），在平面（棋盤）橫線、豎線、斜線（無實線連線）上形成連續的同色「點」（棋子），五個「點」（棋子）為可能達成連珠的最大值。五子連珠是黑白棋連珠的一個最佳方案，這在實際中早已不會有人懷疑。並且，五子連珠已經存在並發展了幾千年，成為了一種趣味性強，同時技巧比較複雜、競爭激烈的棋類遊戲，與圍棋、國際象棋、中國象棋的巧妙性、複雜性也有一拼。
這似乎足以證明五子連珠的最佳性。但從科學真理的角度看，一萬次實踐的證明也不能代替邏輯和數學上的證明。要確定五子連珠是黑白棋連珠的一個最佳方案，五子連珠是一個最佳值、最大值，必須進行數學上的證明。
「五子連珠問題」的證明可能非常複雜，這是因為，第一，它不是一個靜態的問題，而是一個動態的問題。棋盤是一個靜態的二維平面，但行棋博弈是一個動態的過程。第二，這不是一個線性和確定性的問題，而是一個非線性和模糊性問題。
所謂「五子連珠」的最佳值，是在千變萬化的攻與防中達到的一種默契。因此，要解決「五子連珠猜想」，可能要運用到博弈論、模糊數學等工具。
8樓：匿名使用者
估計四子太容易贏，而六子太難贏。
9樓：匿名使用者
我想反問一下你，你到底玩沒玩過五子棋啊？？？？？
五子棋怎麼玩，五子棋怎麼玩
對局開始時，先由執黑棋一方將一枚棋子落在天元點上，然後由執白棋一方在黑棋 周圍的交叉點上落子。但是，為了尊重對方和禮貌起見，持白棋的一方通常將盤面的第 二著棋佈在自己河界的一側，即直止或斜止。此後黑白雙方輪流落子，直到某一方首先 在棋盤的橫線 縱線或斜線上形成連續五子或五子以上 僅對白棋而言 則該方...
五子棋著作 20，五子棋的起源
現在關於五子棋的書也有很多了，但是書多就雜了，免不了有一些容易出現誤導的書，建議先買一本 連珠初級講座 那威與彭建國著 裡面有規則，有習題，還有一些初級的棋譜，適合初學者。如果想進一步提升棋力，建議還是多打一些棋譜。隨便找本入門的書來看就行了。首先學習花月蒲月，再學別的就好了。五子棋的起源 相傳中華...
c 編寫五子棋遊戲，C 編寫五子棋遊戲
這個你若是用vc寫的話，有挑戰性啊，首先棋盤的繪製你要想方法，但是有控制元件，不過光看這個控制元件的 就夠你受的，其次就是關鍵中的關鍵啊如何用電腦判斷怎麼走，其實我又想過就是用多維陣列的方法，多層迴圈巢狀，但是沒實踐，還有棋盤的畫法我也想過就是用 框代替，建立棋盤陣列，全用素組的話對應好下標，就轉化...