1樓：小米熊醫院
兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。
多動症**：
1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.
2樓：兒科醫師伍瓊
（1） 注意障礙。這是多動症的主要症狀之一，有顯著的過分注意力渙散，易受環境影響而分散注意，聽課或做作業不能集中心神
（2） 活動過多。大多數從小就特別好動，在入學後需要安靜的場合下，表現出顯著的過度活動，小動作多，坐位扭動.
（3） 情緒不穩，任性衝動。往往表現為自我控制能力不足，易激怒或衝動，情緒不穩定，魯莽行事，想幹什麼就幹什麼，不顧後果，有的因情感一時暴怒或惹事挑鬥而出現嚴重後果。
（4） 認知障礙，學習困難。多動症兒童大多智力正常，由於注意力不集中和多動而影響學習，造成學業不良。
3樓：
多動症通過**是完全可以**的，我家孩子的多動症就是在南京腦康中醫院**好的，採用的是中西醫結合的**，效果還不錯，對孩子也沒什麼傷害，我家孩子第五天的時候就不那麼好動了。
麻煩採納，謝謝!
4樓：匿名使用者
你好評現在**兒童多動症比較好的**方法是採用純生物全物理**體系(生物反饋**系統+感統訓練)，綠色無***，療效持久穩定。
5樓：匿名使用者
孩子吃不好，睡不好，長不好有原因
疳積：挑食、厭食、吵夜、盜汗、營養不良、消化不良、腹漲腹瀉、好哭多動以及脾胃虛弱等諸多症狀
6樓：匿名使用者
上醫院 檢查 大夫的方案 我認為是最好的
7樓：西安天佑兒童**諮詢
你好，「多動症」全稱「注意力缺陷障礙」，簡稱adhd。通常在6歲前起病，我國發病率約為6.8%，是一種神經發育障礙類疾病。
跟早產、遺傳、環境因素、家庭教育、鉛超標、神經生化因素都有關係。
以多動、注意力不集中、衝動為三大核心症狀。兒童就醫一般是老師反饋，家長帶孩子前來就醫。
一般6歲前的兒童，一般不採用藥物**，主要以行為矯正為主。
6歲後的兒童，一般進行綜合**，藥物**為主，行為矯正，物理**，配合家長課堂。
整體來說，多動症雖然**週期比較長，但是一種**預期比較好的疾病。
多動症的**原則是早發現早**，一般持續一年以上的多動症50%都會產生如抽動症、學習障礙、品行障礙、抑鬱障礙等共患病。因錯過**最佳時間，而帶來的來自學業上、心理上、身體上的損傷是得不償失的。
而多動症的**目標是：改善症狀，減少共患病，促進患者社會功能全面恢復的**目標，包括改善人際關係、減少破壞行為、提高學習成績或工作成績，增加自我照顧、家庭作業或獨立性，改善自尊，提高生活安全性等。
兒童多動症怎麼治能治好嗎？
8樓：王東記說健康
多動症又稱注意力缺bai陷du多動症，或腦功能輕微失調zhi綜合症，是一種dao
常見的兒童行為異常專疾病。主屬要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易衝動，學習成績普遍較差。
由於兒童多動症**複雜，症狀多樣，**方法的選擇，除了針對**和臨床表現外還要根據患兒個人和家庭情況綜合考慮。在**上不能拘泥於某一種**方式，還需要心理**、行為干預、飲食干預以及生活方式的改變等多方面**和干預措施同步進行。而且藥物**，最好中西醫結合**，通過辨證施治，分型診療，利用西藥見效快，中藥***少，讓**效果達到最優。
9樓：京師博仁(北京)資訊科技****
對導致adhd**中的環境因素進行早期的產前識別、必要的實驗室檢查，然後進行預防和**內
。對幼兒園和小學容兒童進行adhd的早期篩查，在社群和學校隊重點人群加強adhd相關知識的宣傳和培訓工作，提高家長、老師、基層保健醫生對adhd症狀的早期識別水平，及早讓患者診治，提高adhd的早期識別水平和診治水平，減少疾病對自身、家庭和社會的危害。
**上，根據患者及其家庭的特點制定綜合性干預方案。藥物**能夠短期緩解部分症狀，對於疾病給患者及其家庭帶來的一系列不良影響則更多地依靠非藥物**方法。
概括地說**方法包括心理**、藥物**、行為管理和教育等方式。
**兒童多動症現在最好的方法是什麼？
10樓：小米熊醫院
兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。
多動症**：
1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.
11樓：夙寄竹苑嫣
兒童多動症現在最好的方法是腦電生物反饋訓練，通過精密儀器採集到大腦資訊傳遞釋放的電流，並迅速反饋到電腦上與相關訓練程式結合在一起。訓練目的是讓孩子對大腦的控制，使大腦在不多動的情況下也能產生多巴胺，使大腦處在興奮的狀態，不睏倦，達到提高注意力的目的，而不會多動和分心。（注意力培訓網解答）
12樓：西安天佑兒童**諮詢
你好，「多動症」全稱「注意力缺陷障礙」，簡稱adhd。通常在6歲前起病，我國發病率約為6.8%，是一種神經發育障礙類疾病。
跟早產、遺傳、環境因素、家庭教育、鉛超標、神經生化因素都有關係。
以多動、注意力不集中、衝動為三大核心症狀。兒童就醫一般是老師反饋，家長帶孩子前來就醫。
一般6歲前的兒童，一般不採用藥物**，主要以行為矯正為主。
6歲後的兒童，一般進行綜合**，藥物**為主，行為矯正，物理**，配合家長課堂。
整體來說，多動症雖然**週期比較長，但是一種**預期比較好的疾病。
多動症的**原則是早發現早**，一般持續一年以上的多動症50%都會產生如抽動症、學習障礙、品行障礙、抑鬱障礙等共患病。因錯過**最佳時間，而帶來的來自學業上、心理上、身體上的損傷是得不償失的。
而多動症的**目標是：改善症狀，減少共患病，促進患者社會功能全面恢復的**目標，包括改善人際關係、減少破壞行為、提高學習成績或工作成績，增加自我照顧、家庭作業或獨立性，改善自尊，提高生活安全性等。
**兒童多動症最好的方法是什麼??兒童多
13樓：銀馳陳慕
多動症孩子不但在任何場合都處於不停活動狀態中,如上課不斷做小動作,敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭,拉同學的頭髮、衣服等。平時走路愛奔跑,輪流活動時迫不及待,常說一些使人惱怒的話,好插嘴和干擾他人的活動。多動症患兒進入青春期之後,一般多動、衝動、注意力渙散等明顯的症狀有所減輕,而自卑、情感抑鬱和破壞行為等卻有明顯增多。
對於孩子好動表現,您要明確區分,正確對待!
兒童多動症如何**——如何**兒童多動症？
14樓：成都市西南兒童醫院
兒童多動症**：針對adhd，建議及早排查。在**方面，根據症狀的輕重程度，是不同的。
醫學上強調多維**，藥物**，結合心理**、感統訓練、教育輔導等等。
如我們的「醫教一體·多學科診療**體系」。
它是一種中西醫結合及非藥物**(包括心理干預、行為**、物理儀器**、注意力訓練、感統訓練、家長培訓等)的綜合**方式。
注意：對於低年齡段的孩子來說，我們還是建議家長不要給孩子使用藥物，主要採取一些行為**的方式。
高年齡段的孩子可以使用一些多動症的藥物，來幫助孩子改善病情。而恰當的非藥物**是非常重要的。
如果家長在醫生的指導下，從幼兒期持續培養有明確的注意力目標和指向，會讓孩子逐漸減少並最終將多動的現象改掉的。
15樓：幸福
多動症是兒童最常見的神經行為障礙，也是學齡兒童患病率最高的慢性精神健康問題之一，常常導致兒童學習困難
，缺少自尊、自信，人際關係不良，情緒問題等，因此早期診斷、早期系統和規範的**至關重要。研究認為多動症是由於生物學因素、心理因素和社會因素綜合作用的結果，所以應該根據每位兒童的實際情況採用個體化的綜合的**措施。常用的**方法包括以下幾個方面：
1、藥物**：藥物在改善多動症兒童的注意缺陷、降低活動水平和衝動、提高學習成績、改善人際關係方面有肯定的療效，是**多動症的重要環節。藥物**的好處在於通過控制症狀，使心理**和教育訓練得以實施。
目前常用的藥物有兩大類，一類是興奮劑類如哌甲酯，通過提高突觸內多巴胺和去甲腎上腺的利用率而發生作用，起效較快，能在短期內改善症狀，療效較短，約75%的患兒效果較好。另一類是選擇性去甲腎上腺素重攝取抑制劑託莫西汀，該藥是第一個被批准用於**多動症的非興奮劑藥物，療效與哌甲酯相當，起效較溫和，其療效持久、無藥物依賴性、尤其適合於有共患病如抽動、對立違抗、情緒問題等患者。
2、心理行為**：主要是針對多動症的心理缺陷進行心理**和行為矯正，改變兒童的不良行為及情緒反應方式，習得良好行為，改善人際關係，提高兒童解決問題、自我管理的能力，樹立其自信心。此外，腦電生物反饋訓練、感覺統合訓練也是行為**中的常用方法，經過臨床研究證實，這些方法對某些兒童提高腦功能有效，如果有效則效果將持續較長時間。
這些訓練應選擇有適應症的兒童，並且規範進行。
3、父母培訓：家長是**兒童多動症過程中最重要的一個方面，通過循序漸進的步驟交給父母管理兒童行為的原則和技巧，提高家長對多動症的認識，包括認識到多動症**的意義以及**過程，使家長能夠積極參與和配合**。
4、學校干預：教師在多動症兒童的**中也具有非常重要的作用，老師應給患兒多一份關心和幫助，維護孩子的自尊心，有了進步及時給予表揚，使孩子增強信心，逐漸養成良好的習慣。
總之，多動症是一種複雜的、引起多種問題的障礙，任何單一的**往往難以達到理想的效果。藥物雖然效果肯定但並不能在短期內**多動症並解決所有症狀，需要在醫生的指導下儘量長期規律使用並且需要心理行為**以及家長與老師的配合才能得到最佳療效。對於典型的多動症兒童，綜合**的效果大於任何單獨藥物**或單獨的心理行為**。
怎樣治療兒童多動症，怎麼治療兒童多動症
兒多動症在醫學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，英文的簡稱叫adhd，多動症是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。多動症有三組核心症狀 注意力缺陷 衝動和多動，也有的把衝動和多動合到一組症狀。多動症用藥物的方式 效果並不是多麼好。你可以嘗試下用中醫的方式來 不建議使用藥物。使用多了。容易產生耐藥性...
兒童多動症吃什麼藥治療
您好，孩子這個情況極可能是兒童多動症的情況，這是一種兒童行為發育障礙。是兒童時期常見病。因為人們認識不足，有時會誤診 漏診，如果不及時 則會造成家庭和學校中的不良影響。建議到醫院檢查微量元素。你好，孩子患多動症後不適宜吃如番茄 蘋果 橘子和杏子等含甲基水楊酸鹽類較多的食物 家長要注意不要在患兒的飲食...
兒童多動症的表現，兒童多動症的特徵是什麼？
兒童多動症的表現一般是不能靜下心來，比較脾氣比較暴躁，上課不能靜靜的坐四十分鐘，不能集中精神，如果孩子是這樣的話，最好帶孩子去看看醫生，自己也比較放心 一般情況下是好動，注意力不集中 一般在這瞭解清楚了的 特別的表現就是孩子做作業吧，拖拖拉拉的，勁道都做不完 注意力不集中，好動，脾氣暴躁 兒童多動症...