1樓：紫紗雲霧
1全部不要去罵學生，更不要打學生。給學生一個好形象。
作業要適量佈置，給學生一個好的睡眠。
上課時不要破口大罵，只是輕輕的提醒學生。
如果學生上課睡著了，就讓他站起來，頭腦清醒了再讓他自己坐下，不能說讓他罰站之類的
儘量建立起同學之間的友誼橋。
2樓：_______淚眸
沒有什麼確切的辦法。總的來說就是和大家都做朋友。不管是老師還是同學。
都要和同學們以溫柔。和藹的方式相處。遇到有人不搗亂的時候該生氣。
做到平時和藹。生氣時有氣場。我們的老師和班長就是這樣的。
3樓：亂與心
理解當班主任有很多很無奈與勞累。總之我覺得老師該嚴厲的時候嚴厲。該幽默的時候儘量幽默哈。儘量做好學生沒有把你當作老師。就像朋友樣，反之，就有一個老師與學生的界限。
作為一名班長要如何管理班級？
4樓：匿名使用者
怎樣做好一位班長？根據調查結果，班長在工作中常常遇到的困難有以下幾類：
1、同學在班級活動方面不太積極，班級組織活動很難；
2、當分院與同學產生矛盾時，雙方之間的協調有困難；
3、班裡一些同學個性太強，很難管理。
4、在班級工作上，與班委的協調難。
現在的學生大都是八十年代出生的，他們的成長與國家的改革開放同步，社會的多元化培養了我們追求個性的特點。況且，同一班級的同學來自不同的地區，家庭和教育背景不同，個人社會經歷不同。氣質、性格、特長和興趣都不同。
因此，要管理好一個班級相當不容易。那麼怎樣才能當好班長呢？
第一，要建立和維持良好的人際關係，保持班長的威信，至少有一方面能讓全班同學佩服。
第二，在平時與同學相處時，應與同學真誠的交往，避免使彼此之間產生距離感。
第三，班長必須有良好的形象，幽默的談吐與相當的機智，以便於以後工作的。
第四，班長領導整個班委，他不僅需要發揮自己的作用，還要使整個班委高效率的工作，當然，這需要班長根據個人的司職於特點分配工作，發揮出班委的個人才能。避免班長一個人單幹。要把整個班級凝結在一起，發揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。
第五，班長要有高度的責任心，即「先班級之憂而憂，後班級之樂而樂，」凡事有一種敢於負責的氣概，作決定要穩重，沉著，機制，果斷。
第六，班長應處理好學習和工作的關係，根據輕重緩急合理安排時間，做到兩者兼顧。
總結初中班長是一個比較特殊的群體，一方面他們是學生，這是他們最主要的社會角色；另一方面他們不同於一般的同學，要完成一定的社會工作，擔負著管理者的角色，在學校與班級，教師與學生之間起著重要的橋樑和紐帶作用。要做好一名班長，必須注意以下幾個方面：
一、培養良好的人格，充分展示自己人格品質的魅力
人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據，在社會交往中，人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。作為大學班長，尤其要注意培養自己良好的人格品質。要以身作則，發揮榜樣作用；坦誠正直，大公無私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時，要創造條件，發揮別人的長處；要學會理性的分析問題，思考問題。
二、要學會協調和處理人際關係的藝術與技巧
班長的職能有兩個：一是溝通橋樑作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責；二是組織管理職能，要與學院、系領導及老師、同學們打交道。在處理各方面關係時要注意：
1、對校、系領導和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對工作要積極努力的去完
成，同時要有主見，維護同學的利益。
2、對班級幹部，要平等待人，理解和支援，儘量發揮大家的積極性，參與
班級管理。
3、對同學要熱情周到，以理服人，既要嚴格要求自己，又要關心理解他人。
三、要注意調節和平衡自己的生活
身兼雙重任務，給大學班長的自身調節，帶來難度。大學裡課程學習任務較重，還要想著班級工作，必須要協調好這兩個方面。
1、注意協調學習與工作的關係，應根據輕重緩急來安排任務。
2、注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息並不衝突；最重要的是合理規劃自己的時間，提高效率。
3、注意和知心朋友交流。班長們的一個普遍感受是累，心裡**著學習、工作並不是太好。班長也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。你好好參考一下吧
5樓：匿名使用者
做班長。只要相信你自己能做好，還有幾個注意：比如不要過分專權，每個同學都會有自己的想法，多聽聽同學的說法想法，正確的加以引用，錯的要用溫和的口吻指出，決不可有居高臨下的表現，這會讓同學們厭煩。
在老師那邊呢，儘量大膽些，有什麼想法就說，即使錯誤老師也不會怪你。在為同學分配工作時，決不能特殊化，統一去做自然同學沒什麼異議。若有個別同學不願去做，你也可以先和他聊聊交朋友，然後去動員他。
總之，班長比別人要付出更多的時間。絕對是一種鍛鍊，班中的事物與自己的學習都要顧，做好心理準備啊!加油只要努力去做，一定可以做到的！
6樓：匿名使用者
不一定！具體情況具體分析！不能一概而論！
大學一個班級的管理到底需要怎麼做？
7樓：匿名使用者
各司其職，管理不留邊角
8樓：匿名使用者
多與其它同學溝通，多動腦筋
如何管理好一個班級？
9樓：錏4昕犋9髪
一、製作班徽、班歌
精神和意識的力量超過具體的管教和紀律。很多時候，空洞的說教不但起不到良好的教學效果，反而會適得其反。
我發動自己的每一屆學生自己設計班徽。這在增強學生凝聚力和號召力方面，起到了意想不到的效果。
與設計班徽相配套，我不像其他班級，以別人的歌作為自己的班歌，而是在自己的班級裡，發動學生自己動手創作班歌歌詞，鼓勵學生譜寫班歌的曲調。
二、確定「班級座標」
調皮的學生在班主任上課時老老實實，而在其他任課老師上課時則經常有違紀現象。但是因為不認識，任課老師無法向班主任反饋精確的資訊。為了讓班級管理不留空隙，我決定用數學的方法把學生固定下來：
以班級前門第一位學生為座標原點，以行為橫座標，以列為縱座標，為每個學生確立自己的座標。一旦建立了學生座標。班主任即便不去教室，教室裡面儘管沒有監控器，仍然可以對每個學生的情況瞭解得十分詳細。
對不熟悉的任課教師來說，確實是管理的一個絕好的辦法。另外對於收繳作業和班級的日常管理也十分方便。
三、組建「班級諾貝爾小組」
為了營造濃郁的班級學習氣氛，充分利用班級內部資源，激發學生的潛力，我在班級內組建自己的最高學術機構——「諾貝爾小組」，如數學委員會、物理委員會、化學委員會，等等，並將一些高難度的試題張貼在班級後牆，「懸賞」 徵求答案。例如：語文學科的試題是：
「請為上聯『今世進士盡是近視』對出下聯。」數學學科的試題是：「三角形三個內角和就等於180度嗎?
」 外語學科的試題是: 「『burn the earth』的意思是什麼？」等等。
各委員會由班級內各學科的前五名或前三名組成，各小組能有效協調和解決自己班內該學科在學習中碰到或普遍存在的問題，彌補教師輔導的不足，特別有利於全體學生的共同進步。
四、建立「班級社會主義」
在班級工作中，我也不是一帆風順的，遇到了很多問題，尤其是學生的亂花零錢、亂吃零食、上網打遊戲等「頑症」。2023年，我到江西「華西村」學習。在學習的過程中，我突然想到，為什麼不把人家的「經濟發展模式」借用到班級管理上呢？
回到學校之後，我開始把自己的想法轉變成具體的班級管理措施，我命名為「班級社會主義」：將全班同學的「生活零花錢」實行統管，家長將生活零花錢交給班主任；學生使用時，在週會時間統一支取；其他時間不得以任何藉口支取。這條措施，對學生的生活實施了有效而又嚴密的監督，杜絕了以買資料為名向家長要錢的現象，從根本上控制了學生違紀。
五、成立「人生帝國」
我說，每一個人其實都是自己的一個「小小帝國」：有自己的理想，有自己的追求，有大致的學業方向和人生方向；還有自己的座右銘，明確自己的優點缺點。任何一個班級都不應是一盤散沙，而應是一個「國家」整體；不應是烏合之眾，而應是精銳之師。
為此，我提倡學生構建自己的「人生帝國」，撰寫個人傳記，形成自己樸素的思想體系，思考人生規劃，總結得失成敗。
班主任工作是方法，更是技術；是技術，更是學問；是學問，更是科學；是科學，更是藝術；是藝術，更是事業。是方法，就要求優中選優；是技術，就要求精益求精；是學問，就不能亦步亦趨；是科學，就不能故步自封；是藝術，就要求常做常新；是事業，就要求為之獻身！
10樓：匿名使用者
如果你是班長，就應該以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師彙報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校佈置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
怎樣管理好班級
首先要和同學們打成一片，還要和老師搞好關係，和藹一點，別那麼高高在上，最好有點幽默感，這樣才能受同學的歡迎 不要去想如何管教你的同學，應當和他們友好相處，形成一種良好的學習氣氛，這樣他們就很樂意聽你的話，你的煩惱也就沒有了。班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更瞭解同學的思想，...
如何加強班級紀律管理，如何管理好班級紀律
回答請您稍等幾分鐘 提問好的 回答1 不要體罰學生。體罰不僅絲毫不能改變學生的態度，反而會把事情越弄越糟糕。2 嚴於律己。自己應該對頭腦中 良好紀律 的概念作個檢查，在要求學生的同時也應該考慮到自己對學生的做法是否能解決問題。3 千萬不要將學生的錯誤當作是故意的，要正確對待學生的錯誤 不難想象，許多...
如何管理 治理好班級，如何管理 治理好一個班級。
開展一些活動吧。最好是班與班之間的，在與他班比賽的過程中，增強凝聚力。假如不能組織班際活動，那就分組進行活動，先增強小組的凝聚力，進而再提升班級的凝聚力。還有，就是班委一定要起到帶頭作用，首先讓所有的班委心往一處想，給普通同學做榜樣，做表率。從你的帖子來看，你真的是一個非常稱職的班委成員。相信你們一...