1樓：流浪的貓
適當的做作業有利於加強剛學習的新知識，同時還能複習一下過去學到的東西，否則學了新東西忘了就東西，等於沒學。做作業可以直接檢驗出學習的效果，是否掌握了，一做作業就能看出。但也不是一定會提高，這個要學習效率與吸收能力，領悟能力等，所以有的人做了很多作業，負擔很重就是學不好，就是這個原因。
2樓：好吧我無地自容
關鍵在於弄懂，在弄懂的前提下，多做肯定好。沒弄懂，自己不思考，動不動就答案一看，似懂非懂就跳過，為了多而多，是毫無意義的，還會打消你的積極性，感覺付出沒回報。我們老師說，傷其十指，不如斷其一指。
不用急，認認真真的搞懂一個題目，比什麼都重要。別老是把視線放在別人身上，誰誰誰做了多少套練習，誰誰誰不用認真讀書就可以考很好。這都不重要。
關注自己，每天進步一點，你要相信，你得到的知識越多，你不知道的知識就越少。這是真理。：）希望你成績進步
3樓：匿名使用者
多做好，因為多做才能使做過的記得牢，以後就再遇到做過的就想得出了，不過，我認為還是適中，不然學生會厭倦，這樣反而使學生失去學習動力
4樓：匿名使用者
少做作業有利於學習的提高,做作業時只是枯燥無味，又沒有時間複習，給我們自己的空間，選擇自己所喜歡的複習，而不是被動，只有有興趣才能學得更好
5樓：82拉菲
適當，我認為做一道題要弄懂才有收穫，多做多錯也沒有
6樓：匿名使用者
抓住辯題中要提高成績這一點，闡明中國現行的應試製度，必然是多做作業有利於成績的提高，「書讀百遍其義自見」，不要被對方帶入他們的思維，例如勞逸結合什麼的，總之辯題最終要的是成績的提高。
7樓：匿名使用者
多多閱讀，可以從自己最感興趣的下手，也許老師說 讀課外書耽誤學習，但是，老師是錯的。
8樓：海豚1989眼睛
多做少做 只要做的有用就可以的。。。這個沒有什麼硬性的規定。。。多做一些題有助於你對題型的認識 那麼考試或者學習中比較能夠遊刃有餘
9樓：周雅琴
你在做作業的時候，會遇到很多問題，然後你肯定會想辦法去一一解決。遇到不會的，那麼你就想辦法去弄懂它，那麼下次你就會做了。
10樓：喵嗚的祕密
重要的是效率，歸納。
11樓：匿名使用者
多做, 因為做作業可以鞏固學習
12樓：瑪奇朵糖果泡泡
那要看你的知識鞏固情況了。
13樓：匿名使用者
不寫多，只要用心就行
14樓：行苦苦
不在於多少，關鍵在於你吃了是否有消化。
15樓：起舞的迦葉
我說不做作業成績提高最快，你信嗎？
如何培養孩子的學習興趣？
16樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
17樓：六小時
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；那怎麼說培養好習慣用加法呢？
如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
18樓：匿名使用者
好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的
天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。
展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。
要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，通過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。
隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。
學生做作業沒有完整，應該怎麼寫評語？「補！」「補上」，「補充完整」，哪個可以寫？ 10
19樓：道子
可以說！說補的話比較傲慢…說補充完整的話比較老實的說法！
如何培養一年級小學生的良好學習習慣？
20樓：自報調查
我國著名教育家葉聖陶先生 曾說過：「什麼是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣」。
小學生養成了良好的行為習慣，才會把精力集中在學習活動的最重要方面，提高學習效果，也有利於學生健康的發育成長。反之，壞習慣不僅降低學習效果，而且有損於身心健康。小學一年級是兒童形成各種習慣的最佳時期，在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發展。
一、一年級小學生學習中普遍存在的問題
由於一年級小學生的自我約束能力不強，再加上剛離開幼兒園不久，還不能立刻適應小學生活。因此，一年級小學生在課堂和課後的表現往往不盡如人意，集中表現在以下幾個方面。
（一）注意力集中時間不長。一年級小學生的注意力不容易集中，且容易受到外界干擾。課堂上時常是教師在上面講，學生在下面自己玩自己的，精心設計的課堂提問被少數學生包打了天下，大多數學生成了課堂的陪襯。
從日常的觀察記錄看，大多數小學生在一節課的前十分鐘時注意力比較集中，越往後注意力越分散，越容易離開教師的教學內容。從家長反映情況來看，一年級小學生在完成家庭作業時，往往邊做邊玩，不夠專心，大部分家長都是自己陪孩子一起做作業。
（二）認真傾聽的習慣欠缺。在一年級的課堂上，常常是老師問題一提出，學生個個舉手，有舉的高高的，有站起來的，有嗷嗷直叫的。而最終被請到回答問題的學生一臉高興，急著發表自己的見解。
未請到則垂頭喪氣，而不是認真聽取同伴的發言。在小組合作學習時，大部分學生喜歡發表各自的見解，不善於接受別人的意見。
（三）語言表達的能力不足。在一年級的課堂上，常會出現這樣一個現象，當老師提問時，所有的小學生都把手舉得高高的。但是請到個別小學生回答時候，他站起來後又不知道要說什麼；有的孩子站起來後，支支吾吾，聲音很輕；有的孩子表達內容的完全和題目的要求無關。
（四）作業習慣普遍比較差。觀察發現，大部分一年級小學生還沒能掌握正確的作業的姿勢，做作業時候頭趴得低，作業本斜放，握筆很低，大拇指壓著食指，每次都需要教師的反覆提醒。個別小學生做作業時隨意塗改，頁面不整潔，完成的作業也不能很好地達到字跡勻稱、端正、美觀的要求。
二、一年級小學生應重點培養的幾種習慣
學習習慣需要訓練，但對於不同年齡的學生，在內容和方法上都有區別。對一年級小學生來說，主要是針對一些常規的學習習慣進行訓練。
（一）專心聽講。專心聽講是主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。為了培養學生上課專心聽講的習慣，首先應要求學生聽課時，不要思想開小差或做小動作，集中注意力；其次，要求他們認真聽其他同學回答問題，有沒有需要補充的；為了吸引學生注意力，教師講課時應做到精神飽滿，語言生動有趣，方法靈活多樣。
力求使課堂教學引人入勝，使每個同學都樂意聽講。
（二）口頭表達。在培養一年級小學生語言表達能力的過程中，努力使學生養成正確、有序、說完整話的好習慣。無論哪種情況都要要求學生先想後說，想好再說，然後強調語句完整，條理清晰，連貫流暢。
並學會根據不同的場合調整語氣、音量和說話的方法。還要求回答提問時音量要大，語氣要肯定，讓全班同學都聽見；糾正他人發言時態度要誠懇，音量要適中；小組討論時要用商量的語氣相互補充，音量宜小不宜大，不能影響其他小組的學習。
（三）就語文學科來說讀的習慣的培養很重要，根據正確、流利、有感情的朗讀要求，從二個方面進行訓練：（a）初讀。讓學生藉助拼音掃除生字障礙，做到正確。
在這個過程中，老師督促學生養成正確的姿勢以及自覺朗讀的習慣。（b）精讀。就是要培養學生帶著問題朗讀的習慣。
同時，鼓勵學生課外閱讀，涉獵天文地理，擴大知識面，使孩子們從小主動尋找科學的奧祕。
（四）認真書寫。寫字時，首先要求學生坐姿端正，握筆姿勢正確。寫作業之前，教師要帶著學生複習一下正確的書寫姿勢。
在學生寫作業時，教師要認真觀察，及時糾正學生錯誤的坐姿。其次，通過講解，使學生樹立形成正確、美觀的印象。再次，要求學生用本乾淨整潔；字跡清楚規範；有一定的書寫速度。
為此，學生寫在田字格中的生字寶寶，教師要事先給他們寫好樣子，讓他們先觀察，再書空一次，最後在練習寫。
21樓：小蝸牛
一、家長必須先氣示範作用，在孩子忙著寫作業的時候，自己也可看些書，這樣孩子看見你也在學習，就安心的學習了。二、每天為他規劃好時間，並以溫和的方式督促他去完成
22樓：惠華小知識
首先家長應該讓孩子每天堅持寫作業，然後讓孩子堅持練習讀書，時間一長就會培養出很好的學習習慣。
23樓：醋溜新鮮事
老師應該對孩子進行正確的引導，讓孩子慢慢的有規矩。
怎樣才能學好數學？
24樓：荀德度霜
學數學其實抄
並不難老師常說多做題，其實這個方法並不怎麼管用告訴你個
方法上課聽講是必要的，但不必全聽
，懂的3分聽就行，不懂的9分聽（10分是不可能的）數學最注重的就是公式的運用，在平常多注意一下，最好將接觸到的新公式抄在本子上，還要分類地記，注意要簡明些，要很容易看懂才行
課後做幾道相關的題就行，不必太多，做多了反而會麻木考試複習一下相關知識，順便做幾道不太拿手的題，記住，不要多做平時也不必太花時間去做題，沒那個必要
還有就是多與理科方面的知識打交道，增加興趣。當然這不容易做到……慢慢來，相信你！祝你成功！！
怎樣提高做作業的速度，怎樣才能提高做作業的速度？
作業寫不完，我來幫你提高效率 熟話說熟能生巧.建議在每次做作業之前要先把當天老師講的內容弄通弄懂再開始做,這樣就會提高效率和速度了.再者要控制自己不要養成邊玩邊做或聽 吃東西 摳摳指甲挖挖耳朵等小動作.學就一心一意的學,玩就痛痛快快的玩.如能堅持相信你會受益非淺的.祝學習進步 做作業的速度？首先要當...
邊做作業邊看電視的壞習慣作文，孩子做作業老不認真，總想著看電視，有沒有地方可以讓他鍛鍊一下，把他的壞習慣有所改變
放假嘍！今年的寒假，咱們可要好好的玩一玩呀！現在已經放假了。電視，大家當然都很想看 電腦遊戲，大家當然都很想玩。我也和大家一樣，但是，我的爸爸媽媽不給我看電視，玩電腦遊戲。為什麼呢？因為，爸爸媽媽說，我看電視總喜歡看一些武打片，或者一些電視劇等等，很少看動畫片，所以，他們就不給我看電視了 電腦遊戲，...
應該先複習後做作業還是先作業後複習
老師留的作業都是帶有一定目的的,所以,認真完成作業的同時就是一種複習的過程,在作業時可以找到自己的不足,以便於在以後可以更加完善自己的知識體系.不知道我的回答是否能令你滿意.祝你學習進步 都有利弊 最科學的方法 1 先複習今天學習的重點，難點。記住，只看重點難點，速度要快。2 寫作業，發現問題 3 ...