1樓：
為班級爭光、為學校爭光，愛護校園的一草一木、幫助有困難的同學，對同學、老師要有禮貌。不隨意破壞學校的公共設施、不踐踏草地、不隨地吐痰
2樓：筱雨_阡陌
熱愛學校也就是熱愛老師、熱愛同學、熱愛、熱愛學習。具體說就是為班級爭光、為學校爭光，愛護校園的一草一木、幫助有困難的同學，對同學、老師要有禮貌。
愛護學校可以從多方面來表現：不隨意破壞學校的公共設施、不踐踏草地、不隨地吐痰，要把學校當做自己的家一樣對待。
我們在校園內應該如何珍愛生命愛護健康
3樓：匿名使用者
許多人看來,珍惜生命就是珍惜我們這個軀體的生命.合理膳食,適度運動,心理平衡,戒菸戒酒,使身體保持健康,就是珍惜生命.遠離毒品,遠離一切不良嗜好,使身體免受戕害,就是珍惜生命.
進一步說,努力工作,熱愛生活,奉獻社會,使生命中的每一天都有意義,更是珍惜生命.這些看法,都非常對,非常好,但有一個侷限,就是將「生命」的概念侷限於「軀體」,而不知人類的生命還有超乎軀體生命之上者.或者我們可以將軀體生命稱之為「小生命」,而將超乎小生命之上者稱之為「大生命」.
我們且看生活中的許多現象.陽春三月,萬物復甦.公園中綠草茵茵,百花盛開,遊人身處其中,無不感到春意盎然.
但草地中每一株草,花叢中每一朵花,皆非去年之草,非去年之花.去年之花草、前年之花草、以往歷年之花草,雖已不復存在,但大家仍能感覺到草地花叢之盎然生機.今年之花草最終仍將枯萎,但明年、後年、將來各個年份,人們仍然會感受到此草地此花叢的盎然生機.
每一株草、每一朵花的生命雖有限,但此草地、此花叢的生命則可歷年而常青.此之謂草地花叢之大生命.人類生命,何嘗不是如此?
我們每一個人的軀體,最終必將消亡,亦可以說,每一個人的小生命,有生必有死.但自有人類以來,千百萬年來人類所積累的文化,可以不隨個人軀體的消亡而消失,它將永遠存在,並對後世的每一個人的人生產生巨大影響.文化,就是人類的大生命.
每一個人的小生命,如果能融入到此大生命中去,自可永存.我們每一個人都讀過不同的學校、不同的班級,每一個都切身感受到：不同學校、不同班級的學習風氣、生活氛圍有很大的差異.
好的學校班級,氛圍昂揚向上,每一生都深受其益；差的學校班級,氛圍懶散沉悶,不求上進,每一生在不知不覺中都深受其害.我們把此種現象稱之為校風、班風.校風、班風,雖無具體的物質實體可指,但每一個人都實實在在地能感受到它的存在.
鐵打的營盤流水的兵.雖然學生一屆屆地畢業離校了,但此校風班風卻可以永久儲存下去.學生的校園生活可謂短暫,但超越於每一名學生校園生命之上的大生命--------校風、班風卻可永存.
人是社會性的.任何一個人都不可能脫離人而生存.魯濱遜荒島獨居二十年,但他上岸時實際帶了許多生產工具.
更重要的,他的腦海中裝滿了三十七年的豐富人生經驗.這些生產工具和人生經驗,都是人類居生活的智慧.沒有此智慧,他何能生存.
故我們每一個人講求人生,必在此人類大中講求人生.此大人生生生不已,我們每一個人的人生才能有聲有色.人從自然來.
經億萬斯年的慢慢演進,經無數古人的慘淡經營,才逐漸有了人類的文化.有了文化,才可以說人類逐漸脫離了動物界.孟子說：
人之異於禽獸者幾希.就是這個道理!孟子說得真好.
如果我們認為人生就是要吃好穿好,有權有勢,那這樣的人生和禽獸又有多大的區別呢?所以人要好學求知,以求有文化.有了文化,才能說異於了禽獸,此人才有了人生,而不是禽獸生.
詩云：「相鼠有體,人而無禮」.鼠的軀體,就是鼠的生命.
鼠死,其生命即結束.但人類不同.人的軀體死亡,但其人一生對人類文化的貢獻卻不隨之而俱亡.
小生命有死,大生命卻可歷世而長存.孔子已死兩千年,但孔子對中國人的影響至今還在.兩千年來,中國人奉孔子為大成至聖先師,幾乎每個中國人的人生都不同程度地受到其影響,孔子可謂長生矣.
可以預料,再過二千年,那時的人類,無論中國人還是外國人,仍然要讀孔子書,仍然要和孔子對話,以求從他那裡汲取人生的智慧.孔子的生命,不是仍然那麼鮮活可親嗎?孔子對中國文化的貢獻首屈一指,故其生命乃可以歷久而彌新.
文化就是人類的大生命,豈不信然有據.文化人生,其表現就是「禮」.相鼠有體,人而無禮.
禮就是人生的本體,人的生命就表現在禮上.禮,不僅僅是外在的各種禮儀規範,更重要的其內在的孝弟忠信的人生態度與行為.現代人對禮的誤解極多,張口就是「禮教吃人」.
其實禮的本意就是仁,就是人類大相處所必不可缺的人與人之間的愛心與敬意.所以孔子說：「人而不仁如禮何?
」有此仁心仁術,表現在生活中的各種規範,就是禮.人人循此規範,大自然能安定,每個人的人生也必定幸福長久.禮,何錯之有?
禮教,只教育人如何愛人敬人,如何能吃人?表現於內之仁心,表現於外之禮教,就是中國文化.中國人深知人的生命本質在文化上,在仁心上,在禮教上,在孝,在弟,在忠,在信,在泛愛眾,在不分種族、不分國家、不分地域的人與人間的相互尊敬與友愛上,故中國人每能捨卻軀體的小生命,而求能保全此人類文化的大生命.
中國人把這叫做殺身成仁,捨生取義.舍卻小生命,保全大生命,這正是中國人最會珍惜生命,最懂珍惜生命的深厚智慧所在.項羽兵敗,烏江自刎.
今日中國人乃批評項羽不識時務,不懂機謀,他完全可以渡江招兵,東山再起.譏諷中國人崇敬項羽是崇敬失敗英雄.殊不知在項羽心中,自己兵敗,江東子弟無一生還,自己已無顏再見江東父老.
唯有一死,才可以答謝家鄉父老,以成全氣節,如此己心方安.項羽何嘗不知東山再起,但他更知人生不可無信.無信無義而苟且偷生,雖生猶死,恥莫大焉.
項羽雖死,而其光明磊落的大丈夫形象永存中國人心中.中國人崇敬項羽,正是崇敬其氣節,崇敬人類的文化大生命.關羽、張巡、岳飛、文天祥、史可法、關天培諸公,皆是當生事業失敗,而其人格大獲成功.
犧牲小生命,而大生命永獲後人垂敬,永垂不朽.西方人不知此理,只在此當生一己小生命上打轉.如拿破崙,以國家元首身份兩次兵敗,率軍投降.
以中國人眼光看來,之尤.中國人只有斷頭將軍,無投降將軍.而此人乃竟獲西方人之大崇敬.
此即是西方人只知有軀體小生命,而不知文化大生命一好例.今我國人,一意西化,無怪乎只知崇拜拿破崙,不知崇拜關公項羽.小生命有生必有死,而孝弟忠信文化大生命可歷世而長存.
文化大生命雖非有具體物質可指陳,但每一個人無不感受到其存在,無不深受其影響.明於此理,我們就可更好地安排人生.中國古人言：
養生而不苟生.珍惜生命,固然要愛惜此軀體生命,努力保持健康,但此軀體只是生命一載體.衣食住行,只是維持此生命一手段,絕非生命本身.
真正的生命本體在文化上.明於此理,然後可以曠觀生死,置生死於度外；然後可以大公無私,只有奉獻心,無有索取心,但問耕耘,莫問收穫了.人生至此境界,乃可有無限的,無限的平等,無限的,無限的快樂.
人生至此,夫復何求.
怎麼寫一篇徵文，主題：愛護環境愛我校園800字以下
怎樣愛護校園環境？
4樓：假面
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裡，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡「翩翩起舞」，所有這一切，都跟我們潔淨的校園極不相稱。
「學校是我家，清潔靠大家」，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裡的垃圾。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的衛士。
怎樣愛護校園環境
5樓：唐豪天
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園裡，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡「翩翩起舞」，所有這一切，都跟我們潔淨的校園極不相稱。
「學校是我家，清潔靠大家」，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議： 1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾並提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜裡的垃圾。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作鬥爭，成為保護環境的衛士。
6樓：匿名使用者
眾人皆勸丁原上馬而去
7樓：丿煙花繁城
人人做好自己就行了！
8樓：小黑豬
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關於美麗校園手抄報內容
9樓：匿名使用者
德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於**。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。
21、熱愛花草樹木，保護環境人人有責。
22、尊敬師長，禮貌待人。
23、我當文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，愛心處處有。
25、講究衛生 ，人人有責。
26、先人後已，不擁不擠。
27、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
28、團結合作，共同進步。
29、努力學習，勤思好問。
30、寬以待人，人人快樂。
31、花草樹木是我們的朋友，請不要與朋友開玩笑。
32、保護環境就是保護我們自己。
33、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
34、每天進步一點點。
35、知識改變命運。
36、遇事多說一聲「對不起」。
37、團結就是力量，團結就是希望。
38、和睦友好，共建和諧校園。
39、勤學苦練，益處多多。
40、班級衛生，人人有責。
41、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
42、走進教室靜悄悄。
43、每天都 是一個新起點。
44、今日事，今日畢。
45、愛護我們共同的家。
46、珍惜同窗的緣分。
47、宿舍是 我們的樂園。
48、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
49、體量每分錢來之不易。
愛護學校環境的小標語，保護校園環境的標語
愛護環境，你我做起 細心呵護環境，共建美好校園 校園環境你我他，環保就要靠大家 一花一草皆生命，一枝一葉總關情 芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護 踏破青氈可惜，多行數步何妨 紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來 花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝 校園是我家，環境靠大家 校園是我家，愛護靠大家。保護校園環境，是...
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