1樓：陪妳聽風
我是一個即將高三的學生 希望我的建議你能受用~
自習課 最好先把老師佈置該做的作業做了。然後自己去買幾本參考書做做，畢竟老師佈置的作業是很少的。然後你還有餘力的話，再複習鞏固以前學過的內容。
如果你還不是高三的話，應該還要預習~看了樓下的話，我想你高考應該沒考好吧。。。多做題是好的，但是不應該總是做題而且你說還要學會多做題，這不是在誤導新人嗎，在強調素質教育的今天，不應該只會做題，關鍵在於在做題中尋找出方法，我就是不怎麼多做題，而是在做題的時候 用多種方法去解。現在我學習照樣很輕鬆~
2樓：殘陽漠影
複習，然後作業，然後預習
3樓：
鈍，自習課耶，多難得呀，應該好好利用。本人一般是這樣做的：首先把課本拿出，把今天的內容看一遍，完成複習後，開動，做作業，不會的向高手討教一番，完事後，拿出寶貝參考書，預習喲。
上自習課時是先預習好還是先複習好
4樓：江淮一楠
通常的做法是：先複習當天所學的課程，弄懂每個知識難點，如果不會，還可以請教老師和同學，力求解決。然後再進行預習，把第二天要上的知識點充分預習，有的知識點不懂，要記下來，等待上課有準備地聽。
「我們應該先預習再聽課，先做作業再複習」這種說法是不對的（ √或×）要說明理由！！！！！好者加分
5樓：匿名使用者
先預習再聽課是對的：通過複習，對將要學習的內容有個大致的以後，再聽老師的講解，可以使自己的思路與老師講課的內容同步進行，這是一種享受；同時能夠用老師的講解印證自己的理解、也可用自己的理解印證老師的講解，這樣獲取的知識更牢固。而先做作業後複習，就有些片面了：
因為做作業本身也是複習，而且是最重要的複習。告別是遇到比較難的作業是，一定要先複習，再動筆做。如果作業完成後，對所作的內容進行必要的回顧，再進行新的預習，也是可以的。
所以總的來說，先預習再聽課是對的，先做作業再自習不對。
在高中的學習中，是預習重要還是複習重要？
6樓：匿名使用者
首先，我
認為說復
預習+課堂+複習的基制本上等於沒說
我認為bai是複習，du畢竟現在的zhi
是應試教育，學習好壞dao的標準是成績，老師講課主要是針對大部分學生，只要你基礎不錯，一定能聽明白，但複習就不一樣了，想要把題目做會，做準，做快，就必須對知識達到一定的熟練程度，不斷的將概念，知識點，做題方法和技巧重複記憶，重複運用，再加上自己不斷的總結歸納（如相似概念，單元知識網路，一題多解，易錯點等），成績才能始終名列前茅，因此我認為課下你如果想學習的話，應該把精力多向複習上傾斜，當然，如果老師佈置預習作業的話，一定要按老師說的做
7樓：加斯加的小蘭花
其實這兩者都是必要抄的，但是，就學習效率上來說，複習會更重要，這也就是家庭作業的意義所在，知識的記憶，最有效的方法，就是通過複述來把工作記憶中的東西轉存到長時記憶，從而達到記住的效果。
拓展：關於預習和複習
在課前預習中，不可避免的要對陌生的單詞，或不懂的語法點進行查詢。這個過程是一個自學的過程，因此沒有特別要求學生一定要完全掌握，只需大概地瞭解，掌握自己力所能及的，其他的交給課堂的老師 這是一種有的放矢的學習，單元學習結束後，進行課堂知識的複習，這是一個溫故而知新的過程3 朗讀與 課後複習朗讀是一個能幫助建立語感的過程，同時，可以幫助記憶所學習的知識點 課前課後，花上半個小時進行朗讀，不僅可以幫助自己練習正確的發音，建立正確的發音方法，而且能夠幫助學生建立語感，加快閱讀速度。
8樓：真誠的樹
反正我從來不預習的，因為老師都會講如果你預習的 時候覺得自己會了 就會鬆懈反而錯過更過
但是複習很重要，尤其是要多做點題！
9樓：朽木依涵
都很重要．但是複習更重要．我們高三一年都在複習啊．
10樓：芯伊蓮
預習很重要,預習以後 你可以帶著問題去聽老師講析 可是加深對知識的理解 預習以後 你可以知道哪些是重點 對老師的講課聽起來比較清晰
11樓：xy夜雪
都一樣重要啊
哪個也不能忽略
12樓：匿名使用者
一樣的重要，預習主要是從整體把握以下,初步瞭解要學的內容、找出重難點；複習是鞏固課堂學習。好的學習應該是預習+課堂+複習。
我有時真的很猶豫，我下課是寫作業呢？還是複習下節課的所學習的知識，還是背書還是複習？之前上節課學的
13樓：
親，個人覺得你如果真的困了，可以睡個十分鐘，然後複習下之前學的內容，然後再做練習題鞏固，如果你這些都搞好了再預習下新課。如果你基礎比較好，剛學的掌握的不錯，你可以直接做題，然後再預習新知識。這樣你下午也不瞌睡，一個小時時間也完美利用了。
加油額，祝你成績越來越好。。。。
14樓：匿名使用者
學習要勞逸結合。所以中午該休息要休息，如果休息不好，沒有精神，那下午的課就白上了啊。課間的十分鐘本來就是讓你上廁所，放鬆休息下的，何必把所有時間都安排在學習上。
15樓：兆雅容
下課休息休息，如果不想休息，就先看看下節課知識，這樣下節課老師講的時候就好理解，有個準備，要是下節課是文科，我建議直接寫作業，或者複習自己有疑問的知識，效率高一點
16樓：愛笑的半溫
千萬不要覺得午睡一小時是在浪費時間，你睡起來的效率一定會比沒睡覺的同學高，而且你下午上課的時候也不會困。下課的時候可以預習一下下節課的內容，把不會的記住，老師講的時候就多注意，會很棒的，加油
17樓：匿名使用者
我認為還是複習下節課的內容。當然你也可以根據自己的需要來靈活選擇。只要是對學習有幫助就可以了。
18樓：夢雨殃
下課時間寫作業。
午自習可以先背上二十分鐘的書，再睡覺。這樣或許有利於記憶吧，在睡前複習。
19樓：燕子
那就看你自己學習成績了，如果上課老師講的你能聽懂，能理解，就可以看一下下一節課的書，就你說的，中間只有十分鐘，給大腦一個休息時間，也能提高學習效率，學習不在乎那一會，合理計劃自己的時間。
20樓：至尊寶
我認為可以預習下節內容
21樓：泥涵亮
每個人都有個人學習的方式和習慣。有些知識是需要理解和方法才會做，比如：一個數學題可用多種方法去做哪種方法要簡單更好理解？
腦袋要靈，知識是要靈活運用的 老師教過3+1=4但沒教1+3=多少這是個比喻
你還在練習多加減乘除嗎？很顯然只要懂得運算方法做一萬次也和不做是一樣的較果 她是懂方法，而你是很努力但方法不對 有的知識不是死記硬背的 數學公式會推理，公式就不怕忘記 就不需要死背 即使要背也是根據推理背的。別鬱悶了，去學習別人的好方法，再把它變成自己的。
那你也可以做好每一件事，要掌握方法，不能盲目努力。
22樓：華木蘭
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。
中學生們讀書回家先複習好還是先做作業好啊?
23樓：匿名使用者
大家都說複習好
我覺得做作業更實用
做作業也是一種複習 要考高分做題是免不了的現在不是有中說法是 題感嘛~
24樓：匿名使用者
做作業先，這樣在作業的過程中可以發現很多不懂的知識點。這樣可以很好的對不懂的知識概念進行總結。接著可以對不懂的問題經過查閱資料，在複習的過程中進行很好的掌握。
時間堅持下來就很容易對知識的複習掌握的充實性。複習是為了更好的掌握知識的內容。不要盲目的複習。
要練習和複習合理的安排起來。為自己在複習 的過程中樹立好的方向。為更好的答題做進一步的考驗。
25樓：匿名使用者
先複習好，把一天內容鞏固，然後做題，記憶更加深刻
26樓：匿名使用者
先把老師講的內容回顧一下,然後在做作業
放學後是先做作業還是先複習今天學的東西？初二的 10
27樓：匿名使用者
先複習今天學的東西，用不同顏色的筆標記重點難點以及還沒掌握透的知識點；
做作業，因為剛複習完應用起來比較容易，作業的完成效率也比較高；
可能的話還要預習下明天的課程，因為大致知道老師要講什麼內容的話，對知識點的陌生感會消除很多。
祝學習愉快！！
28樓：蝸居白日的星光
有什麼區別嗎？作業就是為了加強你課上學習到的知識留下的題
29樓：杏壇花開
你好先寫作業的
在完成作業的同時也對今天的知識進行了複習的哦
30樓：精銳南方大頭魚
先複習，可以幫助你及時消化課堂上的知識，做題目也可以更加得心應手！
31樓：愛天使愛六翼
先複習後做作業，這樣有利於你做作業的效率和準確率
32樓：fmy小怪獸
我覺得是先複習老師在課堂上所講的內容，都弄懂了以後在做作業，我弟也是初二的呀。看來你是個好學生，加油
33樓：東嶠
都一樣。你做作業時不會就可以看看書裡的知識點，這不就在複習嗎？你複習時也要結合例題，這不和做作業一樣嗎？
34樓：匿名使用者
先做作業。做完明天才有的交。
35樓：555也許
先做作業唄，不會的在找書複習就在裡面了
家委會監督學生上自習課應該怎麼說？
家長到校參與自習管理規範要求。01 目的 家長看自習，主要是體會學生學校生活，觀察學生生的狀態，給其他家長提供自習情況資訊，給班主任提供意見與建議 02 數量 每天每段只來一個家長，防止家長湊群聊天，也會顯得混亂，素質不好的家長不要允許來看自習 03 登記 家長進入校園時要做好登記，不要硬闖，要對門...
高中生晚上上自習課班主任坐班就會莫名其妙的臉紅額頭冒汗這是為什麼怎麼辦
其實，臉紅是受著頭腦指揮的。原來我們的視覺和聽覺神經，都集中在頭腦裡。當我們看到和聽到使我們害羞的事情時，眼睛和耳朵就立即把訊息傳給了大腦皮質，而大腦皮質除向有關的部位外，同時著腎上腺，腎上腺一受，立刻作出相應的反應，分泌出腎上腺素。腎上腺素有一個特點，它少量分泌的時候，能夠使血本無歸擴張，特別是臉...
本人女。我同桌是個男生，初二。每次自習課我在座位上寫作業，他就笑著看我的臉。咋回事啊
這個事情不好解釋呀，分很多種的，最可能的一種就是青春期的正常現象 對你有點好感啊，可能是朦朧的 你臉上有東西？喜歡上你了？我是女生，我的同桌是個男生。今天上自習的時候我叫坐在他前面的男生坐我旁邊，他聽見後看了我一眼，就 他心裡有你。不必太在意還理你的 那你讓前面男生坐你邊上你有和你同桌商量過嗎？再說...