1樓：
so + 助動詞 +人稱代詞 表示**也一樣
so + 人稱代詞 + 助動詞 表示**確實是這樣的。
肯定用so 否定用neither...
2樓：匿名使用者
肯定用so 否定用neither
初中英語問題
3樓：衝浪企鵝
我覺得選a
首先不可能選others，因為
other +名詞複數=others
後面空有名詞。
然後是固定搭配，關於other最常用的兩個短語是some…… others(=other people)……one…… the other……
而the others(=the other people)表示剩餘的全部人，我覺得這件事情應該不止兩種看法，感覺選a合適
4樓：匿名使用者
選a原因：other後面要接名詞，the other通常與one放在一起用，others=the other。d選項那個是錯的，因為沒有the others的搭配
5樓：康光華解蘊
1這個是口語嘛，所以不用像書面一樣那麼正式，親不要太鑽牛角尖，人家的母語人家怎麼說我們就怎麼說，才地道。2
我不知道這裡所說的量詞是什麼，eg：a
hundreds
ofpeople
，成百上千的人，這裡people
是不可數名詞，但是hundred是否加s不是由peolpe決定的，這些固定的片語不一定都是拿親所說的這個模式來套的，還是該多看多記，遇到一個記一個。3
of已經表示了所屬關係了，親說的後者翻譯時就變成了房間的的門，就不通了，親，困擾你的是所謂的語法專家給這些詞的屬性加的中文名詞，有時候你不必太在意這些，多閱讀，自然就順了
6樓：都金蘭甫秋
1.difficulty
可不可數，我在教科書上看見它的複數形式，還有前面加muchdifficulty.
通常不可數,但指具體的困難時,就可數了.
difficulty
難度;困難;
困難度;
經濟之困難,困難,障礙,困境;
difficulty
['difikəlti]n.
困難，困境
[複數difficulties
]顯然,困境
不可數,而困難是有可數的時候的.這時主要指磨難.
themore
difficulties
weencounter,
theharder
weshould
work.
我們遇到的困難越多，就應該愈努力工作。
2.he
puts
outhis
hand
with
histhumb
raised.
最後的raised
是什麼詞性，
過去分詞
？如果是，那麼為什麼在這裡用過去分詞呢？
raises不可以嗎？
heputs
outhis
hand
這是主句.
with
histhumb
raised.這是with短語,伴隨結構.
raises不行的,因為一個句子只能有一個謂語,其它的都要改成分詞形式.
被動的,就是用過去分詞.
with
histhumb
raised.
表示他舉起手,還伴隨著大拇指上舉的狀態.
知識在於點滴積累，更在於不懈努力。
祝你學習進步，更上一層樓！
——另外，正在衝採納率，請記得采用，謝謝合作！(*^__^*)
7樓：尾爽巴澤
would
youlike
some
coffee？
no，thanks.
thanks是名詞，是省略句
原句是i
give
thanks
toyou
用thanks比
thank
you簡潔
2、不可數名詞需要計量時，用「數詞或冠詞+量詞+of+不可數名詞」這樣的結構來表示，量詞的單複數由量詞本身決定
3、of所有格和雙重所有格怎麼區分啊？例如：（1）thedoor
ofthe
room
房間的門
但the
door
ofthe
room』s我也覺得沒錯啊
但意思不一樣
雙重所有格表示部分與整體的關係
後者說明
的是房間眾多門中的那扇門
房間有好幾個門
（2）heisa
friend
ofmy
brother』s
他是我哥哥的一位朋友
我也覺得heisa
friend
ofmy
brother
也沒錯啊。但後者
就等於my
brother『s
friend 和前者
意思不一樣
（1）是of所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的雙重所有格，
（2）是雙重所有格嘛，如果我這樣變後還正確，但意思不一樣，變後的句子是名詞的of所有格.
初中英語問題
初中英語學習有哪些問題？
8樓：韶捍帽仄
初中英語中最大的問題就是詞彙量激增，語法知識增多，學起來比較吃力，推薦勝利教育，老師會把複雜的語法知識簡單化，輕鬆掌握知識點
9樓：魯傳傳
英語學習，基礎是單詞
，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一週練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應儘可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
幾個初中英語問題:
10樓：牛璠瑞童
第1個問題
decide是隻能搭配to
do的至於第2個問題
spent是spend的過去式，當然也可以自己做形容詞。做形容詞的意思是用盡的,
精疲力盡的,
失去效能的；當作為spend的過去式時，用法隨時態而變。spend的用法如下：在表示「花費」時，spend
可以用於被動語態。如：two
hours
wasspent
onthe
work.
做這工作花了兩個小時。
spend可用於比喻用法中，表示「表示消耗」「用完」。如：
i』ll
spend
nomore
breath
onhim.
我不會再和他費脣舌。
hespent
great
efforts
tohelp
me.他費了很大的勁兒來幫我。
一般情況下，spend
搭配in
或者on
spend
onsth
花在某方面
spend
indoing
sth花在做某方面
基本就是這兩個搭配了。
11樓：叔心慈巨甘
decide
只能接to
do形式，
還能接on
sth，不能接
doing
sthspent
是spend的過去式
初中階段只要求掌握spend
...（in）
doing
something
和spend
...on
sthspend的主語是somebody
ep:i
spend
twohours
doing
myhomework.
ispend
20yuan
onthis
book.
12樓：王沛務開
1.decide(決心)的搭配是to
do,能變為decide
doing
sth嗎?
decide
todo
sth.
/decide
ondoing
sth.
on不能省略.
2.spent的用法:
spent...(in)doing
sthspent...on...
hespent
toomuch
money
onfood
andclothes.
youshould
spend
your
time
onbooks.
thegirl
spent
alot
oftime
reading
english
every
day.
13樓：賓令怡譙深
聰明滴俺知道！！
(1)decide只能跟to
do連用，不能接doing
sth.
(2)spend（花費）＋錢＋on+（名詞or代詞）如：ispend
twoyuan
onthe
pen.(我花了兩塊錢買這支筆。)
spend(花費)＋錢＋in+doing
sth.(「in」
可省略）
如：ispend
twoyuan
(in)buying
thepen.(我花了兩塊錢買這支筆。)
另外：spend(度過）＋時間＋名詞（主語是人）如：ispend
spring
festival
with
myparents.(我和爸比媽咪一起度過春節。）
初中英語問題
14樓：艾米愛翻譯
否定句要含否定詞或否定意味的詞（例如hardly：幾乎不），所以改成否定句應該是 they didn't beat us last year.
15樓：都蔭碩康裕
不一樣，前者是動詞短語：努力工作
，後者是名詞短語：努力的工作
16樓：巢甫豆傑
mudium
build
是指胖瘦方面的「中等身材」
mudium
height是指身高方面的「中等身材」
mudium
build=
ofmudium
build沒有區別
17樓：暨雪莘北嘉
沒區別。新教材用的是he
istall
andof
medium
build.用介詞短語of
medium
build作表語，老教材用的專是he
istall
andmedium
build.用名詞短語medium
build作表語，第一句中的of可以省屬
略。兩句意思沒區別。不過你的句中mudium錯了，應改為medium才對。
初中英語問題，初中英語的問題
就是對健康有壞處 good也是一樣的用法，比如說 it s good to read books.初中英語問題 我覺得選a 首先不可能選others，因為 other 名詞複數 others 後面空有名詞。然後是固定搭配，關於other最常用的兩個短語是some others other peopl...
初中英語題，初中英語題
第二個best改為better 家裡孩子越少，他們的生活水平會越好。the 比較級 the 比較級 的固定句型，意為 越 就越 第一句中，比較級 and 比較級 意為 越來越 larger and larger意為 越來越大 more and more beautiful意為 越來越漂亮 以上二者是...
初中英語學習
很簡單。我雖然開始學習英語比你早，但是真正的聽說能力的提升是在初中。我建議你隨時聽你的教材聽力，並每天大聲朗讀對應的課文。但要保證你聽的和你念的一致，打個比方，聽的內容可以是1 4單元來回 不用刻意去聽，吃早飯的時候放著就行 有時間了就把課文拿來讀，剛開始讀得慢沒關係，最後要爭取每天能讀至少21遍，...