1樓：中公教育
為什麼說認知類問題是面試中比較容易做好提前準備的題型?
認知類問題一般需要考生介紹自己的家庭、經歷、性格特點等資訊，而這些資訊也都是考生自己所熟悉和了解的，對於面試中可能出現的這類提問，考生只要在平時對自己的個人情況、經歷或家庭情況做一個整理或回顧，提取其中的有用資訊，形成一份完整的答題內容，並熟記，那麼在面試時遇到類似題目便能從容面對。
雖然認知類問題提問的都是關於考生自身或是親身經歷的資訊，但是大多數考生在面試時遇到這一類問題，仍然無法將題目答得令考官滿意，所以在提前準備時要注意以下幾點：
一、內容有條理、有邏輯。考生可在面試前為自己準備好一份自我介紹，而自我介紹的內容要做到條理清晰、邏輯分明，如從生活中的我、學習中的我、工作中的我三個方面來介紹自己，或從對待事情時的我、對待他人時的我來介紹自己，這樣從不同方面來答題，就能做到條理清楚、邏輯分明。
二、突出重點、與崗位匹配。在自我介紹中，應緊密聯絡崗位所需要的素質和能力等條件來進行個人情況的描述，展現出自己與崗位匹配的一面。故在內容上要突出、詳細介紹能夠體現相關能力和素質的事例。
三、進一步展現能力、素質。自我介紹的內容不單單只是考生個人資訊、過往經歷的展示，在展示完個人情況以後，考生應表達自己從中的收穫和成長，進一步展現自己與崗位相匹配的能力和素質。
下面附上幾個面試中經常出現的認知類問題，供考生了解和準備：
(1)請做一個自我介紹。
(2)請介紹一下你的優缺點。
(3)請介紹一下你的家庭。
(4)請談談你在以後的工作中如何提高工作效率?
(5)你工作中遇到過挫折與困難嗎?請結合自身經歷，談談你當時是如何克服的?
(6)對你最有挑戰的事情是什麼，你有什麼收穫?
(7)你最不喜歡和什麼樣的人共事?
(8)請舉例說明如果工作和家庭有衝突時，你怎麼辦?
2樓：匿名使用者
人都有長處與不足，我也不例外，我很願意像這樣來剖析自己，幫助我更加了解和認清自己。綜合自己和他人的評價，我的優點有：認真負責，值得信賴，有責任心等；缺點有：
膽小，急躁，敏感，缺乏挑戰精神等。希望在今後的學習與工作中努力克服自身的缺點，發揮自己的長處，取長補短。
公務員面試指導：如何答好自我認知類題目
3樓：中公全老師
這個題目重點考察考生對崗位的匹配度，而如何答好此類題目一定要與崗位要求為前提和指引，換言之崗位需要什麼我們就應該有傾向性的具備哪些要素，當然這不是胡編亂造，而是儘可能挖掘自己潛在的與崗位的匹配點，儘量用事例和獎勵證明。
如何回答好與自我認知有關的題目
4樓：教師考試資訊一籮筐
在結構化面試中，有的面試題目是與考生的自身情況緊密相關的，直接考查考生對自我的認知是否準確、深刻，間接考查考生對教師崗位的認識，進而考查考生與教師崗位的匹配度。
因此，考生一定要對這類題目有所瞭解，儘可能提前準備好一些與自身相關的問題，在考場上根據實際情況靈活作答。下面就一些與自我認知相關的內容介紹。
一、自我認知類題目的型別
自我認知類的題目，考查的就是考生對自我的一種認識，通過題目瞭解考生的個人資訊，比如能力素質、道德品質、過往經歷、價值觀、知識技能、報考意願、未來規劃等一些與自身發展息息相關的內容。這樣的內容主要通過三個相關的問題來考查考生，一是自我介紹，二是求職動機，三是職業規劃。這三類題目是最直接的問法，有些題目也會以間接的形式對考生進行考查。
二、自我認知類題目的特點
自我認知類的題目，考查的是與考生直接相關的一些問題，表面看上去是對考生個人資訊的瞭解，實質上是在考查考生與教師崗位的匹配度。
三、作答自我認知類題目的注意事項
1.一定要講真話。
這類題目是與考生的自身情況緊密相關的，因此考生在講述自身情況時，一定要保證內容的真實性。因為不真實的內容容易漏出內容和形式上的破綻，比如前後內容相互矛盾、表情不自然、說話時眼神躲閃等，進而影響到考官對自己的印象，不能得高分。所以，考生一定要保證自己所說內容的真實性。
2.真話不能全說。
在回答這類題目的時候，一定要注意自己所說的內容，雖然要說真話，但是要有選擇性的說，如果真話明顯不符合教師的職業要求，那麼就要慎重了，否則就會受到考官的質疑。
3.善於潤色內容，回答形式新穎。
有些內容說起來會顯得平淡無奇，而要想在眾多考生中脫穎而出，一定要讓自己的內容是吸引考官的，並能夠給考官留下深刻的印象。比如，可以用具體的數字和獎項名稱說明自己所獲獎項，而不是僅僅陳述為「多次獲獎」。再如，介紹自己的時候，考生可以選擇動物、植物、顏色等代表自己的特點，進而突出新意。
4.注意表達，以情感人。
在講述自身的情況時，難免會勾起自己的回憶，或者是表達自己的憧憬，考生要隨著所講事情的起伏，在情感上也有所波動，進而通過情感展現出自己的性格特點。
總之，考生要認真分析這類題目背後考查的實質，並謹慎回答，保證自己陳述的內容沒有原則性的問題，不能與教師職業的特點、教育行業的要求等有嚴重衝突。此外，建議考生提前準備好這類題目，除了上述3個經典的題目外，也要準備一些間接考查的題目，比如，「你的興趣愛好」「你最喜歡的人(名言、書籍)」「你學的專業」「你的優缺點」等。在準備這些與自身資訊緊密相關的問題時，考生要深入挖掘自己的特點和經歷，正確、全面地認識自己，進而回答好此類題目。
公務員面試自我認知類題目怎麼解答
5樓：匿名使用者
您好，三月教育為您服務
自我認知，指的是人在社會實踐中，通過對自身的生理、心理、社會活動以及與周圍事物的關係所進行的觀察、體驗、感知和評價等。自我認知包括：認知自己的價值觀、人生方向和目標，認知自己的性格特徵，認知自己的優勢和劣勢，覺察自我的情緒變化、原因等。
考生一定要把握恰當的分寸，不但要非常誠懇地說出自身的優勢，同時也要非常客觀地說出自身存在的不足，正確處理好優點和缺點之間的比例關係，向考官展示一個真實的自我。
如何應對自我認知與崗位匹配類題目
教師資格證面試「自我認知類」題回答技巧
6樓：環球青藤
(一)教師資格證面試結構化「自我認知類」樣題
自我認知類題目包含兩大題型：第一類是報考動機類，主要是對考生為什麼報考的提問;第二類是個性匹配類，具體來說，是指對考生是否符合要求的提問。樣題如下：
1.報考動機：你為什麼要報考教師資格考試?
2.個性匹配：你覺得自己適合當老師嗎?為什麼?
(二)教師資格證面試「自我認知類」答題思路
自我認知類題型答題思路可以概括為三個步驟：
首先，要對自我進行梳理，包括梳理過往的學習經歷、實踐或工作經歷，總結自身的性格特徵、特長、愛好等。
其次，瞭解教師職業特徵，教師的職責可以概括為「傳道、授業、解惑」，因此要求教師具有高尚的道德情操、專業的學科知識背景，熟知教育理論知識，掌握各種教學技能，具有奉獻精神，有愛心、熱心、耐心。
最後，在自我和職業之間尋找匹配性。教師資格證面試自我認知類的題目本質上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業，所以考生應儘可能地尋找「論據」去說服考官。
公務員面試自我認知類題目怎麼解答
公 面試自我認知類題答題 可檢視公務員面試複習資料掌握答題技巧 答題結構 總 分 總結構 並列結構 遞進結構。答題邏輯 認知邏輯 是什麼 為什麼 怎麼辦 時間邏輯 過去 現在 未來 答題注意事項 1 切勿透漏個人資訊。回答過程中，禁止透漏的個人資訊主要包括姓名 畢業院校 身份證 准考證資訊等。2 切...
如何進一步提升自我認知，如何提高自我認知能力
自我認知是一個非常複雜而又模糊的概念，因為人的思維很複雜，也在不斷的發生著變化。所以想提升自我認知也挺難，認知自我需要冷靜地思考，認知自我是一種具有高度責任心的反省，需要將勇氣與真誠注入自己的言行中，認清前面的方向。進一步提高自己的自我認知能力，可以從以下這些方面 注意力。有時候需要打破自己的常規，...
如何回答政治大題目即問答題,如何回答政治大題目即問答題
問答題是政治高考中bai 的必考內容,它往du往以簡zhi 答與論述的基本題型出現dao。縱觀近幾年的高考專題,該類題屬型的命題在內容和形式上都有了很大的變化。題目設計靈活,角度多變,源於教材,高於教材,活於教材。但萬變不離其宗,題在書外,理在書中。在形式上看,大多采用了設定情景材料的方式,聯絡當前...