1樓：匿名使用者
愛，即人類主動給予的幸福感，也是指一個人主動地以自己所能無條件尊重、支援、保護和滿足他人靠自己無法實現之人性需要的思想意識狀態及言行。
愛的基礎是尊重，即無條件承認和接受被愛者的一切擁有，不挑剔不評判。愛的本質是無條件地給予，而非索取和得到，可是在長期的異化過程中被滲入了索取的成分，往往把對某個事物的想象的得到即喜歡當成愛，如「我喜歡你」異化成「我愛你」等。
愛人要麼是主動，要麼被動的去愛或者被愛，愛人，而如果想獲得別人的愛，首先你要去愛別人，對吧？
畢竟：愛出者，愛返；福往者，福來！這是自古就有的名言。肯定有它一定的道理。
在愛人面前，人人平等。看了什麼是愛，即愛的定義，是不是要進行愛的教育？就看你是不是想擁有一個愛你的人或者享受那種你被愛的感覺，及愛人的能力。或者說你想不想擁有一個充滿愛的家庭？
另外《愛的教育》是一本書，可以看看。
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學作品，被認為是義大利人必讀的十本**之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富有愛心和教育性的讀物。
朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。2023年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。
非常不錯的一本書。
豆瓣、知乎：那顆星
我是不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己的那顆星！
2樓：韓先生
我來說一說什麼是愛:
對父母的愛:作為父母的孩子，小時候都是父母對我們的愛，我們現在長大了，我們要學會回報父母，回報父母曾經對我們的愛，做為孩子的我們要學會孝順父母，關心父母的生活。
對孩子的愛:做為父母我們不能太寵愛孩子了，孩子犯了錯誤就要受到懲罰，教育他怎麼做才是對的。不要不捨得對孩子批評，那樣只會把孩子慣壞，只會讓孩子越來越不服從管教。
不會愛其他人的人往往是一個缺乏關愛的人，所以我們要學會自尊自愛，不僅愛別人，同樣愛自己。讓我們一代一代的把愛的教育進行下去。只有你付出了更多的愛，你才會得到更多的愛。
這不僅是靠說說的，是需要用實際行動來進行的。
性教育跟性知識有何不同 什麼是愛的教育
愛的教育什麼是人類最美好的感情
什麼是關愛教育？？
什麼是愛讀《愛的教育》有感 作文
3樓：匿名使用者
當你看完這本書後，你就會深刻反省自己曾經的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關懷……
像最後的每月故事《海難》中寫道「『要那個小的（「小的」指小男孩，即馬里奧）！船已經超載了，要那個小的！』水手喊」，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包紮的那一幕。
因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要「生」。
即使已經過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學老師，還專程來看望他，並像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多麼好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學們也很團結！正直的卡羅內，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學兼優的德羅西……這是一群多麼友善的好夥伴啊
我現在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之後，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
什麼叫愛呢？
4樓：匿名使用者
愛是一種發乎人內心的情感，在中文裡有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國心、對偶結合）。其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態。在日常生活裡，其通常指人際間的愛。
可能因為其為情感之首位，所以愛是美術裡最普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫觀念-強迫行為症。
愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（thomas jay oord）。
愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但並非不可能成立。請參看沙皮亞-沃爾福假設。
愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對別人的愛，數之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質上為抽象慨念，可以體驗但難以言語。
哲學家說，愛是一種特料製成的媒介物，它使人容顏煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。我們的教育，說到底就是有「愛」的教育，教育學生懂得什麼是愛，愛什麼，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的乾涸之水。
假如每一位老師愛學生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業，就像愛自己的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。
在古往今來愛情一直是人們所讚揚的，愛情可以說是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國人所熟悉的《梁祝》到《羅密歐與朱麗葉》都是文學界的愛情悲劇！
但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！
5樓：匿名使用者
愛有母愛夫妻的愛分幾種，無論哪方面都是為對方付出就叫愛。
親，我的回答你滿意嗎？望你採納
6樓：金象湖
愛意味著付出，也會得到對方的回報，
7樓：匿名使用者
和解，禮讓，關心，付出。
8樓：甜心櫻櫻梓
愛很多種，比如父母的愛，夫妻之間的愛，給自己兒女的愛
9樓：方冬員陽州
愛一個人，沒有對錯，只有願不願意。愛可以是單獨的，也可以是相互的。單獨的愛，便是單戀；而相互的愛，便是戀愛。
愛不分對錯，只要你心裡頭喜歡著一個人，愛著一個人，無論對方是否愛你，也無論對方是否能和你在一起，都不再重要了。無悔地去愛，真誠地去愛，坦率地去愛。也許，多年以後會發現，原來曾經的最美好，已經悄悄在自己身邊安下了窩。
愛，一直伴著自己，從有愛的那一刻起，直到永恆。
10樓：介海可元洲
他心裡只有你，你心裡也只有他
11樓：迮軒花霞飛
愛是一個人無論ta好壞、你都會跟ta在一起、你喜歡他的優點、但是你也會包容他的缺點、
12樓：府琭揭清暉
愛就是彼此願意真心真意的在一起
13樓：碧果光翠巧
愛就像感覺到脈搏的跳動，
14樓：溫閔星憶南
彼此相伴！快樂一起分享，悲傷一起分擔
15樓：澄幼仵安青
這就是愛去多聽幾邊就知！
16樓：京安嫻邸暢
愛一個人不需要理由,需要的之一種感覺
愛上誰不是可以說出來的
說不清楚為什麼會愛上他(她)
只是看不到他(她)你會想他(她)
寂寞的夜裡你會想起他(她)
傷心的時刻你也會西拿過起他(她)
快樂的時刻你想和他(她)一起分享
痛苦的日子你希望他(她)陪你一起度過
這就是愛
不需要任何理由
不會因為他(她)有很多缺點你就不愛他(她)不會淤泥為她十分出色你才他(她)
完全是一種感覺
愛一個人不需要理由,需要的之一種感覺
17樓：賞石是聽筠
煩惱皆是因為自己過分的執著
即使你在這樣子下去
更不就不會有好的結果
為什麼我們就一味的付出呢？沒有人是無私的
每個人都想自己的付出能得到回報
最起碼也要得到認同，其實情況很明確只是你不去面對忘記只是需要一段時候
去釋懷如果自己都不能好好的愛自己的話那又拿什麼去好好的愛別人是啊每個道理做起來都很難
可能那就是知易行難吧
但我只能說
沒有人可以幫助你只有你自己
被人忽視了又何必作踐自己
過去可能我也是你這樣子
時間真的可以改變一切
要學會堅強
18樓：頻青無燁磊
愛就是能包容對方的一切
19樓：學瑞來祥
兩簡愛…我你是愛人個我你、單、簡！就單愛
20樓：愚姝聊凡兒
己侶希為是愛身純就望那渴戀的望看感會夠潔覺
到間伴親能之人人終愛的個人有最成
的種那自你的
21樓：隋秋范姜若雲
愛是一種體驗，能讓人愉悅的體驗
22樓：聊資閔高卓
自己傻傻的對一個人好就是愛！
什麼是愛的教育，愛的教育主要內容是什麼？
連日都是好天氣，我們停止了室內體操，在校庭中做器械體操。昨天，卡隆到校長室裡去的時候，耐利的母親 那個著黑衣服的白色的婦人 也在那裡。要想請求免除耐利的器械體操。她好像很難開口的樣子，撫著兒子的頭說 因為這孩子是不能做那樣的事的。耐利卻似乎以不加入器械體操為可恥，不肯承認這話。他說 母親！不要緊，我...
愛的教育有感 ，愛的教育有感 50字
就像空氣，包圍在我們身邊，無時無刻不在提醒我們愛就在身邊陪伴著我們，讓我們懂得感恩。愛的教育 是義大利作家埃迪蒙託 德 亞米契斯創作的長篇日記體 首次出版於1886年。愛的教育 是一本日記體的 寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的 故事 還有父母為他寫的許多具...
《愛的教育》作者是誰，愛的教育作者是誰？主要人物是誰
愛的教育bai 作者是du 埃迪蒙託 德 亞米契斯。zhi 愛的dao教育 是義大利 專作家埃迪屬蒙託 德 亞米契斯創作的長篇日記體 首次出版於1886年。愛的教育 是一本日記體的 寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的 故事 還有父母為他寫的許多具有啟發意義的...