1樓：我就是我
你應該是個慢熱的人吧，其實我也是個慢熱的人。
先給你講個笑話，我的親身經歷哦。剛上高一的時候，看完分班情況同學們就會陸陸續續地進入自己的班級裡。當時我進去時人也已經來了一部分，就隨便找了箇中間排最邊邊的地方坐著，然後就一直默默地坐著，保持著望著門外的姿勢（因為實在是很無聊又很尷尬啊）。
過了一會兒來了一個微胖可愛的女生過來了，問我，這邊沒人坐吧，我回答，沒人。然後，就沒有然後了，默默地尷尬著。再過了一會兒，這邊座位又來了一個女生（因為中間是四人座）。
然後我就保持著扭頭望門外的姿勢，聽她們兩個在聊天，聊初中聊現在，繼續尷尬著。結果等老師來到轉回頭看講臺的時候，發現我脖子輕微扭著了，悲催啊！
但我的情況和你有一點差別，我雖然也慢熱，但當別人主動找我聊的時候我還是會聊的。一個學期就歷時太長了。你可以嘗試著從你的同桌開始，學著和他或她溝通，請教或討論問題開始也可以，如果條件允許的話你也可以嘗試爭當班裡的班幹部，就會使你更快地接觸到大家。
這個方法我試過，成效是有的，只是後續有時會有班幹部與班級人員之間的一點小摩擦，可以考慮。嘗試著接納別人，慢慢地去接近他人，就不會使你感覺那麼孤單。
而且，隨著時間的推移，人也總是會變的。
個人意見，希望我的回答能對你有所幫助。
2樓：什麼幹什麼啊
試著主動接近， 慢慢參與其中， 讓別人注意到你。
背東西太慢怎麼辦，背下來又不熟怎麼辦？
3樓：匿名使用者
☆★首先給你介紹增強記憶的10種方法★☆
1.注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚如果對學習材料、知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5.及時複習遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。
7.視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
8.多種手段根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
☆★12種能增強記憶力的食品★☆
4樓：匿名使用者
作弊啊採納我的答案 好麼 給我加20分 謝謝
做人很慢熟怎麼辦
5樓：多啦
哈哈哈，你很有趣啊。你想一開始就很瘋，是不是怕他們說你怎麼開始很內向後來很瘋呢。 那麼我覺得你是個好人，你是不是怕他們會被你的不一樣嚇到，所以才關心怎麼樣才可以讓他們自然而然得接受真正的自己？？
你真的是個好人啊，很善良。。
你不願意委屈自己安靜，有希望他們不被嚇到就只有讓自己一開始就很瘋啊。 你不覺得讓他們有一中看錯人的感覺是很爽的事情嗎， 你不要考慮這麼多啦。我覺得慢熱是很好的事情，一般人慢熱不起來，一般開始冷淡人是因為對周圍的人有芥蒂，不信任，所以不說話，不交流。
但是如果熟了後什麼都說，表現真正的自己是對他們的一種肯定，說明你 把他們當朋友啊。。只是他們不知道你為什麼會這樣慢熱而已。你可以給他們說你把他們當朋友才會跟他們熱。
他們知道後也就不在乎了。
6樓：love的圓
大概大概是因為一開始沒有適應吧
適應了才會把真實的自己抖出來
心理成熟慢怎麼辦？
7樓：馬到成功
心理年齡和個人經歷有關，多參與社交活動，多旅遊，多去社會上走走，多讀多看，你就慢慢成熟了
8樓：中原第一劍
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如重大變故；重大變故，不如名師點悟；名師點悟，不如貴人相助！
去尋找你人生中的名師和貴人吧，只有他們才能幫助和指導你！
電梯太慢了怎麼辦？
9樓：蟑螂花語
慢點比較好，比較穩，忒快了也沒有必要，就那麼幾分鐘的時間，安全最重要啦
10樓：
電梯快慢可以調的，但是得工作人員去調節，望採納
11樓：四川長盛竹原纖維
電梯慢了才安全呀，
速度快了有的人接受不了的，
如果樓層不高的話，你可以選擇走路上去呀。
12樓：琦慕雁
慢點就慢點吧，安全就好啊
太慢熱了，對不太熟的人總是放不開，給人感覺不好相處怎麼辦？
13樓：shine懵懂地
我也是這樣，所以別人都說我好高傲的感覺，但其實是比較怕生- -社交恐懼症，最實際的辦法就是經常微笑，不要苦瓜臉，就算不敢和別人說話也要對任何事表現出熱衷的樣子！祝你幸福！~
做作業太慢怎麼辦？
14樓：蘇寄蕾桓舒
第一，寫作業時候最好不要聽**、聽廣播、閒談或是看電視什麼的，那樣很會分心的。如果有吃零食習慣要儘量改掉。
第二，可以掐著表做作業，比如，考試時間是兩個小時，你就可以規定自己一個半小時內做完試卷，這樣到考試就會有數了。
能夠做到相信你會進步的。
在緊張的學習過程中，適當的放鬆有利於放鬆身心，但是要注意節制，你可以出去散散步，運動一下，但是不推薦玩電腦，因為這很容易分心。
當你面對一堆作業時，可以分輕重緩急把他們分成一部分一部分來解決。也就是說，你要為每天的學習制定一個計劃。
比如說，你可以先完成自己薄弱學科的作業和明天要交或者老師要檢查的作業。而你擅長的科目可以稍後做，另外，請注意，在初中難免有一些抄抄寫寫的作業，請注意把這些放到最後去完成。因為它不用動什麼腦子。
針對你問題中的做作業速度很慢，你可以試著在指定時間內完成作業，就像考試一樣，時間過了不管是否做完都先不要去管他，留到最後再做補足，這樣可以鍛鍊你的速度，在考試中速度是很重要的。
至於煩躁，這是每個初三學生都有的，只是個人的反應不同，你可以想想，不光是你在苦惱，還有很多人也和你一樣，如果情緒不好最好把手頭的工作停下來，找你的家人老師或者朋友聊一聊。
物理這個學科確實不好學，我個人也有感覺，這個時候，建議你可以多多向你的任課老師溝通，我相信你的老師一定會細心為你解答疑惑。
最後，祝你能考上理想的學校，在這最後一年中學習更上一層樓！！
15樓：願賽下
。原因有兩點：
1、首先，爸爸媽媽假如只是一味地催促「動作快」，很容易引起孩子的厭煩情緒，加強孩子對自己的負面評價，會有反效果。
「寫作業慢的孩子，通常在學習中已經有挫敗感了，家長就不要再打擊孩子了。」戴老師解釋說。
2、其次，一句簡單的「動作快」，通常是無效提醒。說白了，催也沒用。
據兩位資深班主任多年的觀察，孩子寫作業的速度是訓練出來的。爸爸媽媽在一旁反覆催，孩子的行為也基本上不會有什麼改善。「家長要給孩子提供的是訓練，而不是說教。」趙老師說。
不能催孩子，那動作慢的問題該怎麼解決呢？
這就需要家長冷靜觀察、研究孩子寫作業慢的原因，根據不同情況區別對待，才能真正讓孩子「快」起來。
其實，孩子寫作業慢，主要有兩種情況。
一種是能力不足的原因——孩子年紀小，手指肌肉發育和手眼協調能力還沒有跟上。對這樣的孩子要多點耐心，隨著孩子身體發育，寫作業的動作是可以快起來的。
另一種情況是，孩子不光是寫作業慢，做其他事情也磨蹭。這樣的孩子往往做事情不專注，容易分心。所以他們需要加強專注能力訓練。
對於孩子的磨蹭，綜合各位老師和朋友們的妙招。提出如下解決辦法:
第一招:一分鐘專項訓練
(1)訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題(根據年級不同，難度可以不同)。規定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。
讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。
(2)一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鐘內最多能寫書多少個字。記下每次的情況，並進行對比。
(3)一分鐘寫數字訓練。讓孩子每天練習一分鐘「0123456789」的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組。
以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練習三至五組。
在訓練的時候注意記錄孩子的成績，並進行對比，練習時間以一星期為宜。
第二招: 停止催促，堅持表揚
孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。
16樓：尋國英酆子
寫作業走神時在一面白牆上集中注意力，想象眼前一個圓形，三角形，正方形不斷的變換，想法持續不斷的看到它，訓練你的注意力，或站起劇烈運動。
17樓：擁抱未來家長學校
只要寫完了，不是挺好嗎
可以慢慢把時間減少了，不要上來指望著一個方法，孩子就會有大的變化。
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