1樓：匿名使用者
她為自己在地獄深處準備著
麵包師傅胡安的詩學
偷偷躲進田野和丘陵。
熱衷於夢想和熱烈的收穫節，
在跳躍的風裡
午時個庚康未果，哈哈
請問下誰知道望很多很多的唯美古風詩詞曉得的人說下哈，打心底謝謝給位朋友了4c
2樓：太牛也煩
男孩二話沒說就端起瓶子一飲而盡。然後回到家裡躺在炕上流眼淚總枕著入眠
我放不下你對我的愛
莊嚴的豪放在夢境裡洗刷
啊·又何必再添一筆
3樓：冷月懸夜
《釵頭鳳》，滿庭芳，鵲橋仙，木蘭花令.擬古決絕詞，臨江仙，雨霖鈴，離思(其四)，眼兒媚，夢江南，思遠人，蝶戀花.出塞，於中好，
2009---2023年河東區小學六年級語文上冊期末試卷及答案......非常急 15
4樓：乖寶貝
這種網上一般不會有
有的書店什麼的會有的
去找找吧
5樓：匿名使用者
人教版小學語文六年級上冊期末試卷
6樓：百度使用者
不告訴你，平時不努力臨時抄好答案，還是好好複習畢竟自己的努力才是真正的勞動成果啊,我為你加油
7樓：百度使用者
我也要！！！！！！！！各位神哪！幫幫忙吧！閱讀不會啊！
小學六年級語文複習題（採納者均送50分）**等待 100
8樓：匿名使用者
一 積累運用
1．看拼音寫詞語。
zhuó yuè
9樓：匿名使用者
第一課 《從百草園到三味書屋》
1、文體(散文)、作者(魯迅，原名周樹人，浙江紹興人)、題解。
2、第二段要求理解並掌握：a、分層次。b、寫景角度：
動植物、聲色形味、動靜結合、高低、遠近、虛實、總分。c、寫法：排比、擬人、對偶、比喻。
d、作用：流露喜愛讚美之情，突出樂園 。
3、美女蛇故事的作用：故事雖虛構但增添了神祕色彩，豐富了樂園的情趣。
4、捕鳥的細節描寫：交代了時間、條件、方法、收穫、經驗。一連串動作描寫寫出了捕鳥的樂趣，抒發了興奮喜悅之情。
5、第九段：a、作用：過渡段，承上啟下。表達對百草園的依依不捨之情。b、修辭：排比、擬人、反覆。
6、寫三味書屋生活：a、肅穆氣氛。b、問問題老師不答。
c、不允許遊玩。d、讀難理解的古文。e、因內容枯燥學生上課搞小動作。
這些記敘描寫與百草園形成對比，批判了封建教育制度對學生自由、健康、全面發展的束縛。
7、中心。
第二課 《爸爸的花兒落了》
1.文體（**）、作者（林海音，小名英子、臺灣著名女作家）、選自代表作品**〈〈城南舊事〉〉、題意雙關、主人公（我，英子，不是作者）。
2.課文寫作線索：a、-爸爸愛花——主線，起主導作用。b、畢業典禮——副線，推動情節發展，對主線起烘托、映襯、推動的作用。
3.順敘與插敘相結合的寫法：
順敘——寫畢業典禮的過程。
插敘——a、去醫院探望爸爸的情形。b、六年前因賴床而遲到的情形。c、爸爸愛花的情形。
d、爸爸鼓勵「我」闖練學匯款的情形。這些記敘描寫突出了爸爸的嚴厲、關愛，表明了「我」已經長大了。
4、伏筆的作用：前後呼應，結構完整。
5、「花」的含義：有象徵的意義——爸爸身體健康時花開得挺旺；爸爸病危時，成為對子女的關懷、鼓勵；爸爸辭世時，花兒落了。
10樓：姥姥姥爺姥太太
拼音部分
複習一.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
如何做好語文現代文閱讀?
11樓：匿名使用者
邊讀邊歸納段意，歸納中心思想
12樓：匿名使用者
【告訴你一個做現代文閱讀的絕佳辦法】
就是拿一支鉛筆，讀完一句就劃幾個關鍵詞或者幾個關鍵短語，這對一些填空很有幫助~
另外一定要緊扣題目~一定要認真看首段和尾端~這裡面最容易出現點明主旨的句子~
每段的首句和尾句也要認真看~這都是關鍵性話語~
文章一定要多讀幾遍~
還要掌握幾個做題技巧：比如有題目問，某某句子在文章結構上的用途是什麼？你可以先看看這個句子出現在哪，如果在中間，一般都是「承上啟下的過渡作用」，如果在開頭，一般是「總領全文，引起讀者閱讀興趣」，如果在結尾，一般是「點明中心，深化主旨，昇華文章主要思想」。
以上方法全部是我自己總結的~全部手工打字~沒有功勞也有苦勞啊~
最後祝你在語文上有所進步~
給你推薦一本好書：《中學生閱讀》
如果你想提高古文的話，可以買一本文言文詞彙翻譯大全，這對你做文言文閱讀極其有用~
13樓：嫣嫣窩窩
一篇文章是一個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼於全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決於對文章內容的主旨是否能正確把握。
那麼，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼於文章的整體，注意理清內部的相互關係，從巨集觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文後的註釋等，特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數了。
一、縱觀全篇 把握主旨
二、理清脈絡 劃分層次
三、檢索範圍 準確摘取
四、綜合分析 全面考察
五、認清手法 明確作用
14樓：匿名使用者
一看,二分析,三簡寫.
如何提高小學生的語文學習能力
15樓：匿名使用者
作為一名教師首先要有責任感和神聖感，打破「師道尊嚴」的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導、寬容賞識的良師，而心底裡拒絕神情嚴肅、心胸狹隘、苛刻責備、諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。
16樓：秉燭求學
語文學習，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
17樓：老背
讀書，讀國內名著，不僅可以提高學習能力，還能提高寫作能力。
近5年的語文高考滿分作文,不要記敘文
18樓：zhang黎
麻煩看下關於蝴蝶的詩句瞭解的告訴下喲，打心底麻煩大夥{隨機數o
19樓：匿名使用者
莊生曉夢迷胡蝶，望帝春心託杜鵑。注:「胡」是通假字
求2023年中考語文試卷
20樓：飄香的玫瑰
徐州市2023年中考語文試題
一（20分）
21樓：夜雨寄東方
首先您要說要哪個省的才行啊！！！！
22樓：匿名使用者
i don't know
23樓：冰燃幻界
您先說是哪個省得好不？
小學語文教學中小古文閱讀，小學語文古詩詞教學方法有哪些
傷仲永 就是寫一個天才兒童不學習，結果變成普通人的文章。對小孩子應該有一定的啟迪作用。小學來說，語文的文字功底及理解能力較差，不建議這麼早接觸艱澀的古文。應以唐詩三百首及宋詞元曲為教導重點。輔以成語故事，為小孩子以後的學習打下基礎。伯牙絕弦 和 楊氏之子 都是短小的古文，而且意思簡單。古文小學階段我...
小學語文教學中的成語教學，如何在小學語文教學中滲透中華傳統文化教育
在課堂裡，教師包辦的事情要儘量少一些，學生主動學習的機會要儘量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融 情感呼應的園地。如何在小學語文教學中滲透中華傳統文化教育 中國傳統的古詩詞不僅意境優美，而且形式多樣，語言精練，思想深遠，記錄了中國當時政治 經濟 軍事 ...
小學語文教學法， 小學語文教學法有哪些
cddbacbddb 小學語文教學法有哪些 小學語文閱讀教學的方法是多樣的,記得好多位著名教育專家都曾經說過 教學 有方,但教無定方.至於選用什麼樣的教學方法,應針對學生的實際情況,選用最適合學生的教學方法.選擇合適的教學方法對學生的閱讀能力是有很好的促進和提高作用的.反之,如果你的教學方法不適應學...