1樓：鹿泉的美食記
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文內容：
上了初中以後，由於學習任務的加重，我已經有大半年沒回姥姥家了。終於放假了，我迫不及待的飛奔回去。
剛剛踏進家門我便不假思索的奔向菜園裡。在烈日炎炎的天空下，在被似火的驕陽烘烤的菜地裡，看到了我十分熟悉的身影。
那是一位年近七旬的老人，長年在地裡勞作使他的**黝黑，身上依舊穿著已經洗的褪色的淺藍色背心。他身體矮小卻不辭辛苦的一直扛著家中的擔子。這就是我親愛的姥爺。
姥爺見我來了，連忙放下手中的農活向我走來。感覺姥爺的腿傷又加重了，和以前比一步步走得更加沉重。當我緩過神來時，姥爺已經走到了我的面前，依舊拉著我的手回家去，就像小時候領著我回家一樣。
看著姥爺頭上的一縷縷銀絲，臉上一條條皺紋，終於體會到了什麼叫歲月不饒人。以前有時我和姥爺意見不一致的時候，我說這是錯的，可是他卻堅持他是對的。只要我再和他爭辯，他就會用眼瞪我，我就會像烏龜一樣縮回去。
而今天姥爺臉上一直露出慈祥的笑容，不像以前那樣嚴厲。
我長大了，可姥爺卻老了。
姥爺，假如我是一位詩人，我要用那樸實的語言，來描繪您的勤勞品德；假如我是一名畫家，我要用神奇的畫筆，來勾勒出您矯健的身姿；假如我是一名雕刻家，我要用碧綠的玉石，雕刻出您慈祥的面容。
2樓：淡紹蔣昶
午睡的時候，突然發現身旁的媽媽烏黑髮亮的頭髮中夾雜著一根刺目的白髮，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎麼會有白髮呢？
平時媽媽對我的學習求很嚴格，為了讓我把當天的知識融會貫通，常給我找一些典型題來強化；我考試考得不好，媽媽沒有批評我，及時給我分析錯誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的重要性。
媽媽在生活上更是給予了我無微不至的關心：我和好朋友鬧矛盾了，回家後委曲的在媽媽面前功盡棄數落朋友的不是，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學會正確對待朋友；考試沒有別人好，心情不好時，媽媽也總是讓我找出自己的差距，正確對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我正確看待老師的批評並鼓勵我振作精神……
假期中媽媽的一個朋友送她了一個教育網，上面有名師教座，物理、代數、幾何、英語，媽媽覺得不錯，為了讓我有更好的學習效果，鍛鍊我聽講的效率，媽媽便放下自己的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關鍵部分媽媽會對我強掉一遍，有的重要課時甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白為止。在我學習的空閒時間裡媽媽又去忙自己的事情，晚上常在空餘時間裡媽媽找出一些相關典型的例題抄下來以便第二天給我講解。晚上我去休息時，看到媽媽在複製儲存找到的一些有用的素材，以便我下次使用時方便，我不禁說道：
「媽你真辛苦！」媽捏著發酸的脖子意味深長的說：「為了你成材，媽什麼都願意。
」聽著這樸實無華的語言，感受著博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這麼多，我卻經常惹她生氣，她批評我時我還頂嘴，真是不應該！
「媽，明早還用買菜嗎？」睡覺時我問道。
「如果你不想去，我去買你早上多睡會吧。」
「不！我幫你買！」我決心用自己的行動來關愛和回報母親的愛。
3樓：祝晗桑曼安
先寫他外貌，再逐步深入，寫其性格特徵，插敘進去一些能體現他獨特的小事，最後再總結下（本人的見解，僅供參考）
請運用細節描寫的方法刻畫一個人物，表現其性格特徵。
4樓：淡紹蔣昶
午睡的時候，突然發現身旁的媽媽烏黑髮亮的頭髮中夾雜著一根刺目的白髮，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎麼會有白髮呢？
平時媽媽對我的學習求很嚴格，為了讓我把當天的知識融會貫通，常給我找一些典型題來強化；我考試考得不好，媽媽沒有批評我，及時給我分析錯誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的重要性。
媽媽在生活上更是給予了我無微不至的關心：我和好朋友鬧矛盾了，回家後委曲的在媽媽面前功盡棄數落朋友的不是，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學會正確對待朋友；考試沒有別人好，心情不好時，媽媽也總是讓我找出自己的差距，正確對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我正確看待老師的批評並鼓勵我振作精神……
假期中媽媽的一個朋友送她了一個教育網，上面有名師教座，物理、代數、幾何、英語，媽媽覺得不錯，為了讓我有更好的學習效果，鍛鍊我聽講的效率，媽媽便放下自己的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關鍵部分媽媽會對我強掉一遍，有的重要課時甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白為止。在我學習的空閒時間裡媽媽又去忙自己的事情，晚上常在空餘時間裡媽媽找出一些相關典型的例題抄下來以便第二天給我講解。晚上我去休息時，看到媽媽在複製儲存找到的一些有用的素材，以便我下次使用時方便，我不禁說道：
「媽你真辛苦！」媽捏著發酸的脖子意味深長的說：「為了你成材，媽什麼都願意。
」聽著這樸實無華的語言，感受著博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這麼多，我卻經常惹她生氣，她批評我時我還頂嘴，真是不應該！
「媽，明早還用買菜嗎？」睡覺時我問道。
「如果你不想去，我去買你早上多睡會吧。」
「不！我幫你買！」我決心用自己的行動來關愛和回報母親的愛。
5樓：匿名使用者
我的老師是一位非常嚴謹的學者，有關有關教學的問題他從不信口開河。有一次，我在課外讀物上看到一道思考題，十分感興趣，卻解不出來。我找到老師，他馬上拿出厚厚的草稿紙，開始嘗試解題。
他寫了滿滿一張紙後，盯著題目搖了搖頭。他讓我先回去，說要找到最好的方法再給我講解。第二天，老師帶著濃重的黑眼圈卻一臉興奮地找到我，說終於找到最簡便的方法了。
然後，又恢復平常嚴肅認真的表情，耐心細緻的給我講解。
急求：用細節描寫的方法刻畫一個人物，表現其性格特徵！（200字左右）
6樓：戊力行學珍
先寫他外貌，再逐步深入，寫其性格特徵，插敘進去一些能體現他獨特的小事，最後再總結下（本人的見解，僅供參考）
用細節描寫的方法刻畫一個人物的性格特徵。
運用細節描寫一個人物（約150字）
要求通過人物的動作、語言、心理活動等細節描寫突出人物特徵，小練筆200字左右
7樓：止咳糖漿時代
想要通過人物的動作心理語言來突出人物性格的話，一定要找到有代表性的這樣的語言和動作。
8樓：匿名使用者
通過人物的動作語言，心理活動細節描寫突出人物特徵可以從他的外貌性格愛好。
9樓：匿名使用者
要求通過人物的動作語言心理活動的時間沒有掃除能吃。
10樓：思琪
通過人物的動作語言心理活動來突出人物的特徵，你可以描寫人物的性格。
11樓：匿名使用者
通過人物的動作語言，心理要描寫一個細節的話，還是很簡單的，你可以隨便寫一下你媽媽幹活的情況。
12樓：小家不碧玉之歌
那假如通過這些語言描寫突出人物特徵的時候特別容易寫所以那你一定要抓住經典的東西來動作就可以了
13樓：梅雨時節
這個可以在描寫的時候通過對話，人的面部表情，人的心理活動來寫。
14樓：小木屋
可以寫一個人正在幹什麼，以及他心裡的想法等。
15樓：快樂欣穎
要通過描寫人物的動作心理描寫，可以通過他的語言他的外貌他的衣著來描寫。
16樓：盡心分享
通過人物的動作語言，心理活動的細節描寫，突出人物的特徵。
小練筆，寫一個熟悉的人，抓住人物特徵，200字左右。
17樓：江風歟火
範文一篇，你參考一下哈~~、
我有一個可親可愛的媽媽，她160釐米左右，瘦瘦的，看起來可年輕了，充滿活力。她是會計，算起賬來可快了。她喜歡看書，會給我講一些精彩的童話故事，或者給我講一些開國元帥童年的故事；她還會跟我打牌、下棋或者一起讀書……她是一個瞭解孩子性格的媽媽，我喜歡她。
我還喜歡她是因為有題目不會做，她就會耐心地教我。當然，在我表現不好的時候，她也會指責我，但她也是個很有孝心的哦，比如：
有一次，我的外婆生病了，腦子裡生了個腫瘤，媽媽著急萬分，又要照顧我，還要看望外婆。不懂事的我，還要責備媽媽：：「你只愛你的媽媽，不愛我。
」媽媽淚汪汪地看了我一眼。後來，我才知道外婆的病有多嚴重，我怎麼會說出這麼一句自私的話呢？媽媽怎麼可能不愛自己的兒子呢？
從此以後，我更愛我的媽媽了。
18樓：匿名使用者
自己想，我也想不出來
19樓：匿名使用者
哼哼哼哼，哼哼，哼哼，哼哼，哼哼，哼哼，哼哼，哼哼哼哼，想不出來。
通過動作 語言 神態 肖像描寫刻畫人物形象的好段
我的腦裡忽然閃出一幅神異的圖畫來 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親...
急求漫畫人物畫法，急求動漫人物俯檢視的畫法
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這一來,倒嚇 我一跳,仰頭一看,一個十二,三歲的女孩子,高高地坐在一 枝樹杈上,手裡還拿著一隻口琴,正準備吹哩.她穿著火紅色的絨絨衣,套一條 豆綠色的短裙子.兩隻穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著,怪自在的.她那梳著小 辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著,鼻子略顯有些 上翹,顯露出一...