1樓：職稱**助手
很高興回答你的問題。我也是教師，如果按照你說的資料，你現在應該符合農村教師教齡滿30年直接申報高階職稱的條件了。至於當地教育部門是否會增加其他限制性條件，可以參考下學校的職稱檔案。
聽河北省老師說需要有縣級以上的榮譽證書。
2樓：中公教育張家口
獲得小學高階教師資bai格的小學du教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，zhi即符合以下條dao件之一的：
1、獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上；
2、獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；
3、大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；
4、中等師範學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
3樓：匿名使用者
需要綜合條件達到要求才可以申報，教齡學歷聘任年限班主任年限獲得的各類榮譽獎勵**等。
4樓：匿名使用者
小學教師評副高需要兩次以上考核優秀嗎？
教師評副高有哪些條件？
5樓：鄺桂花戲乙
小學：獲得小學高階教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的：
1、獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上；
2、獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；
3、大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；
4、中等師範學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
中學：中學教師職稱分為初級(中學二級)、中級(中學一級)和高階，中學高階教師相當於「副高」職稱。
大學本科畢業，見習期滿後任教1年，或大專畢業見習期滿後任教3年，取得教師資格證並參加新教師培訓後均可認定為初級職稱，而中級和高階職稱則要通過評審關。只要年限達到要求，一般都能晉升為中級職稱。
而中級職稱晉升高階職稱就要難很多了，其中有三個條件必須同時滿足：
1.大專畢業，從事本專業工作20年以上，並被聘任中學一級教師5年以上；本科以上畢業，並被聘任中學一級教師5年以上；取得博士學位，任教一年以上。
2.任現職以來，年度考核成績均在稱職以上，並至少有一次優秀或二次良好。
3.任現職以來，省直或市、州屬中學教師應有在學術刊物公開發表的教育教學**或在市、州廳(局)以上學術會議交流的教育教學**；縣(市、區)屬中學教師應有在縣(市、區)以上學術會議交流的教育教學**；鄉鎮中學應有較高水平的教育教學經驗總結。
小學教師評審副高職稱需哪些條件？
6樓：施笛禚香巧
獲得小學高階教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的：獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上；獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；中等師範學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
祝您生活愉快，望採納，
小學教師評審副高職稱需哪些條件
7樓：美美的普通小姐
獲得小學高階教師資格的小學教師或幼兒園教師才可申報此職稱評定，即符合以下條件之一的：獲博士學位後，受聘小學高階教師職務2年以上；獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；大學專科畢業，累計從事教師專業技術工作15年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上；中等師範學校畢業，累計從事教師專業技術工作20年以上，其中取得小學高階教師資格後，受聘小學高階教師職務5年以上。
祝您生活愉快，望採納，
8樓：
鹽城地區是這些條件嗎？
9樓：匿名使用者
農村小學教師申報小學副高職需提交哪此材料
中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？
10樓：匿名使用者
一、申報條件
（一）擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質和職業道德。
（二）取得相應教師資格。
（三）身體健康，能全面履行崗位職責，完成規定的教學或教研工作任務。任現職以來年度考核均為合格以上。
（四）擔任中學、小學、幼兒園校、園級行政職務1年以上的，須取得相應層次的校、園長培訓合格證書。
11樓：匿名使用者
評職稱要打分，得分包括優質課獎狀，課題研究，綜合獎。優質課就是表演課，跟歌星開演唱會一樣，經常在某個體育館舉行，幾千人一起看臺上老師表演，然後給他發個獎狀，評職稱時候可以加五分，這樣的優質課獎狀越多越好。課題研究:
義務教育階段的教師研究什麼？說白了就是湊數，研究是搞研究的教研員的工作，教師能上好課，培養好學生行為習慣就好，為國家輸送人才。全國幾千萬中小學教師人人要研究，能研究個什麼花出來？
也是勉強搞個課題獎狀，評職稱加分用。綜合獎內幕就更大了，什麼優秀，什麼文明，各級發的，各部門發的，多的很，只有跟領導走得近的才有，苦幹實幹成績好也不一定有。所以教師評職稱不是自然晉級，而是更腐敗的專門巴結領導才能評職稱，而且越老實越苦幹越評不上！
可惜中國製度如此，高層也不去改變，變法是要牽一髮而動全身，誰都不願意動這個燙手山芋！
新的中小學教師職稱評定中，參評副高職需要什麼條件？
12樓：匿名使用者
各省條件不一樣，但國家出臺的政策有這方面要求，學歷必須是專科的（全日制、自考、函授），資分與業務分達到相應的分數，全日制屬於自然晉級，資歷分35分就可以。
幼兒教師評副高職稱必須具備哪些條件
一 具備下列條件之一者，可以申報評審幼兒園高階教師職務任職資格 1 大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定幼兒園高階教師 2 大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得幼兒園一級教師職務任職資格，並從事幼兒園一級教師工作五年以上。二 凡申報評審教師高階專業技術職務的人員，必須擁護中國...
副高階職稱評審有哪些條件，副高職稱評定條件
人事部 衛生部發布 國人發 1999 第92號 第一章總則 第一條為客觀 公正 科學地評價臨床醫學專業技術人員的能力與水平，鼓勵多出成果 多出人才，培養造就一支高素質衛生專業技術人員隊伍，更好地滿足人民群眾對醫療保健服務的需要，實現衛生工作為人民健康服務，為社會主義現代化建設服務的目標，特制定本評審...
關於教師職稱進級標準條件，中小學教師有哪些職稱？評職稱要什麼條件？
從事語文 數學 英語 物理 化學 生物 歷史 地理 思想政治等學科知識培訓的教師，應當具有相應的教師資格證。教師的姓名 任教班次及教師資格證編號在其 及辦學場所顯著位置公示。嚴禁聘用中小學在職教師。一 中學高階教師 具備下列條件之一者，可以申報評審中學高階教師職務任職資格 1.博士研究生畢業後，取得...