1樓：
要提高語文成績不是一朝一夕的事情，需要的是持之以恆的積累。
高三老師會幫助學生一起復習，這個時候可以跟老師學好 做文字閱讀不管是現代文還是古文的方法
1、基礎部分要靠練，什麼錯別字，詞語，注音要在平時做題的時候積累，可以找小本子把詞語、成語的解釋摘錄下來，沒事的時候可以翻翻小本子，注音也是一樣的，總之基礎的四道選擇題分數不能丟，還有病句的問題，這個不僅要做題，更要學會歸納，一般病句的**都是差不多的，比如成分累贅、暗換主語、成分殘缺什麼的
2.語言運用部分，什麼長句單句，仿寫句子，還有問你看法的各種問題要靠平時的積累，老師發的高考習題都已自己做，自己摸索，語言這種東西是可以練出來的，要找到自己的學習方式
3.實用類文字閱讀，就是第一篇閱讀，有兩道選擇題的那種，會問你跟原文不符的，或者是錯誤的表達，也是一樣，要歸納出方法，一般是原文裡未然的事情在題目中變成已然，或者是過於絕對的表達，或者是文中肯定的題目中成了否定，以偏概全的問題，時間混淆，主次顛倒，張冠李戴也就是文中明明是說這個人的題目中變成是說另一個人，客觀誇大的，偷換概念等等
4.散文與**，這個是試卷分數的一個大頭
這一部分的答題方式都是有術語的，一般在你們老師訂的複習資料裡面會羅列給你們，
也可以看著答案看文字，模仿答案的寫法
5.文言文 這個要逐字逐句翻譯了。翻譯題要字字落實，有些時候可以意譯；選擇題跟做實用類文字一樣，從文中找答案，所以要求你仔細看文字；斷句不僅要靠你的語感，更要求對文字前後語境十分熟悉，所以再一次要求你讀文字，另外語感要靠平時文言文的閱讀了
6.論語 這個分數比較好拿，能夠十分熟悉課文裡的論語，指導這則論語在講什麼內容，一般課外選給你的古文都是比較好懂的，所以要著重把握對課內論語知識的複習
7.古詩文默寫，這個還是靠背，也不能死背，要抓住容易出現錯誤的字
8.作文 確實是硬傷，一般功底不是很好的人，建議你寫議**，三段論的模式既有邏輯又有內容，拿基礎分是沒有問題的，當然基礎分需要你文章的邏輯、充實度，你不能泛泛而談，這個時候需要你舉例子了，一般要求詳略得當，例子不能老套，給老師新穎。
要想給作文再加分，可以從標題入手，一個新穎的標題可以給你的作文加分，可以用上修辭，或者化用詩句，當然你的標題必須與內容匹配，不然只會給閱卷老師留下不好的印象.
多閱讀也是有好處的，讓自己的語言有文采，給作文加分
2樓：七班籃徒
提高高三語文成績靠看文學作品？肯定不靠譜，看文學作品可以培養良好的語感，增加詞彙量，提高知識面，獲得一些經驗，短時間內提高語文成績肯定不靠譜。
短時間內提高語文要多練習，多背，多接觸，多寫點東西。練習拼音，詞語，背誦一些句式，名言，課文，接觸閱讀的提問方式和解答思路，寫一寫積累下來的寫作技巧和方式！
3樓：匿名使用者
短時間內的話，多讀名家散文、雜文，背一些名言、詩歌。
4樓：小陳同學雙魚座
詩什麼的。買本名言大辭典，成語大辭典
馬上就高三，怎麼提升語文成績，說實際的方法
5樓：小夜淺唱
你放棄的字音bai是最好拿du分的。反而閱zhi讀和作文機會成本dao比較大。閱讀，回寫題的時候，在沒條前答
面標註1.2.3.
然後想到多少答多少。作為大一的。我可以明確的告訴你，高考語文是答到給分答錯不扣的。
那個標註很重要。不然很亂。老師喜歡亂給分。
作文。一般就是一套模式。第一段總論點，點題。
然後分論點點題，然後結尾點題。古詩背好。多做幾篇科技文。
100分沒問題。
6樓：凝丶夜
我剛高考完，給你點建議：首先作文多找一些材料，一改動每種作文都能用的回內種，像感答動中國人物的事和獲獎詞。還有就是不丟的分不要丟，多背背古詩和古文，就是高考範圍裡的那些。
還有就是多看看文言文的固定片語的翻譯。最後就是多做題拉。祝你考個好成績！
7樓：小璞
我猜你bai
閱讀丟分很多吧……這du個的話老師說zhi了n遍的話 字一定dao要好看 工整 容易分辨 還有
版一般的話有個小權竅門 讓你舉例子之類的很多題 後面標幾分 你就答幾問 一定要哦 這樣就可以掙滿分 另外的話 我覺得閱讀很不好提高 看個人悟性了 還有一重炮 作文很好提分的 一定要多背兩篇容易套題的作文 這樣真的會佔大便宜 最後作文一定要儘量寫滿 這樣分數一定有提高
8樓：若顏似錦
字音病句等前四題比較重要呀 不僅是選擇 而且影響後來答題情緒
作文佔很多分 想法多用那些優秀的句子
現代文閱讀就不用想太多了 嗯
9樓：喵喵的豬小四
注重基礎一個選擇題就撂倒一大片，作文馬上開開始積累素材！最最好看滿分作文！背幾片也行，關鍵找思路！這是我的經驗，希望可以幫到你
10樓：額哥無視你
額 好吧針對你的這種情況 應該提高作文和閱讀
高三語文成績如何提高？該看什麼書？ 10
11樓：以彼千陌
提高成績還是要靠背，閱讀以及古詩文鑑賞大體都有一個固定的套路，記那些東西很麻煩的，因為種類太多了，我當初背了一年，當然，作文的體裁提前也會想上幾十篇，時間還很長嘛。
12樓：匿名使用者
讀者，格言，青年文摘。買一些作文素材的書，幫助提高作文水平。閱讀的話看餘秋雨的散文，長見識
13樓：匿名使用者
古典文學。例如安意如的《陌上花開》等一系列的古典文學鑑賞書
14樓：李靜
多看點課外讀物 比如說意林 讀者
怎樣學好語文?
15樓：貴冠朱藍
1.讀寫結合法
語文學習，必須閱讀、思考、寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考、新想法記下來；二是閱讀、生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會、對生活的感悟。三是閱讀、生活伴隨文章的寫作，以具體規範的形式表達自己的思想，逐漸形成自己的思想體系，形成自己的文章風格。
這樣長期堅持下來，可以大幅度提高自己的語文聽說讀寫能力。
2.零打碎敲法
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎時間去學習，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。
「聚沙成塔，集腋成裘」，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，用零打碎敲的學習方法，可以把語文學習變成
非常有趣的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習從來都是樂事。
3.強化記憶法
俗話說「挖到籃子裡才是菜」，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內儲和外儲。
記在大腦裡為內儲，記在大腦以外，書本中、筆記中、日記中、電腦裡為外儲。大腦是儲存知識的倉庫，據科學家們講，大腦儲存記憶知識的功能開發利用不到10%，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦即時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟很少，很多人記住知識要靠反覆的記憶。
因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，可以是分門別類的對知識的整理，平時經常翻看檢閱，就可以把外儲變為內儲，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反覆強化記憶，才能在自己大腦裡紮根。知識積累的多了，才能從根本提高語文能力。
我相信，通過這些措施，你的語文成績一定會很快提高的。加油！！
16樓：接穎然燕弼
學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
17樓：尉遲秋陽葉霖
。孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
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