1樓：匿名使用者
i的4n+1次方=i
i的4n+1次方=i的4次方的n次方再乘以i，i的4次方等於1，1的n次方等於1，1乘以i等於i，所以 i的4n+1次方=i
i的4n+2次方=-1
i的4n+2次方等於i的4n+1次方乘以i i乘以i等於-1 所以i的4n+2次方=-1
i的4n+3次方=-i
i的4n+3次方等於i的4n+2次方乘以i 所以等於-i
2樓：匿名使用者
i的4n+1次方=（i的1次方），i的4n+2次方=（ i的2次方），i的4n+3次方=（ i的3次方）。（n為正整數）
等你上高中就會講到這個規律。這是複數運算的規律。
在複數座標（現在你可以理解為直角座標系）中，i就像一個向上的長度=1的箭頭，長度為1。對於x軸來講，它是角度=90度，長度=1的有方向的有長度的數。
如果兩個複數相乘，應該將長度（那時她被稱為模）相乘，角度相加。所以兩個i相乘就等於角度=180，長度=1的複數。
...試一試，是不是有同樣的結論。
初一數學最難的十道題
3樓：施枋蕙
1、若多項式x2+ax+8和多項式x2-3x+b相乘的積中不含x2、x3項，求(a-b)3-(a3-b3)的值。
第01題 阿基米德分牛問題archimedes' problema bovinum 太陽神有一牛群，由白、黑、花、棕四種顏色的公、母牛組成。
在公牛中，白牛數多於棕牛數，多出之數相當於黑牛數的1/2+1/3；黑牛數多於棕牛數，多出之數相當於花牛數的1/4+1/5；花牛數多於棕牛數，多出之數相當於白牛數的1/6+1/7.
在母牛中，白牛數是全體黑牛數的1/3+1/4；黑牛數是全體花牛數1/4+1/5；花牛數是全體棕牛數的1/5+1/6；棕牛數是全體白牛數的1/6+1/7.
問這牛群是怎樣組成的？ 第02題 德．梅齊里亞克的法碼問題the weight problem of bachet de meziriac 一位商人有一個40磅的砝碼，由於跌落在地而碎成4塊。後來，稱得每塊碎片的重量都是整磅數，而且可以用這4塊來稱從1至40磅之間的任意整數磅的重物。
問這4塊砝碼碎片各重多少？ 第03題 牛頓的草地與母牛問題newton's problem of the fields and cows a頭母牛將b塊地上的牧草在c天內吃完了；
a'頭母牛將b'塊地上的牧草在c'天內吃完了；
a"頭母牛將b"塊地上的牧草在c"天內吃完了；
求出從a到c"9個數量之間的關係？ 第04題 貝韋克的七個7的問題berwick's problem of the seven sevens 在下面除法例題中，被除數被除數除盡：
用星號（*）標出的那些數位上的數字偶然被擦掉了，那些不見了的是些什麼數字呢？ 第05題 柯克曼的女學生問題kirkman's schoolgirl problem 某寄宿學校有十五名女生，她們經常每天三人一行地散步，問要怎樣安排才能使每個女生同其他每個女生同一行中散步，並恰好每週一次？ 第06題 伯努利-尤拉關於裝錯信封的問題the bernoulli-euler problem of the misaddressed letters 求n個元素的排列，要求在排列中沒有一個元素處於它應當佔有的位置。
4樓：匿名使用者
不是吧？！天啊 ，你去資料上找幾道你不會做的題就行了，沒必要那麼麻煩，再說了，難於不難，誰也說了不算！相信我~選我吧！ 安拉。
5樓：匿名使用者
不是吧？
你有點懶了吧》
自己可以找資料啊。
跪求300道七年級的數學題（不要太難哈）知道的請寫下來吧，沒用的資料就免寫吧
初一數學題，高手進來吧
6樓：匿名使用者
會的，你設寬度是x分米，就可以算出銀邊的面積，s=2*18*x+(12+2x)*x*2=12*18,就是把銀邊拆成四個小矩形來算面積。可以求出x=3分米，銀邊的寬度為3分米。
7樓：ss移星
設寬x分米。
2×12x+2×18x+4x²=12×18化簡為（x-3）（x+18）=0
x=3或x=-18（捨去）
8樓：氣壓場
弄錯了，應該是設銀邊為x
4x平方+(12+18)*2*x=12*18x=3
初一數學難不難?
9樓：勤音府初之
不難，初一數學只要認真學，就能取得好成績，因為它和小學的數學關係不大，即便是在小學成績一般的，在初中，也能學好，也就是說初中的數學大多數人都在一個起跑線上，這時就看誰率先進入狀態了。相信你，在初中有個好成績。
10樓：匿名使用者
這是初一上數學的目錄。
第一章 有理數。
1．1 正數和負數。
閱讀與思考 用正負數表示加工允許誤差。
1．2 有理數。
1．3 有理數的加減法。
實驗與** 填幻方。
閱讀與思考 中國人最先使用負數。
1．4 有理數的乘除法。
觀察與思考 翻牌遊戲中的數學道理。
1．5 有理數的乘方。
數學活動。小結 複習題1
第二章 整式的加減。
2．1 整式。
閱讀與思考 數字1與字母x的對話。
2．2 整式的加減。
資訊科技應用 電子**與資料計算。
數學活動。小結 複習題2
第三章 一元一次方程。
3．1 從算式到方程。
閱讀與思考 「方程」史話。
3．2 解一元一次方程（一）——合併同類項與移項實驗與** 無限迴圈小數化分數。
3．3 解一元一次方程（二）——去括號與去分母3．4 實際問題與一元一次方程。
數學活動。小結 複習題3
第四章 圖形認識初步。
4．1 多姿多彩的圖形。
閱讀與思考 幾何學的起源。
4．2 直線、射線、線段。
閱讀與思考 長度的測量。
4．3 角。
4．4 課題學習 設計製作長方體形狀的包裝紙盒數學活動。
小結 複習題4
比較難的是：整數的加減和一元一次方程，其他的就很簡單了！
總的來說還不難，初二學了幾何以後才開始有難度！所以不用怕，一般都能跟上。
11樓：宇岑商建中
初一數學很簡單，至少比初二數學簡單多了。
代數方面就要求你，敢於探索，敢想，當然也離不開題目的訓練，它可以幫你積累經驗，熟能生巧，就像小學裡的豎式，你一定覺得豎式很容易對不對，但你難道才學的時候就感覺很容易麼？當然不可能，初一當中亦有代數式以及角的度、分、秒等的計算，它也要求你要多練習，以掌握和嫻熟地運用，當然，你的老師會幫你的。
幾何方面就要比小學高一個層次了，要求你掌握定理並運用，切記過程要條理清晰、有根有據，因為什麼所以什麼一定要寫得明明白白，也就是要讓人一眼就可以清楚你是如何想的，不能像小學那樣只寫算式了，要用字母代替點了，詳細的你到時候會學到。
祝你初一數學進步。
12樓：二貓眯
不難 主要是把重點章節的知識掌握牢。雖然不難但是是以後一切的基礎，所以很重要。其實難的不是教材的章節，初一最重要的是自己建立起對這個數學模式的興趣，找到自我學習的方法，那麼接下來的一切就都ko了。加油！
13樓：陋室銘
很容易啊～大多都是小學學過的，只要認真都沒問題啊，相信自己^_^
14樓：為了永帥
語文高分的孩子數學絕對不會差到**去的~~
初一數學是屬於過渡知識，不難的。
15樓：匿名使用者
有些難，有代數和一元一次方程。
16樓：網友
不等式挺難的 不過課本上題目比較簡單 練習冊上就很難 幾何 方程都比較簡單。
17樓：濯清安柏棋
你好好想，第一項是平方不可能為負，第二項也不能為負，他們和是0，所以兩項都是0
哥哥姐姐們，給我些中等以上難度的初一數學題（側重於三角形與不等式。）吧！
18樓：匿名使用者
1、已知如圖1，線段ab、cd相交於點o,連線ad、cb，我們把形如圖1的圖形稱之為「8字形」.如圖2，在圖1的條件下，∠dab和∠bcd的平分線ap和cp相交於點p，並且與cd、ab分別相交於m、n.試解答下列問題：
(1) 在圖1中，請直接寫出∠a、∠b、∠c、∠d之間的數量關係： ；
（2）仔細觀察，在圖2中「8字形」的個數： 個；
（3）在圖2中，若∠d=400,∠b=360，試求∠p的度數；
（4）如果圖2中∠d和∠b為任意角時，其他條件不變，試問∠p與∠d、∠b之間存在著怎樣的數量關係。（直接寫出結論即可）
19樓：匿名使用者
要圖給我說郵箱~
發給你2．（1）如圖①，在正方形abcd中，e、f分別是bc、cd上的點且∠eaf=45°．猜測線段ef、be、fd三者存在哪種數量關係？直接寫出結論．（不用證明）結論： ．
（2）如圖②，在四邊形abcd中，ab=ad，∠b=∠d=90°，e、f分別是bc、cd上的點，且∠eaf是∠bad的一半．（1）中猜測的結論是否仍然成立？若成立，請證明；若不成立，請說明理由；
3、把兩個全等的直角三角板的斜邊重合，組成一個四邊形abcd以d為頂點作∠mdn，交邊ac、bc於m、n．
（1）若∠acd=30°，∠mdn=60°，當∠mdn繞點d旋轉時，am、mn、bn三條線段之間有何種數量關係？證明你的結論；
（2）當∠acd+∠mdn=90°時，am、mn、bn三條線段之間有何數量關係？證明你的結論；
（3）如圖③，在（2）的結論下，若將m、n分改在ca、bc的延長上，完成圖3，其餘條件不變，則am、mn、bn之間有何數量關係，證明）
4．△abc中，∠bac=90°，ab=ac，點d是bc的中點，把一個三角板的直角頂點放在點d處，將三角板繞點d旋轉且使兩條直角邊分別交ab、ac於e、f．
（2）當點b、c分別位於點ad的同側時，若ab=4，cd=9，ae=5，求梯形abcd的面積。
（3）若點b、c分別位於點ad的兩側時，試寫出ad、ab、cd之間的關係，並選擇一個寫出證明過程．
7、已知兩個全等的等腰直角△abc、△def，其中∠acb＝∠dfe＝90o，e為ab中點，△def可繞頂點e旋轉，線段de，ef分別交線段ca，cb（或它們所在直線）於m、n．
（2）如圖2，當線段ef與線段bc邊交於n點，線段de與線段ac交於m點，連mn，ec，請**am，mn，cn之間的等量關係，並說明理由；
a圖1 be
fdmc(n)
a圖2 bc
efdmna圖3 bce
fdnm8．如圖：在△abc中，bc=2ab=4，ad為邊bc上的中線，e、f分別為bc、ab上的動點，且ce=bf，ef與ad交於點g．fh⊥ag於h
請你先填上空，再從以上三個命題中任選擇一個進行證明。
（2）如圖4，若（1）中的點e、f分別在bc、ab的延長線上，試問（1）中的結論是否仍然成立．若成立，請證明你的結論；若不成立，請說明理由．
初一數學題，初一數學題
解 設第一小組有x人，第二小組有y人，則第三小組有 20 x y 人，則 8x 6y 5 20 x y 120，3x y 20，當x 2時，y 14，20 x y 4，符合題意 當x 3時，y 11，20 x y 6，符合題意 當x 4時，y 8，20 x y 8，符合題意 當x 5時，y 5，20...
初一數學題，初一數學題？
2 10 a 10 1.5a 1 2a 8127a 81 a 3 3 已知a 3 10 3 x 10 1.5 3 10 3 10 1.5 3 y 20 2 3 240 30 4.5x 45 30 45 6y 120 240 4.5x 6y 300 y 300 4.5x 6 y 50 0.75x 0....
初一數學題，初一數學題
1,解 設 第一次糧價是x元，第二次糧價是y元。小聰的平均糧價是 a 100 100 100 x 100 y 2xy x y 小明的平均糧價是 b x y 2 a b 2xy x y x y 2 x y x y 2 x y 0 a所以小聰的平均價低。2,解 不相等的兩角a，b的兩邊分別平行，則a b...