1樓：蹦迪小王子啊
公式法，速度和×相遇時間=相遇路程。
相遇問題的核心是「速度和」問題。
甲從a地到b地，乙從b地到a地，然後甲，乙在途中相遇，實質上是兩人共同走了a、b之間這段路程，如果兩人同時出發，那麼：
a，b兩地的路程=（甲的速度+乙的速度）×相遇時間=速度和×相遇時間。
二次相遇問題。
甲從a地出發，乙從b地出發相向而行，兩人在c地相遇，相遇後甲繼續走到b地後返回，乙繼續走到a地後返回，第二次在d地相遇。則有：
第二次相遇時走的路程是第一次相遇時走的路程的兩倍。
行程問題涉及的變化較多：
有的涉及一個物體的運動，有的涉及兩個物體的運動，有的涉及三個物體的運動。涉及兩個物體運動的，又有「相向運動」(相遇問題)、「同向運動」(追及問題)和「相背運動」(相離問題)三種情況。但歸納起來，不管是「一個物體的運動」還是「多個物體的運動」，不管是「相向運動」、「同向運動」，還是「相背運動」，他們的特點是一樣的，具體地說，就是它們反映出來的數量關係是相同的，都可以歸納為：
速度×時間=路程。
2樓：文庫精選
內容來自使用者：趙泥。
走走停停的要點及解題技巧。
一、行程問題裡走走停停的題目應該怎麼做1.畫出速度和路程的圖。2.
要學會讀圖。3.每一個加速減速、勻速要分清楚，這有利於你的解題思路。
4.要注意每一個行程之間的聯絡。
二、學好行程問題的要訣行程問題可以說是難度最大的奧數專題。型別多：行程分類細，變化多，工程抓住工作效率和比例關係，而行程每個型別重點不一，因此沒有一個關鍵點可以抓題目難：
理解題目、動態演繹推理——靜態知識容易學，動態分析需要較高的理解能力、邏輯分析和概括能力跨度大：從三年級到六年級都要學行程——四年的跨度，需要不斷的複習鞏固來加深理解、夯實基礎那麼想要學好行程問題，需要掌握哪些要訣呢？要訣一：
大部分題目有規律可依，要訣是"學透"基本公式要訣二：無規律的題目有"攻略"，一畫（畫圖法）二抓（比例法、方程法）競賽考試中的行程題涉及到很多中數學方法和思想（比如：假設法、比例、方程）等的熟練運用，而這些方法和思想，都是小學奧數中最為經典並能考察孩子思維的專項。
例1.甲乙兩人同時從一條800環形跑道同向行駛，甲100米/分，乙80米/分，兩人每跑200米休息1分鐘，甲需多久第一次追上乙？【解答】這樣的題有三種情況：
在乙休息結束時被追上、在休息過程中被追上和在行進中被追上。很顯然首先考慮在休息結束時的時間最少，如果不行再考慮在休息過程中被追上，最後考慮行進中被追上。其中在休息結束時或者休息過程中被追上的情況。
行程問題一般有什麼解題思路
3樓：匿名使用者
在行車、走路等類似運動時，已知其中的兩種量，按照速度、路程和時間三者之間的相互關係，求第三種量的問題，叫做「行程問題」。此類問題一般分為四類：一、相遇問題；二、追及問題；三、相離問題；四、過橋問題等。
行程問題中的相遇問題和追及問題主要的變化是在人（或事物）的數量和運動方向上。相遇（相。
離）問題和追及問題當中參與者必須是兩個人（或事物）以上；如果它們的運動方向相反，則為相遇（相離）問題，如果他們的運動方向相同，則為追及問題。
相遇問題。兩個運動物體作相向運動，或在環形道口作背向運動，隨著時間的延續、發展，必然面對面地。
相遇。這類問題即為相遇問題。
相遇問題的模型為：甲從a地到b地，乙從b地到a地，然後甲，乙在途中相遇，實質上是。
兩人共同走了a、b之間這段路程，如果兩人同時出發，那麼：
a， b兩地的路程＝(甲的速度＋乙的速度)×相遇時間＝速度和×相遇時間。
基本公式有：
兩地距離=速度和×相遇時間。
相遇時間=兩地距離÷速度和。
速度和=兩地距離÷相遇時間。
4樓：匿名使用者
速度乘以時間=路程，這是總的思路。如果列方程就要仔細分析題等式兩邊具體應該是什麼，還有分清楚是相遇問題還是追及問題，具體問題得具體分析。
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