1樓：潘辰悠然
1、讀課文，想一想課文寫了什麼？
2、讀第一自然段，思考作者初到草原看到了什麼景物？這些景物有什麼特點？
3、蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？
《草原》作者老舍,本文運用什麼寫法？
2樓：潘辰悠然
寫作方法：順敘法
作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。
老舍的《草原》第一自然段主要寫了什麼?它的作用是什麼?
3樓：匿名使用者
老舍《草原》第一自然段主要抓住了草原的天空、空氣、大地、小丘、羊群等景物，這些景物構成了一幅遼闊美麗的草原風光圖。
4樓：匿名使用者
講作者初次見到的草原景色，首先描述了一望無際的草原美景，為下一步以景及人，最後到情感抒發做出了視覺上的鋪墊。
5樓：匿名使用者
寫出了草原遼闊、碧綠的特點，不因空曠而茫茫，整個草原讓人賞心悅目。
增強草原風光感染力。
老舍 草原 分段段意
6樓：姬覓晴
《草原》bai課文分為3段。
第一段（du1-2）：寫草原的風景。zhi
第二段（dao3-4）： 草原人對作者的版接待。第三段權（5） ：飯後草原人表演。
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。
作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
7樓：桑愛景戲辛
第一段寫大草原十分美麗，老舍對此讚歎不已。
第二段寫熱情好客的主人接待了"我們"
第三段快要走了，"我們"十分不捨。想要死亡。
8樓：獨奕聲釗鸞
第一段(第一小節):寫大草原十分美麗，老舍對此讚歎不已。
第二段(二～四小節):寫熱情好客的主人接待了"我們"
第三段(第五小節):快要走了，"我們"十分不捨。
老舍寫的《草原》主要內容是什麼呀？可以告訴我嗎?
9樓：匿名使用者
文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面 。作者在最後引用「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。
這個作品被選進了北師大版的四年級上冊語文書，部編人教版的六年級上冊語文書第一課，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書。
10樓：一**十碗瘦肉
老舍作品《草原》主要內容為：作者第一次訪問內蒙古大草原時看到的美4102麗景色及受到蒙古族同胞的熱情歡迎的情景。表現了大草原的美麗景色和蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，表達了作者對祖國邊疆的熱愛以及對民族友誼的歌頌。
這個作品被選進了北師大版的四年級上冊語文書，部編人教版的六年級上冊語文書第一課，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書，作者老舍，原名舒慶春。作者表達了對草原的喜愛之情和蒙漢兩族的深情厚誼。
11樓：輕描淡寫幸福
記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。)
12樓：我愛
本課通過描繪草原的美麗景色和蒙古族同胞的熱情歡迎漢族人民動人的情景，表現了蒙漢人民的團結友好的深情厚誼，抒發了作者對民族大團結的無限珍惜之情。
老舍寫的《草原》中，草原的美體現在哪？
13樓：小資說說車
老舍的《草原》描寫的畫面也太美了，一起來感受下。
老舍筆下的草原有什麼特點，老舍《草原》這篇文章有什麼特點
草原 的寫法特點 作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色，再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後以簡明有力 含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。課文寫景語言優美，善於運用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神，生動貼切，同時又不失純樸簡練，生動...
草原 寫出每個自然段的意思，老舍的《草原》第一自然段分為三層，並寫出三層的意思。求學霸幫幫忙啊T T
草原 bai 課文分為3段。第一段du 1 2 寫草原的風景zhi。dao第二段 內3 4 草原人對作者的容接待。第三段 5 飯後草原人表演。本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色 再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力 含義豐富的詩句結束...
在最珍貴的廢書這篇文章裡第一自然段劃線描寫家鄉風俗是否多餘為什麼
因為更能體現媽媽愛子之心的無私。家鄉有種風俗，一個女人在去世時，口裡必須含銀 或金 才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內容。閱讀 最珍貴的廢書 一文，回答文後問題 1 既然是 廢書 但為何是 最珍貴的 2 說 廢書 是因為小學課本對於要考大學的作者沒有任何作用，...