高中數學的21個解題模型
1樓：高姐歌迷
模型1：元素與集合模型。
模型2：函式性質模型。
模型3：分式函式模型。
模型4：抽象函式模型。
模型5：函式應用模型。
模型6：等面積變換模型。
模型7：等體積變換模型。
模型8：線面平行轉化模型。
模型9：垂直轉化模型。
模型10：法向量與對稱模型。
模型11：阿圓與米勒問題模型。
模型12：條件結構模型。
模型13：迴圈結構模型。
模型14：古典概型與幾何概型。
模型15：角模型。
模型16：三角函式模型。
模型17：向量模型。
模型18：邊角互化解三角形模型。
模型19：化歸為等差等比數列解決遞推數列的問題模型模型20：建構函式模型解決不等式問題。
模型21：解析幾何中的最值模型。
2樓：安永_永安
建議你不要買。
這本書**不菲，浪費錢財，你不能迷信它是北大啥的，一位尖子生說，只需要把一本書做透，然後跟著做些老師佈置的題目就行了。
高中數學題 求解！
3樓：一場寒雪
首先要注意如果把正整數的全體取為樣本空間，則空間是無限的，不屬於古典概型。但是一個正整數的平方的末位數只取決於該正整數的末位數，正整數的末位數 0， 1 ， 2 ，…9 中的任意一個數，現在任取一正整數的含義就是這十個數字是等可能出現的。因此取樣本空間為 ．欲求的事件為 a＝｛1 ， 9 ｝，所以 以p(a)=2/10=1/5。
4樓：匿名使用者
正整數平方的末位數字取決於改正整數的末位數字，當末位是1和9時，平方才能是1，而末位數字有十種情況，故。
概率應該是2/10=
5樓：網友
（1平方是1） 2平方是4 3平方是9 4平方是6 5平方是5 6平方是6 7平方是9 8平方是4 （9平方是1） 10平方是0
後面的不論是幾位數，得到的個位數都和上面一樣末位數字是1的概率為：上面括號兩個。
6樓：網友
末尾數分別為
可知只有尾數為1或9時，平方的末尾數才為1
則概率為2/10=
高中數學題求解！
7樓：匿名使用者
此題可用均值定理解。
由2x+3y=10得，，代入8/x+3/y整理得。
根號( *當 = 時。等號成立，由此可得x=±2y
又因為x，y為正數。
所以x=2y，代入得x=20/7,y=10/7,綜上可得，8/x+3/y的最小值是，此時x=20/7,y=10/7
8樓：楷歌記錄
2x+3y=10
x/5+3y/10=1
8/x+3/y
8/x+3/y)(x/5+3y/10)=8/5+12y/5x+3x/5y+9/10>=2√(12y/5x)*(3x/5y)+5/2 (當且僅當12y/5x=3x/5y取到等號）
此時x=20/7 ;y=10/7
高中數學題 求解！
9樓：柳堤風景
這道題是常規題，涉及到你對概念本身的深刻理解。需要反覆練習，認真體會。
詳細過程如下圖。我用word打的。
高中數學題求解！ 30
10樓：骷髏多力量大
如圖，先畫出f(x)的影象，然後|f(x)|影象就是取正值，如圖藍色和紫色兩部分組成，紫色是對數函式的正值部分，藍色是拋物線的正值部分。
g(x)=|f(x)|-3ax-3a就是求|f(x)|=3ax+3a有3個零點，意思就是求y=3ax+3a和y=|f(x)|有3個交點，求a的範圍。
綠線的斜率是3a,藍線與紫線最下面交於(0,0)
所以綠線與y軸交點必定大於0才能和藍線相交，所以3a>0,a>0
情況1，青線與紫線相切。
相切是斜率最大時相切，y=ln(x+1)在（0,3】處斜率遞減，所以x=0是最大斜率為1
綠線斜率3a<1,a<1/3
情況2，紫線進過(3,ln4)
所以y=3ax+3a與y軸交點3a因為x=3出對數函式有最小斜率1/4，所以3a>1/4,a>1/12=
x=3時，y=3ax+3a要在(3,ln4)的上方才能與對數函式有2交點。
所以3a*3+3a>=ln4,a>=ln4/12=
綜上a範圍【ln4/12，1/3）
高中數學難題,高中。數學
請把完整的題目傳上來,這樣誰都不會做 這應該不是完整題目吧,還有其他具體資訊嗎 題目的具體內容是什麼?高中數學。1a版與b版在同一copy模組知識內容上有所bai不同。如必修2中第一章du 空間幾何體 中有zhi關四稜柱的分類 正dao稜柱與正稜臺的概念在b版中不僅給出,而且還在運用考查,而在a版中...
高中數學思想方法，高中數學解題的思想方法有哪些？
一 線 函式一條bai主線 貫穿教材du始終 二 珠 zhi代數 幾何珠聯璧合dao 注重知識交專匯 三 基 方法 熟屬 知識 牢 技能 巧 四能力 概念運算 準確 邏輯推理 嚴謹 空間想象 豐富 分解問題 靈活 五 法 換元法 配方法 待定係數法 分析法 歸納法。六策略 以簡馭繁，正難則反，以退為...
高中數學疑問，高中數學小疑問
選擇用代入題目中答案法，或排除法，或者假設法。填空必須多訓練，沒有捷徑。至於第二個問題證明你的計算能力不過關，只有多做題，多訓練，這個問題大部分人都有，做題做多了才能克服。函式問題必須結合圖來回答問題，學會畫圖，因為函式問題大部分都是些對稱軸問題，交點問題，最值問題。如果是那種全字母類的函式討論問題...