1樓：情感諮詢阿博老師
這可能是孩子對樂器不感興趣了，也可能是孩子在學習樂器的過程中，遇到了什麼問題。
2樓：柵柵
有別的興趣了。孩子突然不喜歡練樂器了，很有可能是他找到了其他的興趣愛好，比如打遊戲或者進行體育活動。也有可能是嫌練得太累。
我認為，如果孩子突然不喜歡練樂器了，不必強求他接著練，這隻會增加他的反感程度。
孩子不願意練琴怎麼辦?
3樓：火虎
1、家長如果是陪著孩子一起學習鋼琴的，家長不要總是在孩子練琴的時候指指點點，要讓孩子充分發揮自己的優點。
2、老師也要隨時抓住孩子的閃光點進行鼓勵，給予適當的目標，隨時肯定每日、每階段的進步。
練琴技巧。一、在練琴過程中，要始終保持全身放鬆，內心平和。對於指法的掌握可以有認真努力的意識，不要有急躁強制的成分。要允許有從不會到會，從生到熟，從淺到 深的過程。
甚至允許這個過程時間長些，以免欲速則不達。
二、應該每日都安排時間練習，而不應一停多日，或一練數小時。一次數小時的效果不能代替每日一小時的功效。
4樓：左養右學講網癮不上學
不要怕，以下5個方面逐個排查處理，讓孩子不再厭琴！
一、是否養成固定練琴習氣。
學琴之初沒有養成習氣，今後越來越不喜歡練。一定要一開始就養成每天練琴的習氣，最好能定時定點。假如孩子自覺性高，能夠不固定時刻點，但也有必要每天必練。
堅持幾個月習氣就養成了，孩子會把「練琴」作為每天的刷牙洗臉相同的事，牴觸心情會少許多。
二、爸爸媽媽的陪練是否妥當。
爸爸媽媽的陪練對孩子學琴十分有必要，但假如陪練得欠好，也會讓孩子厭琴。比如一有過錯就批評責備，讚揚、必定的話太少，讓孩子發生挫折感；一有過錯就馬上打斷糾正，讓孩子發生不耐煩心情；輔導的太多，留給孩子的空間太少……孩子的成就感，是他們的最大動力，所以爸爸媽媽一定要多用正面的詞點評、鼓舞孩子，信賴孩子的才能，培育孩子自主學習的才能。
三、教師的要求是否過高。
在孩子心中，教師的點評比家長的點評來得重要，每個學生都期望得到教師的必定和喜歡。假如教師要求過高、太過嚴峻，總是表露不滿，讓孩子覺得這件事太難，覺得自己無論如何也達不到教師的要求，他們往往會挑選拋棄。合格的鋼琴教師，一定會從孩子的實際情況動身，該嚴峻時嚴峻，該溫順時溫順；合理擬定教學計劃、設定階段性小方針，讓學生時不時品嚐到成功的果實。
四、是否遇到瓶頸期。
跟著學習難度的新增，孩子在處理一個問題上需要花費的耐力和時刻越來越多，重複嘗試都失利，他們會挑選躲避。這個時分，咱們需要給孩子活躍的引導，幫忙孩子堅定信念，信任只需盡力一定能克服，一起從行動上幫忙孩子找到克服困難的方法。
五、是否有好的**環境。
一天到晚僅僅一個人彈琴，無疑是煩悶、孤單的，聽高質量的**，感觸現場演奏的震懾；常常參與扮演交流，在舞臺上收成掌聲；鼓舞孩子創造，向他人共享這些旋律……都能夠營造好的環境，大大激起孩子的**興趣，讓他們不斷獲得學習的動力。
5樓：宓菊華答鴻
並不是每個小孩子都要聽從家長的話的，其實做為一個家長，應當注意平時孩子都愛好些什麼，會在什麼地方上用功等，並不是違揹著孩子的意願，但也不要常慣著他們，
為什麼許多孩子不能堅持學習樂器
6樓：樂人樂器
因為在應試教育環境下長大的我們，小時候很少有機會去系統的學習某種樂器。
長大後想學，更難。
但是樂器呢，又和其他小打小鬧的東西不一樣，在西方，家庭教育良好的小孩，從小都要學一門樂器。
股神巴菲特除了會投資，還是不錯的ukulele（尤克里裡）演奏者我們為什麼要讓孩子學一門樂器？
為了讓他成為演奏家？
為了讓他多一種謀生的技能？
或者擔心他文化課不好，可以考藝校？
可能都不是。
籃球巨人科比與周杰倫同臺秀琴技。
我們讓孩子學習一門樂器，是希望他們享受美妙旋律的同時，能沉下心來，更專注、嚴謹的對待一件事情；在不斷的練習中，養成勤奮、腳踏實地、堅忍不拔的品格。
美國前**克林頓，是薩克斯演奏高手。
俞敏洪曾對厭倦練琴的女兒說過一段話：
爸爸這輩子很後悔的事情就是不會演奏樂器，演奏樂器可以排解鬱悶。學習鋼琴不是為了讓你考級，而是為了幫你尋找抒發心情的渠道。未來你一定會進入社交圈，如果你能在朋友唱歌的時候進行鋼琴伴奏，這樣你會得到別人的尊敬。
雜交水稻之父袁隆平，會拉小提琴，中學時還是學校有名的銅管樂手學習一門樂器的意義，早已超越了學一個特長的範疇，而更像是一種精神的陪伴和性格的磨練。一種生活的品味，和培養一生的愛好。從小到大的過程中，學會成長，學會去克服，學會勤奮，學會沉下心來，學會堅持夢想絕不二心，學會嚴謹。
其實它是一種性格的磨練和喚醒。
玩**，就是因為能大膽地表達自我！
多年的努力，終能成就一種瀟灑脫俗，一種怡然自得，一種氣度不凡！
7樓：網友
社會不斷發展到今天，越來越多的家長開始意識到幼兒素質教育的重要性了。很多有經濟實力的家庭都會讓自己的孩子從幼兒園開始學習一到兩種樂器。問題來了，很多朋友會問幼兒學習樂器到底有什麼好處呢？
有什麼必要嗎？
首先，孩子從小接觸樂器，不僅能提升他們的**素養和藝術修養，而且對培養孩子踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有很大的意義。因為想要學習一種樂器，必須得有耐心和毅力，否則根本學不下來。
其次，樂器的練習和演奏是一個既需要動腦也需要動手的運動，始終要求聽覺的專注與十個手指靈敏的活動。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。很多資料標明，從幼年開始學習樂器的孩子入學後在理解能力、接受能力、想象能力和創造能力上都高於同齡的一般孩子。
最後，學習樂器是人生中財富的累積。只要學了種樂器，不論是在生活中、工作中、學習中你都能發現別人會對你另眼相看。對人的整體能力提升起到了很關鍵的作用。
鋼琴大師霍夫曼說過："當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。"同理，學習別的樂器也能起到同樣的效果。
說到這裡肯定很多家長會擔心小孩在學習樂器與學習文化課知識的衝突。其實從小培養孩子學習樂器反而能鍛鍊他在處理這方面衝突的能力。讓他更加知道如何去合理安排時間。
只要時間安排合理了，衝突自然也就避免了。
綜上所訴，從小讓孩子學習樂器是百利而無一害的。所以建議有能力的家庭都能從小開始培養孩子學習一門樂器。你會發現你的孩子會越來越聰明可愛的。
讓孩子學樂器，但孩子不喜歡時，家長是該堅持還是由孩子呢？
8樓：丟了便撿起來
如果就業前景不錯我覺得可以壓一壓孩子，和他講道理。你倆可以交換一下意見，聽取孩子意見的同時把你想說的給他說一下。
9樓：小湫的詩雨
由孩子。中國有句俗話「強扭的瓜不甜」，孩子不喜歡的樂器，缺乏興趣，學了也可能不會。
10樓：斯蒂芬斯
家長這個時候應該由孩子應該努力發掘孩子的潛力，或者是發現孩子的興趣之後再進行培養。
11樓：匿名使用者
如果真由著孩子，孩子的興趣就是吃和玩兒。
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