幼兒小班安全教育案。急啊

1樓：兮牛和櫻桃

例子：小手流血了。

活動目標： 1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

活動準備：相關**一張。

1）這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）

2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）

3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）

3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）

小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

2樓：溫88柔女人

內容名稱：紅燈綠燈眨眼睛。

活動目標：1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地根據訊號做動作，在活動中體驗模仿遊戲的快樂。

活動準備：活動前請家長在帶接送孩子的途中，有意識地引導孩子初步瞭解關於「交通規則」的概念；擬人化的紅燈、綠燈、「行人」訊號牌各一個；兒歌圖譜；每人一個自制方向盤。

過程實錄：一、故事匯入，引起幼兒興趣。

大家好，今天，主人不在家，我偷偷地去大街逛了逛，大街上真有趣，還有遇到了很多小夥伴呢，我們在一起玩得真快樂，但是，也遇到了一件可怕的事情，我發現大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，還會變化顏色呢，嚇死我了，小朋友，你們能告訴我那是什麼嗎？」

教師引導幼兒討論，並結合幼兒的生活經驗，談談自己看到的紅綠燈是什麼樣子的？你知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什麼？綠燈眨眼睛，又是告訴我們什麼嗎？

謝謝小朋友們，現在我知道了那些會眨眼睛的叫紅綠燈，可我還是不明白，這些燈有什麼用嗎？」

再次組織幼兒討論：如果沒有紅綠燈會怎樣？（讓孩子們在討論的過程中，認識到紅綠燈的重要性。）

二、兒歌穿插，幫助幼兒記憶。

1、教師結合圖譜有生動地朗誦兒歌一遍。

提問：小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的？看到行人是怎麼做的？

2、遊戲：誰的眼睛亮。

教師將幼兒分成四隊：小貓隊、小狗隊、小雞隊、小鴨隊。

教師分別出示「紅燈」、「綠燈」、「行人」的訊號牌，邀請各隊幼兒在座位上分別做出「停車」、「開車」、「按喇叭」的動作。

幼兒學念兒歌，教師在相應的地方逐一出示「紅燈」、「綠燈」、「行人」的訊號牌，幫助幼兒記憶。

三、遊戲：我是汽車小司機。

1、教師陸續邀請各隊幼兒參與遊戲，請到的一隊的幼兒分發一個方向盤，幼兒做開車狀，教師交替出示「紅燈」、「綠燈」、「行人」的訊號牌，幼兒據此做出相應的反應，以此類推，陸續邀請完四隊的小朋友。（****《我是汽車小司機》）（因是集體教學，因此分隊邀請是防止因為孩子多互相碰撞而影響遊戲的順利進行）

2、幼兒根據教師發出的口令，做出相應的動作。如「紅燈紅燈眨眼睛」、「綠燈綠燈眨眼睛」、「行人行人走過來」。幼兒邊念兒歌，邊「開車」到戶外，有興趣的孩子繼續遊戲。