1樓:內蒙古恆學教育
摩擦起電的原因是因為兩個物體互相摩擦時,因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同,所以其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多餘的電子。
用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現象,叫摩擦起電。
摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質,這就是摩擦起電的現象。其實質是電荷的轉移。
摩擦起電實質上並不是創造了電,只是電荷從一個物體轉移到了另一個物體,使正負電荷分開,電荷的總量並沒有改變。相互摩擦的兩個物體,必然帶上等量的異種電荷,其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多餘的電子。摩擦起電的實質是電荷的轉移。
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近代科學告訴我們:任何物體都是由原子構成的,而原子由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成,電子繞著原子核運動。在通常情況下,原子核帶的正電荷數跟核外電子帶的負電荷數相等,原子不顯電性,所以整個物體是中性的。
原子核里正電荷數量很難改變,而核外電子卻能擺脫原子核的束縛,轉移到另一物體上,從而使核外電子帶的負電荷數目改變。當物體失去電子時,它的電子帶的負電荷總數比原子核的正電荷少,就顯示出帶正電;相反,本來是中性的物體,當得到電子時,它就顯示出帶負電。
兩個物體互相摩擦時,因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同,所以其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多餘的電子。如用玻璃棒跟絲綢摩擦,玻璃棒的一些電子轉移到絲綢上,玻璃棒因失去電子而帶正電,絲綢因得到電子而帶著等量的負電。用橡膠棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上,毛皮帶正電,橡膠棒帶著等量的負電。
同種材料摩擦起電的原因。
利用一些容易起電的同種材料進行相互摩擦,兩個摩擦表面就能夠出現帶電現象。通過進一步的實驗表明:兩個表面所帶電荷為同性電荷,並且有的材料摩擦可以帶同性正電荷,有的摩擦後可以帶同性負電荷。
在排除了外界的影響(如通過其它導體導走電荷等)之後,實驗仍能得到相同的結果。
原子由帶 摩擦起電實驗——兩種電荷負電荷的電子和帶正電荷的原子核構成,原子核所帶的正電荷與源自所帶的負電荷在數量上相等,因此原子呈電中性,原子構成的物體也呈電中性。不同物質的原子核束縛電子的本領不同。兩個物體摩擦時,哪個物體的原子核束縛電子的本領弱,它的一些電子就會轉移到另一個物體上,失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因有多餘的電子而帶等量的負電。
摩擦起電的原因
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摩擦起電實質上不是創造了電,是電荷從一個物體轉移到了另一個物體,使正負電荷分開,電荷的總量並沒有改變。相互摩擦的兩個物體,必然帶上等量的異種電荷,其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多餘的電子,摩擦起電的實質是電荷的轉移。
介紹:1、應用。
中美科學家聯合開發出一種能從汽車車輪與地面的摩擦中收穫能量的奈米發電機,有望將此前白白浪費掉的能源**。據稱,該裝置能將車輛的燃油效率提高至少10%。奈米發電機就依靠這種摩擦電效應,從路面和車輛車輪之間電位差的變化來獲得電能。
這種奈米發電機依靠整合到車輪上的分段電極來發電。當這部分輪胎表面與路面接觸時,兩個表面的摩擦會因摩擦電效應產生電荷。在最初的實驗中,王旭東和他的同事使用玩具車和發光二極體led來證明這個概念。
它們將電極附著到玩具車的車輪上,當玩具車在地上行進的時候,就能點亮led燈。實驗顯示,摩擦引起的電子運動產生的電能足以驅動led燈,這些能量完全可以被收集和再利用。
2、性質。自然界中只存在兩種電荷。規定絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負極電荷。
同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。任何兩個物體摩擦,都可以起電。18世紀中期,美國科學家本傑明·富蘭克林經過分析和研究,認為有兩種性質不同的電,叫做正電和負電。
物體因摩擦而帶的電,不是正極電就是負極電。
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一個帶負電。
不平衡就帶電了,而兩個物體都不能與大地或者其他導體形成通路,就變成了一個帶正電不同物質吸引電子的能力是不同的。
原子得到電子是負電,從而帶電。
歸根結底是電子從一個物體上轉移到了另一個物體上,正負電荷不平衡,摩擦讓電子從束縛電子能力較差的物質跑像較強的,失去電子是正電。
摩擦起電的根本原因是什麼,摩擦電摩擦起電的原因和實質
兩個物體互相摩擦時,因為不同物體的原子核束縛核外電子的本領不同,所以其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多餘的電子。詳細解釋 近代科學告訴我們 任何物體都是由原子構成的,而原子由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成,電子繞著原子核運動。在通常情況下,原子核帶的正電荷數跟核外電子帶的負電荷數相...
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