1樓：初生牛犢之新奇
颱風、**、火山爆發、海嘯。
次聲波危害人的健康。
2樓：俠客白
初一還學物理，哪個地方的？
3樓：×‖哥哥
從20世紀50年代起，核**的發展對次聲學的建立起了很大的推動作用，使得對次聲接收、抗干擾方法、定位技術、訊號處理和傳播等方面的研究都有了很大的發展，次聲的應用也逐漸受到人們的注意．其實，次聲的應用前景十分廣闊，大致有以下幾個方面：
1．研究自然次聲的特性和產生機制，**自然災害性事件．例如颱風和海浪摩擦產生的次聲波，由於它的傳播速度遠快於颱風移動速度，因此，人們利用一種叫“水母耳”的儀器，監測風暴發出的次聲波，即可在風暴到來之前發出警報．利用類似方法，也可預報火山爆發、雷暴等自然災害．
2．通過測定自然或人工產生的次聲在大氣中傳播的特性，可探測某些大規模氣象過程的性質和規律．如沙塵暴、龍捲風及大氣中電磁波的擾動等．
3．通過測定人和其他生物的某些器官發出的微弱次聲的特性，可以了解人體或其他生物相應器官的活動情況．例如人們研製出的“次聲波診療儀”可以檢查人體器官工作是否正常．
4．次聲在軍事上的應用，利用次聲的強穿透性製造出能穿透坦克、裝甲車的**，次聲**——般只傷害人員，不會造成環境汙染。
初三物理問題^
4樓：新科技
分類： 教育/科學 >>升學入學 >>中考。
問題描述：恩。那個皮帶(就是那個在機場都可以看見的)在向右不停轉動的時候。放一個物體下去。
為什麼在放下去靜止的那一瞬間反而有摩擦力。但是當它跟著皮帶一起運動的時候就沒有摩擦力了呢？並且。
為什麼在靜止的那一瞬間。物體與皮帶的摩擦力是向右的哦》?
解析： 1、恩。那個皮帶(就是那個在機場都可以賣頃逗看見的)在向右不停轉動的時候。放一個物體下去。為什麼在放下去靜止的那一瞬間反而有摩擦力。
分析：力是改變物體運動中賣狀態的原因，放上去的一剎那，物體是靜止的，而皮帶輪是在不停的轉動，二者有相對運動趨勢，故有摩擦力阻礙二者的相對運動，從而使物體隨傳送皮帶一起運動。
2.但是當它跟著皮帶一起運動的時候就沒有摩擦力了呢？
分析：當物體隨著傳送皮帶一起運動的時候，也就是說兩者都是在勻速直線運動的時候，物體是不需要外力來維持物體的運動的。此時，物體與傳送帶之間沒有相對運動的趨勢，所以不受摩擦力的作用！
3、並且。為什麼在靜止的那一瞬間。物體與皮帶的摩擦力是向右的哦》?
分析：摩擦力是阻礙物體之間的相對運動的，物體相對於傳送帶有向後（即向左）的運動趨勢，故物體與皮帶的摩擦力是向右的！乎含。
一道初三的物理題求解！
5樓：北俊彥孔益
功=力*力方向上物體移動的距離。
這裡，物體就是活塞，在力的作用下移動了20釐米=米，力=壓強*受力面積=200*40=8000n所以在一次做功衝程中燃氣對活塞所做的功為8000n*0.2米=1600焦耳。
飛輪轉速為1200r/min的條件對求做功是沒有用的，如果求功率就有用了。
明白了嗎？
問一道初中的物理題~急急急
6樓：匿名使用者
此反坦克炮距敵坦克的距離s=v*t=340*
炮彈飛行的速度v’=s/t=714/
7樓：賀文傑
解：據題義得。
坦克炮距敵坦克的距離s=v*t=340*
炮彈飛行的速度v=s/t=714/
8樓：黑蓋亞能量炮
340乘以。
714除以。
答案反坦克炮距敵坦克714米，炮彈飛行速度為1190m/s
初中物理，這有一道題。急！
9樓：匿名使用者
1.浮力=排開水的體積*水的密度*g,2.能承載的人數*人的重量+船自重=船受到的浮力人數=(15000-6x10^3)/[60x10]=15人所受浮力15000n,最大能承載15人。
一道初二的物理題目！
10樓：曹子秋
這像是初三的吧。
那個夾角貌似給錯了？
初一物理（解答題）
11樓：匿名使用者
一樓說的貌似可行，但你怎麼知道那就是紅外線或是紫外線呢？即使知道，你又知道哪個是紅外線，哪個是紫外線呢？
我們可以這樣。
用紫光源照射熒光粉，發現熒光粉發光了（沒粉就照錢）根據已知資料，紫外線可以使熒光物質發光，所以那個紫光裡就有紫外線的存在。
至於紅外線，一樓的那個方法就行了，因為太陽光的熱主要是紅外線的功勞。（紫外線能量很低根本不能使溫度計升高）所以那個溫度計是可以測量的，不過為了實驗效果明顯，最好把溫度計塗黑（可以吸收跟多的熱）
ps：lz長得不像個15歲的小女孩嘛。
12樓：匿名使用者
...好怪的題目 需要你去看下紅外線和紫外線的特性 設計出實驗方案。
13樓：**同學
用白炙燈加三稜鏡弄出7色光譜來。
然後用測試溫度的東西測可見光照射提高的溫度然後在不可見的那快也測溫度。
發現溫度也上升了。
說明有不可見的光存在。
一到初三物理題！急！
14樓：匿名使用者
以掛重物的點為支點，那麼抬重物時，使木棒轉動平衡的就是大李和小李對木棒的力了（重物對木棒的力作用線經過支點，不產生轉動效果），根據槓桿平衡條件有。
f大李l大李=f小李l小李…….1)
又因為大李和小李對木棒的力等於重物的重力g，即f大李+f小李=g
f小李=……2)
把（2）式代入（1）式有。
f大李l大李=（g－f大李）l小李。
整理得f大李= g×l小李/(l大李+ l小李)大李如果向重物移動，重物的重力g、l小李不變，他的力臂l大李變小，所以f大李變大。
15樓：匿名使用者
木棒對大李的作用力發生了變化，你所說沒變化的是大李和小李的合壓力，他們的合壓力等於重物的重力g（理想情況忽略木棒的重力作用）。設重物的重力為g。再設大李對木棒的作用力為f1，離重物重力在木棒上的作用點的距離為l1；小李對木棒的作用力為f2，離重物重力在木棒上的作用點的距離為l2。
忽略木棒的重力作用）則根據力矩有如下關系：
f1*l1=f2*l2
再有 f1+f2=g
得 f1(l1+l2)=g*l2
l2沒有發生改變，則g*l2也不發生改變；l1減小，則相應的f1要增大，而f2就減小。
你可以將槓桿力的作用解析圖進行180度的旋轉就得出了上題力的作用解析圖。
16樓：匿名使用者
你可以把小李的肩膀看作支點，如此來，對大李而言，動力臂變短，受力變大；而小李，則以大李的肩膀為支點，同樣考慮，應該行吧。
17樓：匿名使用者
不變的是 小李和大李兩個人所受的壓力，等於重物的重力。
f大+f小=g
f大l1=f小l2 得f大=gl2/(l1+l2) l2不變 l1減小 f大變大。
周老師答。
請教一道初中的物理題~
18樓：匿名使用者
先說答案：桌面受到的壓力一樣大；受到的壓強是底面積大的壓強小。
然後再解釋：靜止放在水平桌面上，f壓=g,所以 f壓1=f壓2壓強p=f/s,底面積大的壓強小，p1大於p2你是不是想問水對容器底部的壓力壓強？那個比較難。
液體壓強p=密度*gh,h1大於h2,所以 p1大於p2壓力最難。f1小於f2. 水的重力g一樣，圖1容器側壁分擔部分重力，水對容器底部的壓力f1小於g，圖2容器側壁受到水斜向上的壓強，其反作用力斜向下，此壓強被液體大小不變地傳遞到容器底部，即器壁的反壓使水對容器底部的壓力f1大於g，f1小於g小於f2.
19樓：煙柳隨風
桌面受到的壓力一樣大；受到的壓強是底面積大的壓強小。
解釋：靜止放在水平桌面上，對桌面的壓力等於重力。所以壓力相等。
壓強p=f/s,底面積大的壓強小，圖一的壓強大於圖二。
你是不是想問水對容器底部的壓力壓強那個比較大？
液體壓強p=密度*gh,圖一的h大於圖二，所以 圖一的壓強大於圖二。
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