1樓：牛圈圈牛
互相理解 互相寬容 為彼此著想。
2樓：匿名使用者
多與學生溝通，不一定非聊學習方面，要給學生平易近人的感覺。
3樓：來自泰寧古城相攜踏青的紅楓
要積極與班主任進行溝通，可以同過上網啊 去辦公室 或者私下問問題 與老師進行學習上的交流或者煩惱 。並且要記住老班是可愛的，可以進行些適當的玩笑老緩解氣氛等，再者可以選擇當班幹部 因為通常班幹部與老師的聯絡較多。
4樓：鈴蘭菊
你的問題應是側重於班主任怎樣做吧，鑑於現在的學生個性極強，獲取知識的渠道又多，我建議班主任首先要做到公平地對待每一個學生，不論家庭貧富，成績好壞，有了困難都要幫助他們，切記不能收學生家長好處，人生是公平的，有舍就有得，要想學生親近你，就不能想從學生那撈好處，只有這樣，學生犯了錯誤你才能一視同仁，你才能有說服力。從古至今學生都討厭偏向的老師，受冷落的學生極易造成心理陰影，這個社會已有太多的不公平，孩子們多麼希望神聖的老師是公平的。作為老師要做到這一點很難，尤其是女班主任。
但想要關係好這是首選，一個公平客觀的老師自然也會有愛心，其他的就都好解決了。希望對你有幫助。
5樓：匿名使用者
學著去看別人的優點，自然就願意與他接近了，而且可以去了解彼此是否有共同愛好，這樣相處比較容易。
6樓：黑貓
了解學生們心裡想的 幽默點。
7樓：單俊毅
你要讓他們明白 你是真的關心他們。
8樓：匿名使用者
用心是最關鍵的，要注意表達的方式，最好是以表揚為主，自身一定要公正！
9樓：第一城鎮
這個主要取決於班主任的。
10樓：匿名使用者
上課時老師，下課時朋友。多多溝通。
11樓：愛趙曉麗
你學習好就好了 很簡單。
怎樣跟班主任搞好關係
12樓：mango聊教育
方法
1、教會孩子禮貌待人。
禮貌和素質是人際交往中的根本要素。在孩子入學前，一定要教會孩子相應的禮貌用語以及尊重人的概念，見到老師喊聲好，用人東西懂得說聲謝謝，學會善待他人和謙虛禮讓，這些就已經成為給老師留下好印象的第一步。
同時懂禮貌不僅是一種基本素養，對孩子未來的成長道路也有著很大的影響。
2、將孩子資訊及時與老師溝通。
對於新入學的孩子，老師在接觸之前都是陌生的，所以這時候如果家長能夠主動將自己孩子的情況提前告知老師，就會無形中讓老師先對自己的孩子有一定映像。
溝通是關係建立的橋樑，入學之前積極和老師溝通，不僅幫助老師多了解孩子情況，也分擔了老師的教學壓力，所以將孩子資訊及時與老師溝通也是很重要的一步。
3、多感謝也要更寬容。
初入校園的孩子受到環境變化以及心理因素的影響是十分容易哭鬧和不服管教的，所以作為家長不能僅僅覺得教育孩子全是老師的責任，對老師職業的尊重和感謝也是給老師的一種慰藉。
同時，教師也是從學生一步一步成長起來的，每個教師由於教學經驗、脾氣等因素不同，教學風格也是不同的，所以不要僅僅因為教師的一點小錯誤就上綱上線，寬容往往是進關係升溫的催化劑，和老師的關係培養也正是如此。
4、積極配合老師解決問題。
孩子初入學校經常會犯錯，而老師由於各種原因可能無法顧全孩子，這時就需要家長的積極協助配合了。作為家長，面對老師反映的自己家孩子出現的問題時，不應該忽視或認為這是老師的責任與自己無關。
合格的家長應當積極配合老師的教學工作，督促孩子按時完成作業，積極參加班級組織的各類活動，支援老師工作。
13樓：龐宛亦
和班主任多溝通，有問題就提出來，有什麼集體活動或者班裡其他活動，你就積極參加，熱心幫助同學，值日認真做，幫老師管理班級，做老師的小助手，學習上努力一點，老師的教育認真聽，老師批評不頂嘴，老師表揚不驕傲，最重要的是誠實，言行一致，讓老師看到你最真實的一面，最努力的一面。。。
14樓：手機使用者
我認為不能盡力的表現自己，如果那樣長久了，你的才華就快要枯竭了，也不能再表現了，他（她）就不會認為你是那麼的“好”了！也就不會再那麼的欣賞你了！其實真正的辦法很簡單，只要多和老師談談心、溝通溝通就可以了。
並且，千萬要注意，可不能送一些個禮品啊之類的，太虛假，萬萬不可啊！
15樓：該死的傢伙
與班主任的思路保持一致，你總有讓老師欣賞的優點，讓班主任看到，並能為班級做點事。
16樓：不怕—天黑
上他開的課外班、成績要優異，讓他看到你的優秀品質。
17樓：匿名使用者
叫你家長多送點東西給他，比你做任何事情都好。
18樓：匿名使用者
做一個好學生，樣樣都好的好學生。
19樓：身後的那滴血紅
在老師面前努力表現就可以。
學生和班主任關係好嗎？
20樓：匿名使用者
是的，我個人覺得吧老師做法是非常贊同的，因為除了學習以外，更應該讓孩子更好的玩耍。
對於今年的第一場雪，不光是孩子，就連很多大人因都會有很多的期待。對於很多北方人來說對冬天的印象除了凍手凍腳的寒風，就是給大地以潔白的雪花。他們是幸福的一群孩子，因為他們有一個懂他們的班主任。
在我們觀念深處裡，學生和老師關係就是尊師重道，而不是朋友關係，似乎年齡差距是一道鴻溝。當班主任看到學生眼神裡對雪的渴望的時候，不是訓斥他們不好好聽課，而是想辦法滿足孩子們。
學生和成年人不同之處就是，學生玩心更強，骨子裡的青春氣息向外迸發。教書育人的老師不能一味的打壓，就像大禹治水，是疏導而不是堵。也並不是說以後每逢下雪老師都帶學生出去玩，而是通過這樣一個小事情，對我們老師的教育方法有一個啟示。
可是在學生安全至上的今天，真心的為徐老師的做法點贊。也深深的捏了一把汗，或許正是她對學生們的理解，在做出決定的那一刻，絲毫沒有考慮自己吧。和現在的孩子們相比，我們這些80後還是幸運的。
回想起我們上學的時候，還真碰到過幾次這樣的臨時行動。有些老師還會加入打雪仗、堆雪人的活動中。可惜現在，這樣的情況越來越少了，很多老師們不是不想，更多的不敢去擔那份責任，這難道不是現在教育的一種悲哀。
學生和班主任的關係
21樓：四季教育
學生和班主任，就像是孩子和父母。
9月1號晚上，一切都已成定局。關係已經註定，必須接受。接受好學生，也接受差學生；接受學生的好，也接受學生的差；接受學生背後有素質的家長，也必須得接受學生背後蠻橫的家長……除了接受還是接受。
接下來的日子，就是教。教他們做人，教他們知識，教他們接物，教他們感恩，教他們責任，教他們義務……
有的學生天生就會，有的學生一教就會，有的學生怎麼學也不會，有的學生就是不學，有的學生不僅不學還胡鬧。
龍生九子各不同，更何況是普通人，更更何況僅僅是剛接手的班主任。
唯有接受！不能因為孩子好了我們才愛，不能因為孩子不好而棄養。
孩子惹禍，家長擔責；學生犯錯，班主任帶災。
天經地義，無可挑剔。
想開了，就不覺得委屈了。
班主任應該怎樣與學生建立良好的師生關係
22樓：匿名使用者
首先，班主任必須尊重學生，尊重學生是一切教育活動的前提和基礎，尊重學生的人格，關注個體的差異，滿足不同學生的學習需要，理應成為班主任教育的起點。尊重學生，學會寬容，只有這樣，師生才會充滿溫馨和人情。其次，班主任要信任學生，只有信任，才能坦誠。
是處理好師生關係，促進學生發展不可少的條件。再次班主任要善於和學生交朋友，開展對話，理解學生，將心比心，換位思考，才能走進學生心靈，才能懂得學生。最後關心學生，班主任要從內心深處關心學生，尊重、理解、關心是相互聯絡的，班主任只有做到這幾點，才能與學生建立良好的師生關係。
班主任生日，該送什麼樣的禮物呢，附加 班主任是女的
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班主任該怎麼做才能贏得學生的愛戴呢
年輕人有自己的偶像和理念，和他們打成一團吧，瞭解他們的興趣，試圖與他們溝通。多和他們聊聊天，幫助他們。老師也要與同學一起成長，不要總認為自己是老師就高他們一等。你也是要跟上時代的，學會不恥下問的精神。多向你的學生學習吧。以一個學生的角度來說，真誠 這兩個字很重要。我知道這一過程會很辛苦和艱難的，你還...
班主任對學生的評價怎麼寫，老師對學生的評價100字左右
當然要根據同學的不bai同情況不du同回答啦 我以自己作為一個zhi學生做例子dao 該生生性活潑，思維敏版捷，邏輯和想象思權維特別好。該生團結同學，熱愛集體，非常有助人為樂的精神。對於課堂回答該生總積極參與與老師的互動，是同學心中的好榜樣。該生總是積極及時完成作業，並且遵循各種學校的紀律和規則。同...