1樓：無畏
之所以學校進行封閉式管理，還是比較困難的，堅定下，同學們也不能夠在家一直學習的主要原因是以下這幾個原因吧！第乙個原因，我相信作為學生的我們肯定心知肚明，因為在家裡面學習的學習效率是多麼的低，持有學生們自己知道很多同學們在家裡上網課的時候。<>
基本上都是不聽課的，不像在大學的課堂上，你可能玩手機的時候，老師還會發現你，讓你把手機交到學校的將來上面，但是在家裡的時候就不一樣了，你聽課的時候，老師是很難發現某乙個同學究竟是在幹什麼的？因為畢竟攝像頭招不到全身，或者是你身邊的一些朋友的範圍，所以說老師在上課的時候，由於螢幕笑，根本就不知道你在幹什麼？對於一些眼睛又近視的同學的老師來說，更加困難，知道同學上課在幹什麼。
所以說很難維持上課的效率。第二個原因就是如果學生們還不開學的話，那麼學校裡面的一些環衛工人，或者是食堂就要破產了，因為尤其是學校的食堂吧，他們主要受後來就是學生去食堂吃飯，如果學生們一直在家裡學習食堂，就得預製需要關的，那麼學校的市場的營業額肯定就是為零了，他們肯定是賠不起，如果學生們不去學校的話，那麼學校的很多事情都是沒有辦法開展的，不開學的話，就沒有辦法，數學費或者是一些住宿費，這樣的話，宿舍也就閒置了。<>
所以說學校肯定也是為了考慮這一些經濟上的原因，所所以必須讓同學們進行返校，即便是封閉式管理，也不能一直讓同學們 在家裡待著，而且學生們在家裡待著，肯定就在無形當中，就讓自己變得懶惰起來。這樣也是乙個不好的事情，所以說一定要開學的。
2樓：
大學進行封閉管理和在家學習是不一樣的，在家學習容易受到外界因素的干擾不能專心學習。
3樓：愛學習的雙子
因為學生在家學習和在學校學習的心態不一樣。在學校學習更有學習的氛圍，在家氛圍會差一點，而且在學校可以更方便校方進行管理。
4樓：緣赴人間驚鴻宴
因為在家裡可發生的因素太多了、在家裡沒人管的情況下自主去學習的可能性非常小、在大學裡沒有電腦沒有電視、上課有人督促著學習。
大學還封閉管理嗎
5樓：遲圓
根據地方情況。
這與當地的疫情有關。由於疫情影響，此前大學曾長時間封校，此次高考過後的秋季開學，各地和各所院校也逐步按照規定實施方案，已經有部分地區要求高校閉環管理，部分地區延遲開學應該根據學校的情況而定。
1、作為校方，理應對校內所有人一視同仁。不能只對學生進行管理，對於教職工或留學生就讓其隨意進出。
2、穩定學校超市物價。隨著封閉式管理的進行，學校內超市物價**，對學生造成巨大的經濟負擔。校方應儘可能控制物價，緩解學生經濟壓力。
3、適當給學生出校門。學生在校內呆的時間過長不只會讓其感到枯燥，還是降低學生學習興趣，造成課程知識跟不上等情況。對學生進行適當放行會讓學生得到充分休息，提高學校效率。
大學如果設定封閉管理，那學生要等到啥時候才能出校門？
6樓：生與北
現在我國的病例每天還在增加，每個學校也都不會讓學生們可以隨意的行走，畢竟疫情還沒有結束，戰鬥還在持續，學校也不會去冒這個險，畢竟如果學校內要是出現了一例的話，遭殃的就是整個學校，也會為國家增加了累贅。如果不出意外的話，大部分的學校也許都會選擇在國慶的時候才會讓學生們出去，至於學生放假，國慶假期的要求可能就不會讓學生出省或者不能出市，現在已經有以一些大學通知了，國慶假期不能出本省。
7樓：啊部部嚓
週五晚上，和高中的學校一樣，封閉式管理週五晚上放學後可以出去，星期天晚上回學校。
8樓：說教育
我覺得可能要等到疫情的情況穩定下來之後才能出校門，因為疫情還沒有穩定的話，就讓學生出校門，就功虧一簣了。
9樓：永老師解答
應該等疫情完全沒有問題的時候，才會結束封閉管理的。
10樓：小議百科雜談
半個月後。現在大學開學進行封閉管理，時間基本上都是隔離半個月，時間一到就可以出校門了。
11樓：圭藝
但願9月中旬能讓大學生出校門。
大學應不應該封閉管理？
12樓：生活達人故鄉
個人覺得大學校門繼續封閉合理，校鄭晌方所作出的一切決定，其起動機和出發點完全是為學生著想，寧願頂著壓力讓學生感到不適應不爽，就是為了學生的前途著想。
大學校門繼續封閉合理的老明理由有以下幾點：
1、給學生創造乙個安靜，不受外界干擾的環境，還學校乙個寧靜的淨土。
2、校方目的何在？罵名、不人性化、奴役管制等自找苦吃。從女學生不準留長髮，校園不準談戀愛， 週一至週五，不準出校門，晚侍叢告上10點熄燈等等措施和規定，不就是為了讓學生實現人生抱負理想，不要荒度青春空悲切。
3、人生看起來很長，需要大學生不斷地學習，刻苦努力提公升技能，豐富知識庫。與時俱進，不荒廢寶貴的青春。大千世界，需要去了解熟悉深耕開挖，但留給大學生的時間又有多少呢？
除掉節假日大禮拜，所剩無幾。
4、人生很短，大學青春拖不起，有許多事情錯過了都不可能重來，荒廢的學業無法彌補。留下的後悔只會是後半生的傷痛。
讀大學一定要保持理智，明白讀大學的意義，意味著對人生有多大的幫助，人生的理想抱負是否能實現，關鍵就在於大學校門內。
看看現在的大學生畢業有幾個5分？大部分都是基本及格，還有許多肄業，最後苦的受傷還是學生。
怎樣適應大學封閉管理？
13樓：陸志珍
現在的疫情反反覆覆，大學生也經常被封校，禁止出去。疫情期間這是每個人都應該貢獻的力量，所以我們可以從幾個方面適應疫情期間的校園生活。
1.認真學習，充實自己。封校的生活減少了大家外出的時間，大家更多的時間不應該拿來在宿舍打遊戲，可以趁著這個時間好好查缺補漏，比如哪一門課掛科了，要好好的複習專心準備重考。
或者多看點書，腹有詩書氣自華，大學生就應該有大學生的樣子，不要讓別人覺得自己肚子裡一點墨都沒有。
2.選擇乙個興趣，大家不能到處亂跑了，但是也不能閒著，如果你不是很愛學習，那你也可以發掘自己的乙個興趣，或者尋找一些有意義的事情做，比如我們學校就進行了幫助流浪貓狗的活動，義賣一些和貓狗有關的東西。我覺得很有意義，也沒有浪費時間。
儘量讓自己的大學生活充實起來，不能讓疫情白白偷走我們青春時光。
大學是否應該封閉管理？
14樓：森林大海子
近幾年，大學校門繼續封閉已成為很多高等院校的常規做法。這一舉措給學生帶來一定的優點，但也對學生生活造成了一定的不便。因此，是否繼續實施校園封閉的政策，需要在利弊的權衡之中進行權衡。
封閉大學校園的利益是顯而易見的：首先，大學校門封閉可以確保學生的安全。時至今日，各種犯罪和社會恐怖事件不斷發生，在大學校園內全天有效的關閉大門，可以避免犯罪從外界進入校園，為校園的安全提供最基本的保障。
其次，封閉大學校園可以保護校園的綠化環境，在緩解城市壓力的同時，使學生能夠擁有乙個寧靜的校園。
封閉的大學校園也有一定的不利因素：首先，封閉的大學校園給學校的服務物件，給學生周邊生活帶來了極大的不便，尤其是對居住在校外的學生，長時間沒有進出校園的機會，總是意味著很多購物和娛樂活動都得不到施展。
另外，封閉的大學校園會削弱校園文化的流通。學校的圍牆、護欄、通道，都形成了一種宣傳和表達文化的有效阻礙，學校的文化精神無法外洩，對學校形象也有負面影響。
總的來說，校園封閉有利也有弊，不能完全肯定或否定封閉校園的政策。學校應該根據當地的安全情況，在保障學生安全的前提下，權衡利弊，合理控制開放與關閉，確保學生及周邊社會滿意。
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