1樓：網友
這是根據鹼基互補配對原則來的（a與t配對，g與c配對）在dna分子的一條鏈中，（a+t)/(g+c)=因此根據此原則：在dna分子的一條鏈中，（t+a)/(c+g)=注意：這是不同的）
而下面這個。
dna分子的一條鏈中，（a+g）/(c+t)=這只是一條鏈上a,t,c,g的比例關係，而且在一條dna分子鏈中，不一定會有此比例關係，因為在一條鏈上a,t,c,g的個數是隨機的）
根據配對原則可知：整個dna分子中有：恆有a=t,c=g也就是說（a+g)=(t+c)
因此，，整個dna分子恆有（a+g）/(c+t)=1
2樓：鼻翼上的蝶
dna整個分子中，a=t,g=c,a+g=t+c,所以比值等於1，兩條互補鏈，分別是原dna分子中兩條鏈的互補鏈，原dna中，一條鏈的(a+t)/(c+g）=，那麼互補鏈和這條鏈能夠成乙個新的dna分子，則在這個新的dna分子中必定有a=t,g=c,所以在互補的一條鏈中和原來的鏈的（a+g)/(c+t)比值相同，所以在單鏈中，它的比值是，另外一條互補鏈的推算方法相同，不知道我所說的你懂沒？
注意，看題目所說的是原dna分子整個分子的a,t,c,g的含量還是其中一條單鏈中的含量，要把這個分清楚了，做起題目來就不會太難，加油哦！
3樓：網友
a-t,c-g配對，兩條鏈a+t，c+g的數目都各自不變的，所以兩條鏈以及整個dna分子的比值都相同。
後面的那個a+g是嘌呤總量，c+g是嘧啶總量，嘌呤和嘧啶配對的，所以是1:1
高三生物怎麼快速提分
4樓：潮考史示
第一點 迴歸課本。
大家都知道生物是乙個偏文科的科目，所以要重點注意生物課本里面的概念性知識，教科段賀書上的語言是相當嚴謹的慎跡，可能有時候教輔資料上的解釋更容易被學生理解。但是當你主觀題時應該儘可能多地使用課本原話，使你的答案更為嚴謹，以求減少扣分。往往生物答題的過程中你會遇到本來會寫的答案，但是那個詞在你腦海裡模糊不清，而出題人就是抓住你的模糊，才讓你失分。
有瘋狂的刷題時間，不如好好抓住課本！只有把課本吃透，再去刷題才會事半功倍。
第二點 切勿左顧右盼 瞻前顧後。
用大家的意思握孝派來說就是：我平時考40分，我周圍的同學考70，他們都開始刷題了，感覺他們做的試卷好多呀，我有點心慌，畢竟聽過來人的經驗說 把題型見得多了自然分數就上去了，先要找到刷題的感覺，要不我也跟著他們一樣去刷題吧，起碼心理上不會有負擔。問題來了，既然知道你們之間的基礎是有差距的，那為什麼要效仿別人的方法呢，<>
她開始刷題是因為她基礎已經掌握的差不多足以支撐他去大量刷題了，再者說刷題不靠量大，而靠的是「精」，珍惜每一次考試的機會（雖然我知道，高三會經常考試）把每套題錯誤的地方搞明白，看它從屬於哪個專項，哪種型別的題目，你是為什麼會出錯，多思考多問為什麼，做一套題就要有一套的效果。至於那個經驗之談（刷題多了自然會提分）也是凌駕於基礎牢固的前提下。總而言之，要找到自己複習的步調，別一股腦的被別人拉著走，你的分數在哪一步就做哪一步該做的事情。
高三生物怎麼快速提分
5樓：穆慕募
高中生物想提高分數其實很簡單，只要做好以下幾點就行：
1.上課認真聽講。
無論你上什麼課，上課認真聽悄譁配講都是最重要的。你上課都不認真，聽不到老師講的重點，下去你怎麼複習？有些根本不考你也看，這就純屬浪費時間。
2.多背書。
高中生物有一點文科的性質，就是多背。生物考試很多都是考書上的原話，啟指特別是高考，所以一定要多背，把書上蘆李的那些不顯眼的內容更應該多看多背。
3.多做題。
這應該是理科必須經歷的事，想提高成績，就必須得做題，做多了題才不會生疏，在考試才會從容不迫，而且做題也可以加深印象。
高二生物成績怎麼快速提高 生物提分方法有哪些
6樓：學海語言教育
高二學生想要學好 生物 ，不僅需要明確的學習目的，還要有正確的學習方法。那麼，高二生物成績怎麼提高呢？下面和我一起來看看吧！
1、熟練掌握教材
高中生物相對於物理、化學是比較偏文的乙個學科，生物中需要背的東西也是非常多的。所以，想要提高高二生物成績，首先要做的就是要熟悉教材。
學生在熟悉生物課本之後，可以根據相應的內容，做對應的專題訓練，這樣既能鞏固自己所學的知識，還能加深對知識的理解。這樣對於高二生物成績的提高是非常有幫助的。
2、錯題本
高二學生想要提高生物成績，就一定會做配套的練習題的。這樣難免會有一些錯題，所以準備乙個錯題本是非常有必要的。高二學生在寫錯題的時候，都要經常去看一看。
如果有什麼不懂的問題，一定要及時的去問老師，爭逗帶空取把錯題本中的內容都掌握好。
3、理解
高二生物中有很多的題都是理解性的內容，如果高二學生把生物理解好了，那麼，在學習生物的時候就會簡單的多了。高二學生在課餘的時候，可以看一些關於生物的紀錄片。
另外，在高中生物學習的過程中，有很多生物實驗，但是其實生物實驗是非常重要的。重視生物實驗能夠提公升高二學生對生物的興趣。
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4、善於歸納
高二學生在學習生物的時候，一定要學會利用圖表，善於總結歸納。行叢高二學生要養成良好的學習習慣，在學完每一章知識的時候，要山瞎學會歸納這個章節主要內容。另外生物教材中的圖表也是提高生物成績的方法。
高二生物提高成績的方法技巧
7樓：匿名使用者
想要讓成績好起來，除了要努力刻苦外，還必須養成良好的讀書方式。提高成績的途徑大致有以下3個方面：1調好心態：
首先我們得調整好自己的心態，我們要把讀書看作是一件有趣的事，這可以幫助我們更好的提公升自己的成績。把需要掌握的知識分類，做成思維導圖，方便記憶。
2創造環境：家裡儘量保持安靜，這樣才有讀書的氛圍。未來掌握在自己手中，唯一要做的就是靜下心來，埋頭讀書，不辜負初中最後的讀書時光。
之前在讀初三的階段，我記憶力不好，上課總是記不住，致使成績都很糟糕。一次偶然找到了乙個讓頭腦變靈活的「尼古拉特斯拉潛能訓練」，看完後，才改變了我的不好狀況。成績也開始提公升。
這些體會也許對你很有幫助，相信你也可以的，祝你順利。
3注意休息：每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，中午堅持午睡。充足的睡眠才能提高讀書效率。可以在每天臨近睡覺的時候，將一天所學的知識點回顧一次，加深印象。
高三生物題，高三生物題，求詳解
da，基因改變不一定會改變其控制的性狀。因為密碼子具有簡併性，或者是aa突變為aa,或者突變發生在沒有遺傳效應的基因片段，如內含子 b同理c只是活性下降，不代表沒有活性，仍可以合成酪氨酸進行後續反應。選d。a.注意 題設中，酶不能合成 是條件，所以不包括其他幾位提到的諸如無義突變等情況。基因1失活只...
高三生物高手來
選b,c是正確的 從1和2無病生出有病的女兒6判斷出是常染色體上的隱性遺傳病，且1和2都是攜帶者。7是攜帶者的概率為2 3，8號肯定是攜帶者，這樣，他們再生一個男孩患病的機率是2 3 1 4 1 6 注意是男孩患病不是患病男孩,男孩性別是確定的,不需再乘男孩概率的1 2，故b正確 11表現正常，基因...
高二生物 遺傳概率題，高一生物遺傳題
雙眼皮男1和雙眼皮女1生了單眼皮女1和雙眼皮男2，說明雙眼皮為常染色體顯性，單眼皮為常染色體隱性。所以雙眼皮男1和雙眼皮女1基因型都只能為aa.所以 雙眼皮男2基因型有四分之二 的概率為aa，有四分之一 的概率為aa.而隱性性狀要表現出來，基因型只能為aa，所以孩子為雙眼皮的概率為 2 4 x 1 ...