1樓：網友
1. 忽啼求之——代詞，書寫工具。
2. 借旁近與之——人稱代詞，他，仲永。
3. 傳一鄉秀才觀之——代詞，仲永寫的詩。
4. 邑人奇之——代詞，他，仲永。
5. 或以錢幣乞之——代詞，仲永的詩。
6. 餘聞之也久——代詞，仲永的事。
7. 於舅家見之——代詞，他，仲永。
8. 不能稱前時之聞——助詞，的。
9. 受之天——代詞，通悟。
10. 受之人——兼詞，之於。
11.卒之為眾人——助詞，不譯。
2樓：欲亗
忽地求之， 之代指 書具。
借旁近與之，之代詞， 指方仲永。
秀才觀之 ， 之指四句詩。
邑人奇之的之指 方仲永寫出來的詩。
以錢幣乞之， 之指 方仲永的詩。
之也久， 指這件事。
於舅家見之， 指方仲永。
不能稱前時之聞， 指助詞， 的。
受之天， 無意義， 取消句子獨立性。
其受之天，兼詞， 指 於。
卒之為眾人， 兼詞，之於。
彼其受之天， 代詞，通悟。
不受之人， 的。
不受之天， 無意義。
又不受之人， 的。
傷仲永中的以、於、其、之的意思
3樓：網友
代詞，代前面的「書具」也就是筆墨紙硯。
代詞，代仲永。
代詞，代前面仲永寫的詩。
代詞，代仲永題詩。
代詞，代前文仲永之事。
代詞，代仲永。
結構助詞，的。
結構助詞，的。
主謂間取消句子獨立性。
代詞，代仲永。
代詞，代這首詩。
代詞，代詩。
代詞，代仲永的解釋為「他的」
在句中表示祈使語氣，相當於「可」
代詞，代仲永「他的」
代詞，代仲永。
代詞，代仲永。
4樓：雨綿綿風陣陣
以：用 於：1比 2被 其：他的 之：這件事。
傷仲永 4個於的意思
5樓：書含雲
原文金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。
令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：
泯然眾人矣」。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
本段譯文。金溪縣的農民方仲永，世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具(紙、墨、筆、硯等），（有一天）忽然哭著要這些東西。父親對此（感到)很詫異，從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。
這首詩的意思是贍養父母、與同一宗族的人搞好關係，傳給全鄉的秀才觀賞。從此，指定物品（讓他）作詩，（他能）立即完成，（詩的）文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人（對這件事）感到奇怪，漸漸地，（同縣的人）都以賓客之禮對待他父親，（有的人）花錢請方仲永作詩。
他的父親以此認為有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學習。 我聽說這件事也已經很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裡見到了方仲永，（他）已經十二三歲了。
讓（他）作詩，（他寫的詩）不能與從前的名聲相稱。又（過了）七年，（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，（舅舅）回答說：「他的才能已完全消失，完全如同常人了。
王安石說：仲永的通達聰慧是先天得到的。他先天的才能，遠勝於一般有才能的人。
他最終成為乙個平常人，是因為他受到後天的教育沒有達到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為普通人，現在那些天生就不聰明，本來就是普通的人，又不接受後天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？
於：連詞 於：在 .於：比。 於：被。
6樓：網友
日扳仲永環謁於邑人：到。
賢於材人遠矣：比。
於舅家見之：在。
受於人者不至也：被。
7樓：匿名使用者
日扳仲永環謁於邑人（在）
於舅家見之（在）
賢於材人遠矣（比）
則其受於人者不至也（被）
希望能幫的到你！
8樓：網友
於1：在。
於2：助詞。
於3：比。於4：被。
9樓：難尋的緣分
「於」是介詞，總是跟名詞、代詞或短語結合，構成介賓短語去修飾動詞、形容詞，表示多種組合關係。
10樓：網友
於：連詞 於：在 .於：比。 於：被。
傷仲永什麼意思 傷仲永意思簡述
11樓：拋下思念
1、傷仲永這個故事告誡人們，即使天賦很高，不努力學習，也很難取得成績，同時也告訴了人們，對於天賦不那麼異秉的人，更需努力學習才能比別人聰明，有所收穫。
2、《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。這篇文章講述了乙個江西金溪人名叫「方仲永」的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到乙個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。
這篇文章言簡意深，說理嚴謹。
傷仲永的"傷"在這裡是什麼意思,作用是什麼?
12樓：網友
.傷：動詞，哀傷，嘆惜；對……感到惋惜。
傷」字具有3層意蘊。1是，為仲永這樣乙個天資聰穎的兒童最終淪為眾人感到哀傷；2是感慨仲永雖有天賦，卻沒有遇上有利於他成長提高的環境而哀傷。文中對其父以仲永為獲利之資的敘寫，就含有對泯滅天才的人為環境的批評。
3是從仲永的具體事例生髮開來，感慨社會上許多資質平常的人不去努力學習提高，以至連成為「眾人」都不可得。
傷仲永中所有「之」和「於」的用法和意思
13樓：阮桂蘭笪棋
一、之。1、忽啼求之——代詞，書寫工具。
2、借旁近與之——人稱代詞，他，仲永。
3、傳一鄉秀才觀之——代詞，仲永寫的詩。
4、邑人奇之——代詞，他，仲永。
5、或以錢幣乞之——代詞，他，仲永的父親。
6、餘聞之也久——代詞，仲永的事。
7、不能稱前時之聞——助詞，的。
8、於舅家見之——代詞，他，仲永。
二、於。1、日扳仲永環謁於邑人——介詞，向。
2、於舅家見之——介詞，在。
14樓：戢淑敏象賦
忽啼求之：代詞，書具。
借旁近與之：代詞，仲永。
餘聞之也久：代詞，這件事。
不能稱前時之聞：的，助詞。
環謁於邑人：介詞，到。
於舅家見之：代詞，在。
賢於材人遠矣：介詞，比。
受於人者不至：介詞，被。
傷仲永中的一詞多義，傷仲永中的一詞多義
金溪民方仲永，世隸耕。作者交代了方仲永的籍貫 姓名 身份 家世。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母 收族 儀禮 喪服 鄭玄注 收族者，謂別親疏，序昭穆。禮記 大傳 孔穎達正義 收族故宗廟嚴 者，若族人散亂，骨肉乖離，則宗廟祭享不嚴肅也 若收之，...
傷仲永文言文總結，文言文傷仲永中「之」的所有意思
一詞多義 其其詩以養父母 其文理皆可觀者 父利其然 其受之天 如此其賢也 彼其受之天 之忽啼求之 借旁近與之 傳一鄉秀才觀之 以錢幣求之 餘聞之也久 不能稱前時之聞 受之天於 謁於邑人 於舅家見之 賢於材人遠矣 則其受於人者不至也 3 詞類活用 邑人奇之 賓客其父 父利其然 傷仲永 父異焉 4 翻譯...