1樓：匿名使用者
一詞多義
其其詩以養父母
其文理皆可觀者
父利其然
其受之天
如此其賢也
彼其受之天
之忽啼求之
借旁近與之
傳一鄉秀才觀之
以錢幣求之
餘聞之也久
不能稱前時之聞
受之天於
謁於邑人
於舅家見之
賢於材人遠矣
則其受於人者不至也
(3)詞類活用
邑人奇之 賓客其父 父利其然
傷仲永 父異焉
(4)翻譯下列句子。
①其受之天也，賢於材人遠矣。
②得為眾人而已耶？
如有困難，教師點撥。仲裁權歸教師。
（明確）：
(1)①屬於 ②曾經 ③題上 ④完成 ⑤漸漸 ⑥有的(人) ⑦四處拜訪 ⑧相當 ⑨完全 ⑩承受 ⑾勝過 ⑿能夠
(2) 其：①他的，指方仲永的②代方仲永寫的詩③這樣④他⑤他的⑥他。之：
①代「書具」②代「仲永」③代「仲永寫的詩」④代「仲永的詩」⑤「方仲永很有才這件事」⑥結構助詞「的」⑦調節音節，無意義。於：①引出物件②在③表示比較④介詞，從。
(3) 奇：對……感到驚奇
賓客：把……當作賓客，以賓客之禮相待
利：認為……有利
傷：為……哀傷
異：對……感到驚異(詫異)
(4) 他的天資比一般有才能的人高得多。
想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧？
2樓：心明心誠
譯文金溪縣民方仲永，世代以耕田為業。仲永長到五歲，不曾認識書寫工具，有一天忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異，從鄰家借來給他，仲永當即寫了四句詩，並且題上自己的名字。
這首詩以贍養父母、團結宗族為內容，傳給全鄉的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得鑑賞的地方。縣裡的人對此感到驚奇，漸漸地開始請仲永的父親作客，有的人還用錢討取仲永的詩。
他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。 我聽說這件事很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裡見到他，他已經十二三歲了。
讓他作詩，他寫的詩已經不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅回答說：「完全如同常人了。
」王安石說：仲永的通達聰慧是先天得到的。他先天得到的，遠勝過有才能的人。
他最終成為一個普通人，是因為他受到後天的教育沒有達到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為普通人；那麼，現在那些天生就不聰明，本來就普通的人，而又不接受後天的教育，連普通人都不如了？
句解1.父異焉，借旁近與之。 譯：父親對此感到驚異，就向鄰居借筆墨來給仲永。
2.並自為其名，其詩以養父母、收族為意。 譯：並且在詩後題上了名字，他的詩把贍養父母，團結宗族作為內容。
3.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 譯：從此，只要有人指定事物讓他寫詩，仲永立刻完成，他詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。
4.邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。 譯：同縣的人感到驚奇，漸漸的請他的父親去做客，有的人用錢討取仲永的詩作。
5.父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 譯：他的父親認為這樣是有利可圖的，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
6.不能稱前時之聞。 譯：不能與前時的名聲相稱了。
7.泯然眾人矣！（倒裝句） 譯：完全如同常人了。
8.還自揚州（狀語後置） 譯：我從揚州回來。
詞解實詞
1.傷：哀傷，嘆息 2.民：平民百姓 3.世：世代 4.隸：屬於 5.耕：耕田
6.生：生長到 7.年：歲 8.未：不；有過 9.嘗：曾經 10.識：認識
11.書具：書寫的工具（筆、墨、紙、硯等）。書，書寫（名詞作動詞） 12.忽：忽然
13.啼：出聲地哭 14.求：要 15.異：對……感到詫異 16.焉：他，代指仲永
17.借旁近：就近借來。旁近，附近，這裡指鄰居 18.與：給 19.即：立即，立刻
20.書：書寫，寫 21.並：並且 22.自：自己 23.為：題寫 24.名：名字
25.其：這 26.以：把 27.養：奉養，贍養 28.收：聚，團結
29.為：當做，作為 30.意：意思 31.傳：傳送 32.一：全 33.觀：**
34.自：從 35.是：此 36.指：指定 37.作：寫作 38.立：立刻
39.就：完成 42.其：它，代詩 43.文：文采 44.理：道理 45.皆：都
46.可：值得 47.觀：觀賞 48.者：……的地方（方面） 49.邑人：同縣的人
50.奇：對……感到驚奇 51.之：代指仲永的才華 52.稍稍：漸漸
53.賓客：用賓客的禮儀款待他的父親，賓，本文的意思是狀語 54.
其：他的，代仲永的 55.或：
有的人 56.以：用 57.
乞：求取 58.之：
它，代詩
59.利：以……為有利的 60.其：這 61.然：這樣 62.日：每天
63.扳：通「攀」，牽，引 64.環：四處，到處 65.謁：拜訪 66.使：讓
67.餘：第一人稱代詞，我 68.
聞：聽說，聽聞 69.之：
它，代這件事 70.從：跟隨 71.
先人：指王安石死去的父親 72.還：
返回 73.於：在 74.
令：讓75.作：寫 76.稱：符合，相當 77.時：時候 78.之：的 79.聞：傳聞
80.還：返回 81.自：從 82.復：又，再 83.問：詢問
84.泯然：完全，指原有的特點完全消失了 85.然：……的樣子，這樣
虛詞86.矣：了 87.之：的 88.通：通達 89.悟：聰慧 90.受：承受
91.之：它，代通悟 92.天：先天 93.之：它，代天資 94.賢：勝過;超過
95.於：比 96.材：同「才」，才能 97.遠：差距大 98.卒：最終
99.之：助詞，不譯 100.為：成為 101.則：就是 102.其：他，代仲永
103.於：被 104.者：不譯 105.至：達到 106.彼其：他 107.如：像
108.此：這樣 109.其：不譯 110.賢：勝過 111.之：它，代後天教育
112.且：尚且 113.
今：現在 114.夫：
不譯（那些）（音讀fú） 115.固：本來 116.
得：能夠 117.已：
停止 118.耶：表示反問，相當於「嗎」、「呢」
119.明道：宋仁宗（趙禎）的年號（1032－1033） 120.
先人：這裡指王安石死去的父親 121.前時之聞：
以前的名聲 122.利其然：認為這樣是有利可圖的
123.賓客其父：用賓客的禮節款待他的父親
泯然眾人 不進則退
文言文傷仲永中「之」的所有意思
3樓：匿名使用者
忽啼求之----代詞 代「書具」
借旁近與之--代詞 代「方仲永」
傳一鄉秀才觀之--代詞 代「方仲永」
邑人奇之---補足音節 無實意
或以錢幣乞之--代詞 代「其父」
餘聞之也久--代詞 代「方仲永」
於舅家見之--代詞 代「方仲永」
不能稱前時之聞--助詞 的
仲永之通悟--助詞 的
受之天也；不受之人--補足音節 無實意（認為此處省略了「於」）卒之為眾人--補足音節 無實意
4樓：匿名使用者
汗,每個之不一樣的,有代詞,有助詞的等等
關於傷仲永文言文
5樓：ub傻
金溪縣平民方仲永，世代以耕田為業。仲永長到五歲時，從沒見到過讀書寫字的工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，就從鄰居那裡借來給他，當即寫了四句詩，並且自己題寫上自己的名字。
這首詩以奉養父母、團結同宗族的人為內容，傳給全鄉的讀書人觀賞。從此，指定事物讓他作詩，立即完成，詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人對仲永感到奇怪，漸漸以賓客的禮節來款待他的父親，有人用錢財和禮物討取仲永的詩。
他的父親貪圖這樣，每天強要仲永四處拜訪同縣的人，不讓學習。
我聽到這件事很久了。明道年間，我跟從先父回到家鄉，在舅舅家裡見到他，十二三歲了。讓作詩，不能與從前的傳聞相稱了。
又過了七年，從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況，回答說：「仲永的特殊之處已經消失淨盡了，成為普通人了。」
王先生說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。
他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧?
詞解 1.隸：屬於
2.世隸耕：世代從事農業生產；
3.未嘗：不曾；
4.求：要求
5.異：對……感到奇怪
6.借旁近：從鄰居那裡借來；
7.與：給；
8.書：寫；
9.為：題寫；
10.以……為意：把……作為詩的內容；
11.觀：欣賞；
12.自是：從此；
13.是：這、此；
14.就：完成；
15.者：......的地方；
16.稍稍：漸漸；
17.或：有人；
18.賓客：用賓客之禮相待；
19.邑人：同縣的人；
20.乞：求取，這裡指花錢求仲永提詩；
21.利其然：貪圖這樣（以此有利可圖）；
22.扳：強拉
23.環謁：到處拜訪；
24.使：讓；
25.從：跟從；
26.稱：相比；
27聞：名聲
28.泯然：消失的樣子。指方仲永的特異之處完全消失了。
29.不至：沒有達到（要求）。
30.王子：王安石的自稱。
31.夫：句首發語詞，不譯。
32.固：本來。
33.文理:文采和道理。
34.利：以……為利。
35.可：值得。
36.秀才：這裡指一般學識優秀的士人。
37.謁：拜訪
38.書具：寫字的工具，指筆、墨、紙、硯
39.異焉：對此（感到）奇怪
40.扳：通「攀」，牽，引
41.彼其：他
42.賢：勝過
43.材人：有才能的人
二、句解
1.父異焉，借旁近與之。
譯：父親感到十分奇怪，從鄰居那裡借來給仲永。
2.並自為其名，其詩以養父母、收族為意。
譯：並且自己在詩上題寫上了名字，他的詩以贍養父母、與同一宗族的人搞好關係為主題。
3.自是指物為詩，立就，其文理皆有可觀者。
譯：從此只要別人指定東西就能寫詩，馬上完成，它的文采和道理都有可觀賞的地方。
4.邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。
譯：同鄉人感到奇怪，漸漸用賓客之禮款待他父親；有人還用錢來求取仲永的詩。
5.父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
譯：父親認為這有利可圖，每天拉著仲永到處拜訪同鄉人，不讓他學習。
6.不能稱前時之聞。
譯：不能與以前所聽說的相符合。
7.泯然眾人矣！
譯：完全成為平常人了。
傷仲永的文言文翻譯
傷仲永 王安石 金溪民 方仲永，世 隸耕。仲永 生五年，未嘗 識書具，忽啼 求之。父異焉，借 旁近 與之，即 書詩四句，並 自為其名。其詩 以養父母 收族為意，傳 一鄉秀才 觀之。自是 指物作詩 立就，其文理 皆有可觀者。邑人 奇之，稍稍 賓客其父，或 以錢幣乞之。父利 其然也，日扳仲永環謁於邑人，...
傷仲永文言文翻譯重點詞語，拜託了
金溪平民方仲永，世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具。有一天忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和團結同族人為內容，傳送全鄉的秀才觀賞這首詩。從此，指定物品讓他作詩，仲永立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。同...
文言文練習，文言文練習
下列各句中的 焉 與 人畏焉 中的 焉 字含義相同的是 d 人畏焉 譯為 人們害怕他 或這件事 焉 指示代詞，相當於 之 a.雖我之死，有子存焉。譯文 我雖然死了，但 我有兒子。焉 句末語氣詞，可不譯。b.蓋一歲之犯死者二焉。譯文 一年中犯死罪的人大概有 二 三個。焉 句末語氣詞，可譯為 罷了 c....