1樓：殤寒流星
父母過度的縱容就會磨滅孩子的興趣，給孩子獎勵時應該適當，不能完全由著孩子的性子，要讓孩子以興趣為主而不是獎勵。
2樓：沐汐執怡
過分注重成績。如果家長和老師過於看重學生的成績，而忽略了學生在汲取知識的過程中所付出的努力則會很大程度地消磨孩子的學習興趣，讓孩子覺得學習就是為了家長和老師，而不是為了自己以後有更好的發展。
3樓：軒轅巧巧
總是讓孩子無休止的學習，不給孩子留一些放鬆的時間，這種行為會磨滅孩子的學習興趣。
要善於激發孩子的學習興趣，這是為什麼呢？
4樓：明松說
孩子在學習的時候，如果他們不能全身心的投入進去，也很難學習到一些知識，興趣是最大的老師，如果孩子對學習沒有太大興趣的話，相信他們的學習成績也不是非常的好。所以家長要想讓孩子喜歡學習，想讓孩子提高學習成績的話，首先就要善於激發孩子的學習興趣。帶著大家一起來**一下具體的原因。
大家也都知道興趣是最大的老師如果孩子沒有興趣去做一些事情的話皮賣，他們也很難能夠積極主動的去做，但是如果他們培養了學習興趣，那麼在學習的過程當中，也不需要家長的監督以及老師的監管，他們就能夠積極主動的融入到課燃碼逗堂當中，學習到很多的知識。模巧其實在學習過程當中遇到一些麻煩，他們也會想很多的辦法去解決，詢問老師或者是和自己的同學互相**，無論遇到什麼問題，他們能能夠積極的應對，也不會因為一時的學習問題而限制他們繼續學習。大多數學霸他們對於學習都是有很高興趣的，所以在平常回家的時候並不需要父母要求他們做作業，他們就已經主動開啟課本，複習今天所學的知識，並且也開始預習明天的內容。
之前也在網上看到過乙個笑話，乙個學渣在為學霸他平常最喜歡的放鬆方式是什麼，而這個時候學霸卻說在放鬆的時候會做一套試卷。有的時候學霸會將試卷也當做獎勵自己的東西，所以看出對於學霸來說他們的學習興趣是非常濃厚的，所以他們才會在學習過程當中非常的興奮，但是孩子如果在學習的過程當中非常興奮的話，也會讓他們在學習時更加有動力。
5樓：帳號已登出
因為只有激發了孩子的學習興趣，才可以讓孩子更好地學習一些東西，孩子不會產生一些偏激的情緒。
6樓：西紅學姐
這是因為激發孩子的學習興趣，能夠讓孩子更加積極主動的去學習，這樣也能夠提高學習的效率。
7樓：愛上我企鵝9啊
因為這樣做的話鬥差，可以培養孩子的學習興趣，可以激發孩子的學習能力，可以讓孩鄭銷如子變得更加優秀，可以讓孩子變得更加自喊啟信。
過度的學習教育，會磨掉孩子對學習的興趣嗎
8樓：小墨梔
如今，父母都希望他們的孩子能在起跑線上獲勝，併為他們的孩子做好各種基本準備。一些父母甚至減少他們的衣服和食物，以便為他們的孩子提供更好的教育機會。教育家們說，試圖讓孩子在起跑線上獲勝是一場競賽，因此削弱了孩子的學習興趣。
這不是我們想要看到的結果。
對於孩子的學習問題，父母應該重視孩子的學習樂趣，而不是強迫他們過度學習。強制性的要求只會引起孩子的逆反心理，往往不能使孩子取得更好的成績。匆忙離去只會削弱孩子們的學習興趣。
我們不否認父母期待兒子成龍和女兒成鳳的心態，但我們不確定父母的強制教育給他們的孩子帶來的傷害，迫使他們跟隨自己的想法，剝奪他們自己的選擇。這本質上是一種不尊重的行為。我們在現實生活中經常看到這樣的現象。
家長們認為這個課外輔導班對他們的孩子有好處，他們會拿出所有的錢讓他們的孩子去上課。當孩子不想行動時，父母會認為孩子沒有達到他們的期望，但是他們的努力沒有得到回報。然而，我們需要明白，父母的強制性要求只觸及了他們。
父母不遵從孩子的意願只會損害孩子真正的學習興趣。
教育是乙個漫長的過程，有不同的階段。在孩子成長的過程中，他們需要不斷創新和新增各種東西來形成他們真正的自我。父母鼓勵孩子成長的行為不利於培養孩子的興趣。
在許多情況下，他們甚至可能讓他們的孩子感到叛逆和叛逆。
如果強制要求他們長時間做同一件事情，孩子便會從內心產生無趣感，甚至破壞自己的學習興趣。作為孩子的家長，我們應該尊重孩子教育的階段性，循序漸進千萬不要過度逼迫，破壞孩子的正常成長。
9樓：網友
你好！我覺得如果是過度的學習教育，還是對孩子有一定影響的，會讓孩子起到一種逆反心理，也會起到一些相反的作用，所以說作為父母一定，不要過度的去學習教育，要循序漸進的去引導孩子，輔導孩子對學習有興趣，慢慢的提高孩子的學習興趣，也不要給孩子太大的學習壓力，也不要過度的學習教育。
10樓：泡芙情感說
是的，每時每刻都在學，大人都受不了更何況是孩子。所以對孩子的學習不要抓的太緊，也不要太鬆。適當的規劃一下，孩子才會更愛學習。
1.把玩的時間和學的時間分開，該學的時候讓孩子好好學，課餘時間和休息天讓孩子玩會吧！比如帶她出門散散步，又或者是去旅遊，玩的時候也能開闊眼界。
而不是一味的讓孩子拼命的學，那該多累呀！而且也會麻木，甚至有的未必能學進去，反而會更討厭學習。
2.和孩子多溝通，在孩子需要幫助的時候，多幫助他。孩子的成長途中會遇到很多問題，比如說遇到困難的事情，遇到不開心的事情。
這個時候孩子本身就比較煩，父母再乙個勁的催促孩子學習，孩子會產生逆反心理更不想學，所以要時刻關注孩子的心理健康，那樣孩子才會更愛學習。
3.許多孩子不愛學習的原因都是不知道學習的重要性。這個需要家長親自帶孩子去勞動，去看看，孩子才會明白。
比如說帶孩子回老家種地，讓他明白粒粒皆辛苦。帶她去消費，知道沒有錢沒有辦法滿足自己想要買的東西。只有自己努力學習，將來才能獲得更多的財富，那樣她才能知道知識給她的未來幫助有多大。
總之，過度的教育會抹掉孩子對學習的興趣，所以家長對待孩子的學習不要抓的太緊，有時候放鬆一點，帶她去體驗一下現實，瞭解學習是為了什麼，還有學習有什麼用，那樣比逼著她讀書更重要。有時候孩子自己願意去學比催他學更管用。
11樓：wo艾曉婉
不會的，不過孩子的教育要科學，不要給了太大的壓力，否則容易起到相反的作用，不利於孩子成長。
12樓：網友
學習的興趣是培養起來的，但是一味的說教或者過度逼迫學習，可能會產生逆反心理。
在教育的過程中，如何培養孩子的興趣？
13樓：與臨行畫
引言：如果想培養孩譁殲子的興趣，父母一定要好好亂知衝的陪伴。
有些家長想培養孩子的興趣，這個時候你就要看一下孩子喜歡做什麼事情。有些孩子小的時候喜歡做手工，那麼父母就要給孩子做好引導，讓孩子慢慢的自己去學習一些東西，這樣孩子就能養成好習慣。很多孩子在小的時候喜歡去做一些遊戲，這個時候家長也可以去陪伴在孩子的身邊，讓孩子自己去選擇，這樣的話孩子就能慢慢的得到提公升，父母一定要讓孩子去得到孩子的興趣。
很多家長都喜歡把自己的想法轉化給孩子，這個時候孩子就會覺得自己是一直被逼迫的孩子就不願意全身心的投入到學習當中，父母一定要長時間的去陪伴孩子，讓孩子有乙個好的專注力，不能讓孩子去做自己不想做的事情。
如果孩子經常在學習的時候有一些事情的話，父母可以適當的去教育好孩子，讓孩子可以慢慢的去進行調整，如果說孩子小的時候經常會有一些不開心的現象的話，父母一定要去幫孩子。很多父母都想讓孩子可以獲得成功，那麼這個時候你可以適當的去進行調整，這個時候你要適當的去做一些事情，去慢慢的幫助孩子。如果孩子小的時候經常出現了羨慕的現象，這個時候你可猛首以適當的去對孩子做好引導，讓孩子可以適當的隨意進行調整，這樣孩子就願意去慢慢的進行改變。
如果孩子小的時候經常會有牴觸的情緒的話，那麼家長要跟孩子好好的說一說，去不斷的培養孩子的興趣愛好，讓孩子可以自己動手，不要去順從孩子，一定要發現孩子的興趣，尊重孩子。
14樓：小美美學姐
應該去跟孩子溝通，要詢問孩子之後才可以瞭解茄慶喚到差手孩子的興趣，顫凱知道了孩子的興趣之後，就可以選擇給孩子報乙個專門的興趣班。
15樓：愛仕達各色
在教育的過程中就應該去看一滲鬥下孩子的反應，而且也是要去跟孩子溝通一下，孩子如果對乙個方面比較感興趣的話，就應該著重購叢沒磨買一些資料察如。
16樓：小
可能是報一些培訓班，讓孩子成長起來，這樣才可以讓孩子變得更加有興趣。
父母的哪些行為，會把孩子的學習興趣和積極性打擊呢？
17樓：在航的
父母強迫孩子學習，不讓孩子玩耍，會傷害孩子的學習興趣。家長希望孩子能夠取得好成績，所以在小學的時候開始家長就開始做乙個嚴格的家長。而且對孩子學習特別的關注，每天都督促著孩子學習寫作業。
有時候伍豎虛孩子在學習的過程中，家長表現出來的狀態比孩子還要緊張。而且也有一些家長懷疑，自己是否用所有的力氣來監督孩子學習。
不要認為學習是一件非常容易的事情，孩子和家長在一起的時候家長可以告訴孩子學習的重要性。但是不要總是告訴孩子學習週末的不容易，否則的話孩子就會認為學習是一件痛苦的事情。可以讓孩子瞭解到學習的快樂，那麼孩子才會投入到學習裡面。
他們會保持這種興趣，然後努力的成長。有些家長認為孩子學習到了一定的年紀就應該專心的學習，不應該把心思放在其他的事情上，這是一種錯誤的表現。
孩子在適當的時間玩耍，然後在學習的時候學習，這就是勞逸結合的效果。孩子在玩的時候家長不要打斷孩子，孩子在學習的時候家長也不要擾亂孩子。這樣孩子才能夠在學習和玩耍的時候綜合一下自己的態度，而且家長一定要端正心態，不要介意孩子玩這腔燃個事情。
讓孩子合理的安排時間，這樣才能夠達到預期的效果。
而且父母在調整自己態度的同時，也要用常識來對待孩子成績的問題。不要對孩子不好，否則的話孩子就會有恐懼感。其實孩子真正討厭的並不是學習，而是家長對待學習的態度纖旅。
每個孩子都是有反叛心理的，家長願意讓自己這麼做，那麼自己就越要往反方向走。為了讓孩子和家長言行一致，家長一定要改變自己的教育方法。
18樓：天氣澄和風物閒美
父母如判悉果總是拿孩子的學習成績和學霸的學習成績大物比較，會打擊到孩子的學習興趣和積極性。讓孩子產生「再怎麼努力也趕不上別人」的自暴自棄的想法。過多的批評掘仿乎也會打壓孩子的學習興趣和積極性，過多的批評容易讓孩子沉溺在不良的情緒裡，久而久之就會對學習產生反感的情緒。
19樓：撒的謊
一直在否定孩子的想法和做法，不聽孩子說，一直都是自己說，不尊重孩子，把自己的想法拆胡咐強加在孩子的身上，父母應該尊重孩子，多鼓勵支援孩子旅純的做如想法。
20樓：群群群群
責罵孩子，不懂得讚揚孩子，瞧不起孩子，一味的拿孩子和別人比，不關愛孩子，等等。
21樓：happy薛醜醜
父母強迫孩子學習，不讓孩子玩耍，父母經常嘮叨，經常說教，不尊重孩子的想法。
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父母 老師或其他教育者的身教，他們以自己的行 動和人格魅力，潛移默化地影響孩子向善 向好，做人處世 求知辦事。盧梭說 什麼是最好的教育最好的教育就是無所作為的教育 學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。傑出的父母從來都選擇 有所為有所不為 更...
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偷竊，作為一種不勞而獲的惡習，在任何社會裡都是一種備受社會譴責的行為 內。所以當家容長看到孩子有順手牽羊的習慣時，內心大為震驚，甚至擔心孩子會不會走上犯罪的道路，這都是可以理解的。但有些家長由此採取一些非常過激的行動，對孩子大發雷霆，甚至大打出手，效果卻不一定會好，還有可能適得其反。有的孩子看到別人...
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