1樓：崔綺琴
學生萬能檢討書(適用各種過錯)
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
2樓：推土機
向別人要錢，被老師發現，寫檢討就寫你心中的話，怎麼想就怎麼寫。如果你心裡根本沒有話可說，你也可以不寫。無非就是被開除。
3樓：網友
一、簡述所犯錯誤，並定性之。
這是對自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實處打。這是哦最實質的內容。
二、描述犯錯過程。
這部分內容一定要紮實、紮實、再紮實，新聞的五個w乙個都不能少。但是一定不要漏掉一點，那就是在犯錯過程中的心理活動。要凸現善與惡的搏鬥，靈與肉的掙扎。
搏鬥得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。
三、剖析錯誤原因。
這是最見功力的部分，是決定乙份檢討成敗的關鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令岩石掉淚。這錯誤早期形成，長期發展，千里之堤毀於蟻穴，萬里長城倒於自-摸，百轉千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯！
當然不要忘了批判、控訴周圍的環境——多麼強大，多麼沉重，多麼兇險，多麼骯髒！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。資料**於公文寫作***看啊，這個人！
瞧啊，這可憐的靈魂！
四、分析錯誤的影響，假設繼續犯的後果。
找同學要錢被老師發現了該怎麼給老師寫檢討
4樓：網友
你只是借錢。為什麼要寫檢討？
談戀愛被老師發現了,怎麼寫檢討書還要在班裡讀
被老師發現了，我覺得如果叫什麼小檢討書的話，無非是希望老師老師以後能夠監督自己，然後以後不會再有這樣的事情發生了，但是好像現實生活中並不是這樣。我覺得你應該先跟老師說一下，這種情況下嗯老師的做法並不太妥當，不應該再讓你在班級裡讀，更不應該寫檢討書，你只是委婉的跟老師去承認一下錯誤，並且在老師那裡下個...
向同學收保護費，被老師查出來，寫檢討
下面是一篇萬能檢討書，我以前也用過，你自己看看把你的實際情況套用進去，我覺得挺好用的，希望能幫到你，有什麼疑問可以繼續問我。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一...
把手機帶到學校被老師發現的檢討書
萬能檢討書 這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的...