1樓：情感答疑王老師
1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲？
解析：考察常識。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。
2、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人？
解析：考察想象能力和運算能力。家長可以引導孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目瞭然了。孩子以後就會明白，兩邊相加就可以知道這排的總人數了。
3、東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛？亮亮原來有多少輛？
解析：暗差。原來各有幾個不知道，但是知道的是分後的結果：
兩個人一樣多，給出實物，引導孩子擺出結果。「為什麼會一樣多」因為東東給了亮亮2個，這個是東東的，那麼將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。
4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒滿；寶寶又喝半杯，媽媽又倒滿，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？
解析：考察計算能力。家長可以讓孩子親身體驗這個計數過程，孩子在喝的過程中就能知道以後該怎麼計算類似問題了。
幼兒園中班數學內容有哪些
2樓：卦山條貓
幼兒園中班數學內容如下：
1、引導幼兒區分圖形（三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形等若干）。
2、讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關係，並能想辦法解決問題。
3、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼兒學習數學的慾望。根據目標，我把活動的重點定為：複習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認識；
4、難點定為：初步感知幾種圖形的組合和轉換關係。
教法說明：
1、情景創設法：活動匯入部分既要讓幼兒發現問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設定懸念，因而我設計了用圖形給小鳥造一間漂亮的小房子這一情節，並通過情景表演的方法啟發幼兒思考。
2、演示法：是教師通過講解談話把教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解，本活動的演示是運用幾何圖形的基礎上，學會區分異同。
3、觀察法：觀察可豐富幼兒感性經驗，培養幼兒對周圍事物的興趣和求知慾。
4、遊戲法：「富教育於遊戲之中」是《規程》的原則體現之一，淡化模式，把教育內容寓在有趣的遊戲中，充分調動幼兒學習的積極性，讓幼兒在「玩中學，在學中玩。」
中班的數學學習內容有哪些？
3樓：網友
幼兒園中班數學主要學習內容如下。
1、讓孩子認識1-10以內的數字，理解數字的含義，並學會用這些數字去表示物體的數量。
2、正確判斷10以內的數量；感知和體驗10以內自然數列中相鄰兩數的數差關係。
3、能根據不同的標準對物體進行分類，可以按照兩種屬性(大小、顏色、形狀等)進行分類。
4、認識、比較物體的寬窄，並將物體按寬、窄排序；引導幼兒仿照abb的規律給物體排序，並能發現規律知道接下去該排什麼，中間漏掉了什麼。
5、能從各個方向說出物體的位置，並能區別第幾和數量幾的不同，如第5和5個是不同的。
6、能準確說出10以內的單數、雙數，感知10以內的單、雙數，能分辨10以內最大的單數、雙數和最小的單數、雙數。
幼兒園的知識學會學好的前提，自己的主動能力，或是幼兒園小朋友家長的推導作用。無論自己學會學好幼兒園知識，還是課外總結能力，自己的主動能力最為關鍵。
幼兒園課前預備能力，有句諺語說：事無成敗，預備最先。這句話說的就是這個道理。
幼兒園小朋友的理論知識的初步認識，理論知識的定義。
幼兒大班數學題型有哪些？
4樓：媽媽網孕育
幼兒大班數學題型有如下說明。大班的數學題可以考20以內的加法和減法，如10+8=18，20-2=18等等。也可以出一些簡單的應且題一樣，如8個同學站成一隊做操，從前面你是第幾個呢，這種題是考小朋友的思維能力和前面的加減法是有區別的。
再來如12只雞排成一隊，其中有隻大公雞，從前面數，它是第6只，它的後面有幾隻雞，用12-8=4只就對的。
數學能力要從小培養，因為這關係到了孩子邏輯思維等方面的能力，幼兒期2至6歲是認知能力發展的乙個關鍵時期，在這個時期孩子逐漸形成了數的概念，誘發了孩子很大的學習興趣，調動孩子學習的積極性。所以，作為家長，一定要懂得把握這一關鍵時期。研究表明，小學生數學能力的發展與初入學時的數學水平有密切關係。
幼兒園中班數學題型
5樓：匿名使用者
一、數一數，填一填。
有（ ）個。
有（ ）個 有（ ）個 一共有（ ）個。
二、按規律填空。
三、畫一畫。
8個○形 ② 3個△形 ③ 5個□形。
四、連一連。
五、比較。 比較高矮，在較高的旁邊的（ ）裡打「 」
比較大小，在小的旁邊的（ ）裡打「 」
比較粗細，在粗的旁邊的（ ）裡打「 」比較長短，在長線的旁邊的( )裡打「 」
比一比，哪個寬，哪個窄。在寬的後面打√
6樓：匿名使用者
沒有相關問題的答案 你可以去中國幼兒教育網看看。
幼兒園中班數學試題
7樓：何秋光學前數學
幼兒數學學習，主要分六大模組：
1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做準備。
2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。
3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。
4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中佔據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時：孩子對時鐘的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通。
6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關係，通過想象與視覺化形成新的視覺關係的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等型別題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。
具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
8樓：匿名使用者
十以內的，,加一加，減一減，以圖形實物結合。
9樓：手機使用者
六以內的加減，分成。
現在幼兒園中班大班數學都學什麼？
10樓：微笑
您說的是手腦速算應該，這兒東西有一定的侷限性，但是現在市場上珠心算對孩子數學這一塊幫助很大！
11樓：匿名使用者
20以內加減 認識方位 空間 圖形 珠心算早不讓學了。
12樓：沐智敏
中班學習10以內的序數。
大班學習20以內的序數 加減法。
現在幼兒園的教學部分什麼數學語文，交教給孩子的都是綜合性的，就是教給孩子數字計算，也要說是科學，一些認識 感知的東西也很多，珠心算很我們現在老師教的方法不一樣，所以不應該學習珠心算，孩子用起來容易衝突。
其實沒必要在意怎麼教孩子，幼兒園裡學了，小學還是從基礎學，時間久了 孩子自然就會了。
不知道你說的老辦法是什麼，最好不是數指頭，這個習慣不好的，沒事了，可以和孩子的老師交流一下，他們會幫助你的。
13樓：匿名使用者
幼兒園大班小朋友學數學，學快心算效果很好，我本身只是乙個幼兒老師，在接觸快心算之前只要一上數學課，作為老師的我卻開始發愁了。不僅，很難激發孩子的興趣，重要的是找不到乙個很好的解題方法。曾經也接觸過很多的速算方法，但是談到和小學銜接最緊密的卻是寥寥無幾，直到讓我碰到了快心算。
是牛巨集偉快心算讓我明白了，原來數學課可以在如此輕鬆的環境中進行。我詫異了，看著孩子一張張天真的笑臉，忽然覺得世界上的一切都無法和這種微笑相比了。在乙個又乙個的遊戲和故事當中，不僅讓孩子學會怎樣解數學題，也慢慢的培養了孩子的上進心和獨立性。
所以，在此我想對廣大老師和家長說，若您真的找不到好的方法，不妨來試試，為了孩子的未來做家長和老師的也要盡到我們最大的努力。
幼兒園中班數學試卷
14樓：網友
中班語文。
姓名 分數。
一、寫出23個聲母。
二、寫出24個韻母。
a e i ü ai ui ao iu ie er an in un anɡ inɡ
三、我會連。
mǐ tiān bù zhōnɡ yuè rì
天 公尺 不 月 日 中。
四、我會背。
小牙刷》 《小蜜蜂》
適合幼兒園中班誦讀的唐詩有哪些中班幼兒應該學會的20首古詩有哪些？
子夜吳歌 李白 竹枝詞 劉禹錫 竹裡館 王維 茱萸灣 劉長卿 徵人怨 柳中庸 贈花卿 杜甫 早梅 張謂 早寒有懷 孟浩然 早發白帝城 李白 早春 韓愈 雲陽館與韓紳宿別 司空曙 月夜憶舍弟 杜甫 月夜 劉方平 怨情 李白 遊子吟 孟郊 詠柳 賀知章 易水送人 駱賓王 欹鬆漪 顧況 夜上受降城聞笛 李...
適合中班幼兒講的好聽故事有哪些，求一個適合給幼兒中班講的小故事。
1 蘑菇天天都很開心，她自己總是晃來晃去，還有一隻小烏龜陪她聊天，她覺得世界上的幸福就是這樣無憂無慮了。直到有一天。她碰到了超級瑪麗。2 從前，森林裡住著一隻美麗的孔雀。一天，小鹿去找吃的，想不到迷失了方向，回不了家。它恰巧碰上了孔雀，馬上跑了過去說 孔雀姐姐，你可以送我回家嗎？孔雀回答道 我才不呢...
做數學題,做完n道數學題有多少種做法
什麼型別的數學題?是一元二次方程還是什麼別的?我知道的有配方法,公式法,因式分解法,十字相乘法等 今天教孩子學習,由於她腦子太慢了,一道很簡單的數學題講了n遍居然還是不會做,我就打了她,我是真著急 孩子的天賦不一樣。或許還沒開竅,大點就好了。而且每個孩子的有自己擅長的一面。咱們要幫他們發現,給他們信...