1樓：小學生本本
哈哈哈！這個好玩，上高中的時候我就玩過，把紙放在兩個電極之間。然後等放電的時候可以看見紙上噼裡啪啦的被擊穿很多的小眼。
這就是高壓電擊穿了絕緣體，放電的過程。由於這兩個極之間電勢差很高的時候就會導致絕緣體內部電子流向，這樣就讓他成為導體。使兩個電極相互瞬間放電。
這上面的小洞就是電擊穿和熱量的共同結果。
2樓：網友
一種是電擊穿。
電介質中存在的少量傳導電子在強外電場加速下得到能量。若電子與點陣碰撞損失的能量小於電子在電場加速過程中所增加的能量，則電子繼續被加速而積累起相當大的動能，足以在電介質內部產生碰撞電離，形成電子雪崩現象。結果電導急劇上公升，最後導致擊穿。
這個比較難理解，你可以這樣理解吧。本來紙是絕緣體，也就是沒有可以自由移動的電荷，現在由於外加電場使得這些電子可以自由移動了。至於為什麼會自由移動，上面那句話「若電子與點陣碰撞損失的能量小於電子在電場加速過程中所增加的能量，則電子繼續被加速而積累起相當大的動能，足以在電介質內部產生碰撞電離」就是這個，好好理解！
還有一種是熱擊穿。
電極間介質在一定外加電壓作用下，其中不大的電導最初引起較小的電流。電流的焦耳熱使樣品溫度公升高。但電介質的電導會隨溫度迅速變大而使電流及焦耳熱增加。
若樣品及周圍環境的散熱條件不好，則上述過程迴圈往復，互相促進，最後使樣品內部的溫度不斷公升高而引起損壞。
這個好理解！
如何上好物理實驗課
3樓：黑科技
1、實驗前必須預習。通過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數，目的明確，從而提高實驗的質量。
2、做實驗時要維護好課堂紀律。在實驗過程中教師要巡迴指導，發現問題及時糾正。對於好的做法要及時肯定表揚，對於典型的實驗錯誤可與全班同學一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。
3、做完實驗後要求學生整理好器轎備材，及時處理實驗資料，並填寫好實驗報告。學生對所測資料進行分析、處理，作出合理的結磨盯論，能閉遊毀培養學生分析解決問題的能力。實驗中應要求學生尊重事實，如實記錄，養成實事求是的科學態度。
物理實驗是怎麼樣進行的？
4樓：教育小百科達人
1 控制變數法：這個應該是最常見的實驗方法。
例如，在「**壓強與哪些因素有關」、「**電流與電阻的關係」、「研究絃樂器的音調與弦的鬆緊、長短和粗細的關係」等實驗中都用到了該實驗方法。
2 類比法：例如，在學習電流時，為了更好地理解，與生活中熟悉的水流作類比。
實驗+推理法：有些理論只有在理想空間裡才能通過實驗得出，此時，我們可以在現實條件實驗的基礎上推匯出來這些理論。
例如，在初二我們學過牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。我們知道，物體在運動過程中必定會受到阻力作用，但是我們通過多次實驗，可以推出這一結論。
3 描述法：例如，在生活中是不存在光線的，我們為了更好地學習光，才引進了「光線」這一詞。
4 轉換法：例如，我們在學習「聲音是振動產生的」這一知識時，我們把音叉的微小簡答振動轉換為桌球的擺動。使實驗現象更為明顯。
5 模型法：我們在學習原子結構時，為了更好地認識原子的內部結構，用太陽系模型代表原子結構。
如何才能做好物理實驗？
5樓：網友
天天跟一幫學生打交道，有時候嘴皮子磨破了他還是不會做，別人幾分鐘就能完成的乙個實驗步驟他可能需要乙個小時，甚至更長時間。
怎樣做好物理實驗？仁者見仁智者見智，不能一概而論。
依我所見，首先自己得先預習，弄清楚接下來的實驗課要講什麼內容，該做什麼事情，用到什麼儀器，是什麼實驗原理，儀器大致的操作規程等。實驗課上，一定要認真聽老師的講解，可能有的老師講得很詳細，有的老師只是講個大概，不要緊，自己預習了，把自己還不明白的地方可以提出來。一般老師會有簡單的操作示範，這時要注意了，看清楚老師的規範操作。
關鍵態瞎是實驗過程中要思考，不能遇到乙個暫時不能解決的問題就問老師問同學，有時候有些同學連電源開關都沒開啟就舉手問老師為什麼不能測量。實驗課程是培養自己的動手能力，培養自己觀察、分析及解決問題的能力，全部問老師或其他同學，自己又能收穫多少？
實驗過程中，根據實驗現象進行分析，沒有獲得好的結果，為什麼？思考下，是**操作不當（一般的話，儀器是正常的，否則也不會讓你去做）還是忽略了某些因素亦或是計算有誤？逐層分析，最終獲得結論。
自己是在分析不出來，就應該問老師帆謹空，但不能讓老師幫你除錯儀器，只是問老師原因，自己再去調節。一般我上實驗課我不會直接給學生除錯儀器，有問題只是與學生一起分析原因，告訴他那裡不正確，從側面告訴他該怎麼操作。實驗課上，規範操作並不是唯一的，我都是要求學生在遵守實驗守則（不晌雹損害儀器）的基礎上，自己多操作，對比不同的操作方式及過程對實驗結果的影響，更能讓學生理解正確的儀器操作方法。
在做物理實驗時我們應該
6樓：經睿韶蘭夢
a、實驗時，應專注與襪迅自身小組的實驗進行，不可到各實驗小組參加演講，故a錯誤；
b、實驗時，對不瞭解的儀器不得將儀器隨意拆開，觀察內部結構，以免損壞儀器，故寬敬b錯誤；
c、實驗時，應遵守操作規則，注意安全，慎好慎故c正確；
d、實驗時，應按制定好的實驗方案進行，不能為了**，隨意操作，故d錯誤．
故選c．
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