1樓：覓吾柏
初中生，當然就是以學業為主呀，好好的學習，平時積極配合老師，
2樓：萊開
其實你在上學的期間肯定就有一定的過程，因為一開始肯定就是比較幼稚的，內心也不會這麼成熟，但是慢慢的就可以讓自己提公升。
3樓：子孫孝曰賢孫
感情最怕拖著。在一起真的沒感覺了，甚至產生厭惡了，是該分開讓彼此冷靜一下，讓彼此好好想想。這時候該狠心就狠一下心，一直拖著你們關係只會惡化，而分開冷靜以後，還有一些可能重新和好。
人的內心是如何成長的？
4樓：卷枋茵
健康的性格是生活達到一種除物質滿足後的高生活水準，它能使你的生活變得更加優質。在此介紹一下健康性格的結構：
1、現實態度：乙個心理健全的成年人會面對現實，不管現實對他來說是否愉快。
2、獨立性：乙個頭腦健全的人辦事憑理智，他穩重，並且適當聽從合理建議。在需要時，他能夠做出決定並且樂於承擔他的決定可能帶來的一切後果。
3、愛別人的能力：乙個健康的、成熟的人能夠從愛自己的配偶、孩子、親戚、朋友中得到樂趣。
4、發怒能自控：任何乙個正常的健康人有時生生氣是理所當然的。但是他能夠把握尺度，不致失去理智。
5、有長遠打算，不斷學習和培養情趣。乙個頭腦健全的人會為了長遠利益而放棄眼前的利益，即使眼前利益有很迷人的吸引力。
6、休息：乙個正常的健康人在做好本職工作的同時，需要並且善於享受閒暇和休息。
7、對調換工作持慎重態度：心理健康的人常常很喜歡自己的工作，不見異思遷。即使需要調換工作，也會非常謹慎。
8、對孩子鍾愛和寬容，對他人的寬容和諒解。
很少有人在性格上是完全健康和成熟的，但是我們應該去培養、去完善，提高我們的生活質量！
5樓：網友
你和你的男朋友總是任性，不講道理，他可能是討厭你了，所以她不理你，不想再跟你繼續交往，你就死了這份心吧！再找乙個男朋友，你在改正你的錯誤，好自為之，別那麼再任性了，你要是老那麼任性，恐怕你就沒人要了，
內在的成長都要靠什麼？
6樓：東爸的生活
內在成長的路無非就是兩條，生命就是關係。沒有人可以脫離關係獨立存在。一條是內修與靜心，另一條就是通過關係。
在關係中成長、蛻變，成為真正的自己。
關係，在我們的生命當中分成好幾個層面，每個層面都相互影響與作用。
我們與自己的關係。
這其實是關於應該如何與自己相處。有一句非常美的話：所謂覺醒，就是對自己感到自在。我們中國的語言非常美，很有境界，自在——就是和自己在一起，覺得很舒服。
當我們能夠接受自己一切如是的樣子，與自己成為好朋友，愛自己、接納自己，懂得自己，不在別人面前有任何的掩飾時，那時我們就醒過來了。
而每個生命的唯一目的就是，成為真正的自己，除此之外，沒有別的目的。
我們與父母的關係
這是我們這個世界最基礎的關係，也是我們的第乙份關係。它是我們這一生所有關係的根基，也決定和影響著我們的所有關係。
父親是我們生命中的第一位男性，母親則是我們生命中的第一位女性。我們與他們的互動模式，很大程度上決定了我們與其他的男性或女性的互動模式。
首先是要將所有的負面情緒的能量轉化成真正的愛意，然後還要區分自己想要的人生與父母對我們的期待；
同時，也要放下我們對父母的期待，放下我們內在那個執拗的要求，要求他們以自己想要的方式來愛自己；
我們更要區分愛與責任的不同，愛與照顧的不同，擔心與關心的差異，以及對每乙個生命，哪怕他們是我們父母的接受與尊重。
可以說，我們與父母之間的功課，是一生最複雜也是最不可逃避的，它直接關係到我們與其他人、事、物的關係。
當我們與父母的關係和順，我們的事業、家庭，都會和順。反之，我們會陷入無數無法理解的困難挫折中。
我們成長的速度跟不上父母變老的速度，內心很焦慮怎麼辦
我覺得平時多回家看看，多陪陪父母吧，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，好好珍惜和父母在一起的時光吧。珍惜和他們在一起的時光，少惹他們生氣，在你的能力範圍內給他們最好的，讓父母知道，你愛他們，你是真的長大了懂事了。內心焦慮這個事兒只能靠自己調節，沒事的時候多陪陪父母吧。我覺得沒事可以多回家陪陪父母，跟父...
大學班長有哪些方面值得我們學習
很多方面吧，例如我們班班長就有很多值得我們學習的地方。第一，細心耐心。他們會記住很多大家容易忘的東西，不斷的提醒我們要做什麼事情。第二，無私奉獻。他們回用自己許多的課餘時間去為班級做事，例如我們班班長在聖誕節偷偷為我們準備的蘋果和糖果。第三，有很好的組織能力和行動力。他們會讓班級裡的人相信他們，並願...
課例研究對您的專業成長在哪些方面發揮了哪些作用？試舉例說明
一 答 1 課例研究關注教師的親身體驗，使我真正成為教學的研究者 建構者 創造者。課例研究以解決教育教學中的問題為重點，可以提高教師發現問題 分析問題 解決問題的能力，提高實施新課程的能力。如聽滿孝敏老師執教的 圓柱的體積 一課，聽課時，我特別注意教師的教學策略，認真聽老師們談這次課成功的地方，成功...