三年級下冊語文陽光父親的愛閱讀題答案
1樓：雪雅星箜
13.（1）對我產生影響的事情有：兒時的每乙個傍晚，父親總愛一手抱著我，一手拿著書聚精會神地閱讀（1分）；小學六年級時父親不許給我買漂亮衣服去領獎（1分）（意合即可）。
2）對我產生的影響是：塑造了乙個同樣嗜書如命的我，自小學三年級開始，我就涉獵文學作品了，使我與書結下了不解之緣（1分）；做事要認真，做人要低調，不張揚。（1分）（意合即可）。
分 掠過，本義是閃過，拂過，這裡指父親為女兒的成功感到由衷的高興，但是父親一貫不苟言笑，性格內斂，所以笑得並不張揚。（意合即可）
15.（4分）通過對父親的動作、神態、語言描寫（2分），（或者「擱」用了動作描寫；或者「陰沉」用了神態描寫；或者「穿什麼漂亮衣服，我不是說過，做事要認真，做人要低調的嗎？有什麼值得那麼張揚的？
用了語言描寫，都可以得分），寫出了父親聽了母親提議的生氣，表現了父親為人低調，不事張揚的樸實性格（1分），為後文我的「怨恨「和愧疚做鋪墊（1分）。（意合即可）
分，內容上：用比喻的修辭手法，形象生動地表明即使女兒長大了，走得再遠，也走不出父親關愛的視線，表達了「我」與父親親密的關係和作者對父親的感激之情，點明中心（畫龍點睛）。結構上：
照應前文（首尾呼應），使文章結構完整，渾然一體。
14.結合語境，解釋加點詞語的含義。（4分）
我分明看到不苟言笑的您的嘴角掠過一絲笑意。
15.請從描寫手法的角度對文章劃線句進行賞析。（4分）
您卻把筷子重重地擱在桌上，陰沉著臉說：「穿什麼漂亮衣服，我不是說過，做事要認真，做人要低調的嗎？有什麼值得那麼張揚的？」
16.最後一段加點的句子「您是圓心，我是半徑」在內容和結構上有什麼作用？（4分）
海子的詩歌是怎麼表現他的赤子情懷的?
2樓：一公尺五大人
海子所生活的土地和他所受教育的文化影響形成了海子善良、質樸、自強而回又執著、答敏感、多思的精神氣質和赤子情懷；他所受哲學尤其是存在主義哲學的影響和對自身，人類和宇宙的思考，對詩歌使命的追問，對終極價值的探尋結合在一起熔鑄成海子遠大的詩歌理想。海子詩歌內涵所折射出來的詩歌為後工業文明社會里不斷被物質化、慾望化的粗糙靈魂注入了細膩的精神反思。
3樓：驕傲的智者
希望能夠給你一些幫助 論海子的精神氣質與詩歌內涵。
三年級語文把句子寫具體爸爸的包很重後面怎麼寫？
4樓：網友
根據題目，可寫成：爸爸的包很重，包帶在肩膀上都勒出了深痕。
語文中總會說到表現了什麼情懷，情操，胸懷，胸襟，它們的區別在**？
5樓：會盟諸侯
這四個詞都有感情的含義，除了胸懷和胸襟含義相同之外，其他兩個各有側重。
情懷：含有某種感情的心境。側重某個時刻的心境。
情操：感情與操守。側重操守和品格、道德。
胸懷：胸襟。
胸襟：指心情、志趣、抱負等。
6樓：網友
情懷就是別人搶了你女朋友或者你女朋友跟別人跑了，你都忍了（前提是這個別人是你的好朋友），，情操就是在感情這方面有自己的原則，節操，，，胸懷和胸襟乙個是用來比喻英雄，乙個是用來比喻個人的。
語文現代文閱讀 父親的藉口 閱讀答案
7樓：活寶閱讀能手
2、①擔心兒子，害怕兒子受傷了 ②覺得兒子處理事情的能力太低了，想要給他乙個鍛鍊的機會 ③內心雖然擔心，但是覺得兒子是有能力去處理這件事的 ④他可以理解兒子的心情。
3、他是乙個善於引導、態度和藹的父親。我希望父母在我的成長中能夠培養我自立的能力，和麵對困難時，積極面對，等等。
8樓：我不是女見愁
齊總是乙個，良苦用心 睿智 用特別的的方式教育兒子的父親， 獨立從小做起！
表現父親工作時辛勞的片段描寫
9樓：影軒愛武藝
運用一些細節描寫和動作描寫來表現。
小學語文說課怎麼說，小學語文說課稿怎麼說呀
小學語文說課稿資料收集資料,激發興趣。新課標指出 結合語文學習,觀察大自然,對自己感興趣的內容提出問題,並表達自己的看法,文章語言活潑 趣味橫生,字裡行間充滿了童趣,流露出作者熱愛大海,以 動態生成 的觀念引領教者優化課程資源的開發與利用,其指出閱讀是學生 教師 文字之間對話的過程,閱讀是學生的個性...
我的父親用法語怎麼說
mon p re 其他答案裡面有提到papa的這個叫法,的確只在口語中使用,而且只做直接稱呼 叫papa以引起爸爸的注意 要表達我的爸爸時,一般還是用mon p re.這個不論口語還是書面表達都是這麼用.用mon papa來談論爸爸一般只有小孩子才用.比如 這個是我爸爸做的.c est mon p ...
女生撒嬌的表現和語氣，撒嬌的話怎麼說
抱怨啊！嘟嘴啊，這個我常見！說話語氣會突然變輕！還有發爹的，這個我最受不了。不過，老兄，你有那麼好的運氣嗎？女生向你撒嬌。別擺出來顯啊！哈哈。有女生給你撒嬌就好啊，要是河馬還是恐龍，撒嬌就不像樣！撒嬌的話怎麼說 可以多使用語 氣詞 學會裝無辜 尾音要拖長 多說情話來撒嬌。1 多使用語氣詞 撒嬌的時候...