最後一頭戰象 英雄垂暮、重披戰甲、憑弔戰場、莊嚴歸去這4個部分各提乙個有價值的問題並解答。
1樓：網友
在第7自然段裡 表達了嘎羧怎麼樣的心情 是通過什麼描寫寫的？
第12自然段裡 嘎羧為什麼要繞著村子走了三圈？寫了嘎羧怎麼樣的心情？
第14自然段裡 嘎羧為什麼要去打洛江畔？
另外 我覺得沒了。
2樓：網友
通過英雄垂暮、重披戰甲、憑弔戰場、莊嚴歸去的提示概括介紹課文的主要內容。
3樓：網友
最後一頭戰象 英雄垂暮、重披戰甲、憑弔戰場、莊嚴歸去的意思。
4樓：網友
莊嚴歸去是什麼意思？
很有莊嚴。
5樓：手機使用者
1、從這四個部分您分別體會（學會）到了什麼？2、從那些語句看出來的？3、讀完後你認為嘎嗦是個怎樣的大象？
答案書上找得到｝
最後一頭戰象資料
6樓：揚驪桖
本課是一篇悲壯、感人、發人深省的動物**。課文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬著戰友們的「百象冢」旁刨開乙個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
本課課文比較長。對於六年級的學生而言，邊讀邊思的習慣已經養成。因此在教學中我設計先從整體入手，幫助學生理清課文脈絡。
在整體感知課文後，讓學生談談對嘎羧的印象，然後抓住重點語句重點研讀，避免逐段講解的繁瑣，以實現長文短教的目的。但從實際教學來看並不理想。我抓住文中的幾處重點語句做成幻燈片分別讓學生體會嘎羧的懷舊、英勇、善良育忠誠等品質。
但一張張幻燈片的出現割裂了文章的銜接，使悲壯與感人之情大打折扣。因此入情入境地朗讀與想象也就無從談起。反思本課的教學，形式過於單調：
扎重點語句——談感悟——有感情地朗讀。使學生本該釋放的情感遭到遏制，在教師一步步的牽引下之體會了文中的幾句話而已，也難怪課堂上會如此沉悶。
我在深深惋惜的同時，也在不停地反思。如何進行長文短教的教學？是否應重點抓住一處（如嘎羧在打洛江畔憑弔的那動人的一幕）進行透徹的研讀，繼而輻射全文：
二十六年前是怎樣的一幕？從而體會嘎羧的英勇。在它知生命大限已至之際它為何這樣做不去象冢而去百象冢？
從而體會嘎羧的善良與忠誠……留給學生充足的時間去思考、去想象，去填補文中的空白。也可採用讀寫結合的方法，讓學生寫一寫。這樣既充分理解了課文，激發了情感，又使語文訓練得以有效的落實。
7樓：網友
沈石溪 原名沈一鳴，中國作家協會會員，被譽為「中國動物**大王」。1952年10月生於上海，1980年開始從事業餘文學創作。1985年考入解放軍藝術學院文學系。
**《聖火》獲1990年世界兒童文學和平獎。《第七條獵狗》獲中國作協首屆兒童文學作品獎。《乙隻獵雕的遭遇》獲中國作協第二屆全國兒童文學優秀作品獎。
斑羚飛渡》一文榮獲人民文學出版社首屆《中華文學選刊》獎，臺灣兒童文學學會、《民生報》《國語**》《兒童**》《幼師少年月刊》聯合主辦「好書大家讀」活動推薦書目。
戰象在古代戰爭史上，曾有過特種部隊——象軍，它在戰爭中發揮著類似現代**坦克的作用。經過訓練的戰象，作戰時衝鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折**、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。
戰象的使用最早在東南亞各國，象軍的編排很有特色。在戰象的背上設一象輿，輿中坐一將士，象前後各有一名馭象手。在象的四條柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的戰士護衛。
這樣七個人組成了乙個獨立的作戰單位。據說在泰國有名垂青史的戰象。秦國。
最後一頭戰象的資料
8樓：風塵
戰象你應該去羅馬或印像查詢。這 裡是**科！
最後一頭戰象為什麼要重披象鞍
9樓：網友
因為象鞍記載著嘎羧輝煌的過去，記載著它的英勇。嘎羧披掛象鞍是為了重現當年「金戈鐵馬，氣吞萬里」的戰鬥場面，是為了重現它當年的輝煌和英勇，是為了緬懷它的戰友們。所以嘎羧要披掛象鞍。
10樓：匿名使用者
因為嘎羧是一頭戰象，象鞍就像是它的夥伴，是它在戰場上殺敵的親密戰友。象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇。嘎羧雖然年邁，但英雄垂暮，胸懷仍在，即使是走向死亡，也要走得英勇、豪邁。
我按照《北大綠卡》裡的背下來的，應該是這個意思了。
11樓：心可
突出它對輝煌過去的留念和對同伴的懷念。
最後一頭戰象分為英雄垂暮、告別村民、憑弔戰場、莊嚴歸去可以嗎？
12樓：網友
一、（1~4）英雄垂暮近黃泉。
二、（5~11）重披戰甲憶當年。
三、（12~16）故地緬懷辛酸淚。
四、（17~23）掘墓共埋付青天。
13樓：匿名使用者
本文主要寫嘎羧，所以是重披戰甲。英雄垂暮，換成戰後倖存更好。我也是六年級的，我成績是很不錯的！
14樓：愛死你
他們腦子被驢踢壞了吧！！ 不是對的嗎，我們老師也這樣說的。
最後一頭戰象英雄垂暮（1~4段） 憑弔戰場（12~16段）莊嚴歸去（17~23段）這個說法對嗎？？？？？？？
15樓：網友
對√，他這個說法只是簡略點的說法而已，我們可以把它擴大的。
1-4）英雄垂暮，（5-11）重披戰甲，（12-16）憑弔戰場，（17-23）莊嚴歸去。
16樓：匿名使用者
(^o^)/yes！（1-4）英雄垂暮，（5-11）重披戰甲，（12-16）憑弔戰場，（17-23）莊嚴歸去。
17樓：赤霞水寒
英雄垂暮（1~4段）重披戰甲(5~11段）憑弔戰場（12~16段）莊嚴歸去（17~23段。
最後一頭戰象的好詞好句，最後一頭戰象的好詞好句
好詞 魂飛魄散 龐然大物 白森森 五臟六腑 有氣無力 勃然大怒 忘恩負義 血汪汪 歡天喜地 無濟於事 戰戰兢兢 不共戴天 黑黢黢 耳目一新 張牙舞爪 提心吊膽 義憤填膺 飄飄然 無可非議 五花八門 焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 好句 沒想到,嘎羧見了,一下子安靜下來,用...
最後一頭戰象課文，《最後一頭戰象》中心思想
簡單的說吧 本文描寫曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自已經知道到自己要死亡了但不忘記當年浴血搏殺的時侯，想在死後和戰友們一起在天堂裡戰鬥！讚頌了嘎羧有一種英雄氣概和善良 忠誠 無畏 願為主人而付出寶貴無上的生命 最後一頭戰象 主要內容 曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命...
最後一頭戰象全文，《最後一頭戰象》第二章主要內容
最後一頭戰象 第二章主要內容 摘要。解放以前的西雙版納，傣族的最高領主有一支威風凜凜的象兵，在一次血雨腥風的戰鬥中，我方有八十多頭戰象中彈倒地，血把江水都給染紅了。在搬運大象屍體的時候時，發現一頭名叫哨羧的象還活著，就運回塞子。多年以後，象知道快不行了，於是它披上象鞍，要去象冢了。作者和飼養大象的波...