1樓:好多好多
領學網為你解答:
首先,高考作為選拔性考試,首先就是要依照分數排名次的,這樣才能回在分數上選答拔對應分數段的學生進入對應分數段的學校。否則,學生們不知道自己的排名,或者家長不知道自己孩子的排名,都不能讓他自己樹立後面的目標。其實更好的說法,應該是讓學生的排名變得不公開,至少公開的排名當中應該沒有名字等等明顯的資訊才對。
其次,不宣傳高考狀元本身,並不能解決畢業生們壓力大的問題,實際上,是萬人過獨木橋造就了高考的巨大壓力。而對於大多數想要進步的學生們(誰都願意自己能多考兩分吧),高考狀元產生的模範作用,標杆作用,個人認為是大於壓力作用的。而對於狀元本身,這個光環不論宣傳與否,都是他個人經歷當中出彩的一筆。
試想,在面試的時候,提及任何一個選拔性賽事的冠軍,都是展現其自身實力的有力證據。
最後,禁止宣傳升學率,也和教育部一貫想要實現的義務教育無差別化有很大相似之處。但是,義務教育那是九年的,高中的教育誰都不敢說,(在現狀之下也做不到)能保證學校之間沒有差別。只要這個差別還存在,升學率僅僅是宣傳的一種方式而已,禁止這種方式,馬上就會出現新的方式。
所以當前的某些做法看起來反而像是掩耳盜鈴,自欺欺人。
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