1樓:淵源
一天,猴子跟梅花鹿比誰的本領大,比來比去都沒有結果。猴子會爬樹,梅花鹿回會答
跳遠,它們都說自己的本領大。
小猴說:「我們找大象評評理吧」。
大象指著小河對岸的果樹說:「你們誰能摘到果子,就算誰的本領大」。
猴子和梅花鹿一起想辦法。
猴子想,我會爬樹,但我連河都過不了,怎能摘到果子呢?
梅花鹿想,我能跳過小河,但我不會爬樹,怎能摘到果子呢?
它們只能齊心協力、共同合作才能摘到果子。
這時,它們才恍然大悟,本領再大,有時也需要別人的幫助,才能做好每一件事。
2樓:匿名使用者
要是一隻梅花鹿去摘桃子,沒有猴子的幫助,怎麼能摘到桃子?
二年級課文誰的本領大我懂得了什麼
3樓:暖暖炊煙裊裊
每個人bai都有自己的長處和本領,要正確du認識自己、看待zhi他人。
《誰的本領dao
大》有一天,風內
和太陽碰到容了一起,都說自己的本領大。正巧,前面來了一個孩子。太陽說:「誰能脫下那孩子的外衣,就算誰的本領大。」
風說:「那還不容易!」說著就「呼呼」地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。
太陽對風說:「看我的吧。」說著便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了,就把外衣脫了下來。
第二天,風和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風說:「風先生,你還敢同我比本領嗎?」
風看見河裡來了一條船,就說:「誰能讓那條船走得快些,就算誰的本領大。」
太陽說:「這有什麼難的!」於是,它又發出強烈的光,想催船伕用力搖船。於是,太陽光越強,船伕越是熱得難受,他哪兒再有力氣搖船呢!
這時,風「呼呼」地吹了起來。船伕高興地喊:「起風了!快掛帆吧!」只見風推著帆,帆帶著船,像箭一樣飛快地前進。
太陽驚訝地說:「風先生,你的本領也不小哇!」
風和太陽都說自己的本領大讀了這篇課文我明白了什麼答案
4樓:13862590347林
您好!《風和太陽比本領》是一篇寓言故事,通過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,我們一定要正確地認識自己和看待別人。謝謝閱讀!
6,《誰的本領大》課文原文欣賞
5樓:課文你來說
《誰的本領大》這篇課文是一篇童話故事,講的是風和太陽開始都認為自己本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。
小學二年級誰的本領大除課文講的本領還有什麼本領
6樓:
課題6、誰的本領大
一、單元教材簡析
7樓:
二年級語文下冊《誰的本領大》,講了什麼道理?講的是風和太陽開始都認為自己的本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。
小學二年級誰的本領大除課文講的本領還有什麼本領
課題6 誰的本領大 一 單元教材簡析 二年級語文下冊 誰的本領大 講了什麼道理?講的是風和太陽開始都認為自己的本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。二年級下冊語文第6課誰的本領大課文 誰的本領大 有一天,風和太陽碰到了一起,都...
修改病句通過學習這篇課文，使我明白了做人要講誠信的道理
通過學習這篇課文，我明白了做人要講誠信的道理，使我明白了做人要講誠信的道理。或者。學習這篇課文出錯在本句無主語 主語缺失。很明顯，主語是 我 修改 通過學習這篇課文，我明白了做人要講誠信的道理。刪去 通過 或 使 通過學習這篇課文，使我明白了做人要講誠信的道理。修改病句 出錯在本句無主語。通過學習這...
讀了《鹿為什麼滿身花斑》的這篇短文你明白了什麼道理
鹿很善良 脾氣好 勤快 勤於練習 不懶惰因此一次一次的比賽勝利 最終變得好看 我們在平時的生活中 也要勤快 不要給自己的失敗找藉口痛定思痛 取得更好的成績 原先鹿和驢一樣，身上沒有花斑。只是鹿比驢長得好看些，靈巧些。有一天，鹿來找驢，要跟它比賽登山，結果鹿贏了，驢輸了。可是驢不服氣，它在鹿身上點了個...