1樓:
藝術美可以陶冶情操,有助於心靈的純淨!人生藝術化,首先需要的是,便是專努力提升個人心性修養,屬心性修養有了,做任何事都能全情投入、盡善盡美,便臻於藝術了。須知藝術來自於生活,活出真實,活出自在,這便是藝術。
2樓:宅宅
在生活中多了很多把什麼都看美的功能,能夠從一顆沙礫看到一顆珍珠就是人生藝術化
3樓:如錦似悅
西北政法的麼,選美學概論的桑不起
4樓:夢幻之越
西北政法,美學概論,我也在找這個問題,我下午考!
關於美學的文章
5樓:曇花公
這種事還是自己弄比較好吧,給你介紹幾本資料書:
朱光潛談美學 美學散步 西方美學史 中國美學十五講
這些都是精品書,就算自己不看了,留給周圍的人或者後人看,也是一件大功德的事。
英國美學家克萊夫 貝爾說:「藝術是有意義的形式」,對此你是如何理解
6樓:匿名使用者
貝爾最著名的美學命題是認為美是一種「有意味的形式」。他認為在不同的藝術作品中,線條、色彩等以某種特殊方式組成某種形式或形式間的關係,激起我們的審美感情,這種線、色的關係和組合,這些審美的感人的形式,就是「有意味的形式」。「有意味的形式」是一切視覺藝術的共同性質。
形式在此指的是藝術品的色彩和線條等要素所構成的純粹形式,它不同於一般現實形式的地方在於它具有一種簡化性,就是「把互不相干的細節轉化成有意味的形式」。藝術形式是灌注了審美情感的形式,而不是其他的形式,這種灌注了審美情感的形式以其抽象性和非再現性區別於日常生活中的一般形式。而所謂「意味」則指的是消除了任何利害關係、不同於一般日常情感的審美情感。
日常情感的任務是敘述、記載、傳達資訊,表達思想,宣揚道德,是現實的和功利的,而審美情感則是完全非功利、完全超越的情感。審美情感是由對藝術的純粹的形式關係的凝神觀照所引起,而不是由藝術品的種種表現、再現和思想內容喚起的。貝爾將審美情感與日常情感對立起來,認為二者互不相容,尤其對於藝術家來說更是如此。
貝爾認為,一個非常低能的藝術家創造不出來一丁點能喚起審美情感的形式,就必然會求助於生活情感,而他要喚起生活情感,就必然會喪失審美情感;對於觀賞者來說也是一樣,如果某位觀眾在藝術形式之內尋求生活情感,那麼這就是他缺乏藝術敏感力的症狀。貝爾將美的藝術看作是一種有意味的形式,也就是說它是能激起審美情感的純粹形式。這種有意味的形式既不同於傳統的美的形式,因為美可能意味著某種潛在的功利或**;也不同於對於現實物象的模擬,對現實物象的模擬是具體的,而有意味的形式是純粹抽象的。
有意味的形式是在純粹抽象的形式中表現純粹抽象的情感。真正的藝術排除資訊和知識的東西,亦即反對對任何外部世界的模仿和複製,同時也排除思想和理性的東西,亦即反對對內在世界的精確傳達。真正的藝術既不涉及現實的物件,也不涉及具體的思想,真正的藝術只是純粹抽象的形式加純粹抽象的意蘊。
真正的藝術既不是純粹再現的,也不是純粹表現的。顯而易見,這是一種極端的形式主義理論。 要正確理解和把握貝爾的「有意味的形式」理論,需要從理論背景和現實藝術實踐兩方面來進行。
形式主義作為西方現代美學的一個重要組成部分,並不是憑空產生的,它的起源可以追溯到康德。在《審美判斷力批判》中,康德認為「美是一物件的合目的性的形式」,美的概念不涉及慾念及概念,只是一種純粹的形式的存在。康德的這一理論經叔本華和尼采的傳遞,在19世紀末20世紀初的英國,在克萊夫·貝爾與羅傑·弗萊那裡得到進一步發展。
其次從藝術實踐方面來看,19世紀末,注重再現現實的古希臘藝術、文藝復興藝術和19世紀以前的諸藝術受到猛烈抨擊,對形式的強調逐漸成為一種潮流。尤其以塞尚為代表的後期印象主義徹底拋棄了繪畫的再現性因素,力圖重新構造出一種符合主觀抽象感性的繪畫形體。從此形式主義思潮影響和主宰了整個西方藝術,而一直崇尚原始藝術、拜占庭藝術、東方藝術的貝爾則提出「有意味的形式」,對這一思潮進行美學上的辯護和總結,也就是理所當然可以理解的了。
貝爾正是從反對再現出發,反對傳統藝術,認為它不過是一種暗示日常感情、傳達資訊的手段,使人產生無關的聯想,使人們從超凡脫俗的審美境界回到塵世,阻礙了審美情感的產生。「再現藝術往往是藝術家低能的標誌」,「描寫入微是現實主義的核心,是藝術的脂肪性病變。」 「藝術是有意味的形式」,被好多人看作是解釋現代藝術的最令人滿意的理論,認為它脫離了「內容和形式」這一機械模式,使形式獲得了自律和自由。
作為一個新的美學命題,「藝術是有意味的形式」和克羅齊的「藝術即直覺」、桑塔亞那的「美是物件化了的快感」等命題一樣,在20世紀初的西方美學界曾閃耀過耀眼的光芒。但是我們用今天的眼光來看,這一理論的缺陷也是很明顯的:首先它是一種迴圈論證,即形式和意味兩方面互相論證,用形式來說明審美情感,反過來又用審美情感來說明藝術形式;其次,完全脫離人類具體的社會歷史實踐來侈談抽象的意味和抽象的形式,只會走向神祕主義和不可知論。
「美學範疇」和「美學命題」的定義是什麼?
7樓:匿名使用者
美學範疇,如醜、崇高、悲劇性、喜劇性等範疇的審美特性、發展規律及其同美的關係等等! 美學範疇:其包含在美學的研究物件!
鮑姆嘉登是在歷史上第一次明確了美學的研究物件,但他的意見並沒有在學術界獲得一致響應。 鮑姆嘉登之後,「美學究竟研究什麼」一直是一個引起熱烈爭議的問題。迄今為止基本形成了三種傾向性的意見:
第一種意見認為:美學的研究物件就是美本身。 第二種意見認為:
美學的研究物件是藝術,美學就是藝術的哲學。 第三種意見認為:美學的研究物件是審美經驗和審美心理。
我認為你所說的「美學命題」:就是研究的任務問題! 關於美學研究的任務問題,自鮑姆嘉通建立美學以來,就有不同的意見和爭論。
主要有四種意見: 一 、鮑姆嘉通認為,美學物件就是研究美,就是研究感性認識的完善。 二 、黑格爾認為,美學物件是研究美的藝術。
三 、車爾尼雪夫斯基在批判黑格爾派美學的同時,非常強調對現實美的研究,強調藝術隊現實的美學關係。
四、認為美學史研究審美心理學的。屬於這一學派的美學有:「移情說」、「心理距離說」等。
我個人認為是「美學命題」的定義 :「美是什麼?」 :
對美的本質及其意義的研究為主題的學科,美學在傳統古典藝術的概念中通常被定義為研究「美」的學說。現代哲學將美學定義為認識藝術,科學,設計和哲學中認知感覺的理論和哲學。一個客體的美學價值並不是簡單的被定義為「美」和「醜」,而是去認識客體的型別和本質。
8樓:匿名使用者
以審美活動為中心,建構起了整個美學學科範疇體系的大廈,從形而上的本源到形而下的具體形態,對審美活動的各個方面都以範疇史的方式予以和揭示。在美學著作中,從物件描述句推不出心理描述句和鑑賞判斷句
9樓:匿名使用者
美學範疇」是指美好的範圍和尺度。「美學命題」是指美好的主題主旨,也就是中心思想啦。
藝術類包括哪些專業
10樓:潘你歸來
所有藝術類專業均屬於藝術學
這一學科,藝術學門類下設專業類5個,33個本科專業:
1.藝術學理論類:藝術史論
2.**與舞蹈學類:**學、**表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導
3.戲劇與影視學類:播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與製作(特設專業)、戲劇影視美術設計、動畫
4.美術學類:美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫(特設專業)、書法學(特設專業)
5.設計學類:視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字**藝術、公共藝術、工藝美術、藝術設計學、藝術與科技(特設專業)
11樓:藥店碧憐
1、影視表演專業。隨著文化事業的發展和成熟,對演藝人才需求空間擴大,演藝人才從業的多樣性,各類學校進行影視表演教學和教學研究的教師,教學研究工作,在電影廠、電視臺、電視劇製作中心等從事相關專業工作。
2、美術類專業。環境藝術設計專業是一個新興的藝術類專業,是一個跨學科的綜合性專業。其涉及美術、雕塑、裝飾文化等。
無論是從藝術類專業的角度來看,還是從專業技能的多樣化來看,環境藝術設計專業都是具有一定的創新性和代表性。美術類專業的另一個代表性就是平面設計專業,這類的藝術生就業範圍可以說是美術類裡面最廣闊的了。
3、**類。藝術生報考最多的專業就是美術類和**類,**類都包括**學專業和舞蹈編導專業。**學專業的藝術生畢業可以在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。
舞蹈編導專業的藝術生畢業後在專業的表演團體、演藝機構從事。
4、廣播電視編導專業。具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、製片、後期製作、剪輯,乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當製片人,這樣你就能管理一個欄目組了。
5、播音與主持藝術專業。本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的複合型應用語言學高階專門人才。
6、數字**藝術專業。數字**藝術專業畢業生可從事數字**藝術專業培養的畢業生可以在網路**公司、傳媒業、影視廣告業、娛樂遊戲業、動畫設計公司、工業產品設計、建築設計(建築漫遊和環境設計)、人居環境設計和教育等行業工作。
12樓:下無寸土
1、藝術
史論專業
藝術史論專業培養具備中外藝術史與藝術理論等方面的基本知識,能在各級文化部門、美術館、博物館等單位工作的複合型人才。
2、**表演專業
主要培養的是具有**表演的專業知識和藝術素養,能夠掌握**表演專業技能的高階技術應用性專門人才。
3、舞蹈學專業
培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
4、電影學專業
培養能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高階專門人才。
5、表演專業
屬於一級藝術學科,表演專業旨在培養具有一定的基本理論素養,並具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧,能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演的高階專門人才。
盆景製作的藝術美有哪些作用,盆景藝術美包括哪些
這一點有別於國畫,也不同於以自然美為主的園林藝術。盆景隨盆中植版物的年齡 季權節 晝夜 晴雨,呈現千姿百態 絢麗多彩的自然景觀 自然的美。但是,它強調藝術造型 色調相意境,寓藝術於自然美之中。這種縮名出人川內袖珍,移古樹奇花作室景的盆景,正如 同志評價的那樣,是一種 高等藝術 最後,盆景創作不僅要求...
藝術都有哪些重要功能，藝術的主要作用有哪些？
藝術的社會功能指藝術作品作用於人的精神而對社會生活和人的思想感情發生的影響。也稱 藝術的價值 或 藝術的社會作用 藝術的社會功能主要表現在以下幾個方面 一 審美功能。藝術作品本身所具有的美的特質，構成著藝術審美功能的客觀前提。優秀的藝術作品可以打動人的情感，愉悅人的精神，淨化和陶冶人的心靈，昇華人的...
說一說你對藝術有什麼理解說說你對藝術的看法
對於藝術，通常可以從三個層面來認識。第一是從精神層面，把藝術看作是文化的一個領域或文化價值的一種形態，把它與宗教 哲學 倫理等並列。第二是從活動過程的層面來認識藝術，認為藝術就是藝術家的自我表現 創造活動，或對現實的模仿活動。第三是從活動結果層面，認為藝術就是藝術品，強調藝術的客觀存在。一般認為，藝...