1樓:曾是劣人
你覺得你這方的觀點復不太好辯嗎?
你覺製得收集來的身邊
bai的例子,反而都更能支du持對zhi方的觀點,是嗎?如果你們總在身dao邊校園裡找例證,你們會輸得很慘!
到處是對你們不利的例項,因為現在確實是老師們在主導著「學風建設」,搞學風的都是校領導、系主任們......
但是,自古以來,沒有學生,老師去建設誰的學風?
拿魯迅當例子吧,
魯迅童年,在私塾裡唸書,學生們是個什麼樣的學風?老頭子拿戒尺打都打不回孩子們的心,所以才有魯迅的《從百草園到三味書屋》中的逃課玩耍
等到魯迅成了老師,在北京、在廈大,那時候的學生們,自然而然有了救國救民的意識,不曾看到當了老師的魯迅用戒尺,學生們無不孜孜以求,自發刻苦用功......
我的看法,再重申一遍:如果你們總在身邊校園裡找例證,你們會輸得很慘!
所以,往稍微遠一點的地方去找例子,會比較有利與你們
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