1樓:匿名使用者
通過一句話可以確定對老師的描述
比如形態,動作,語言等
建議你從這幾個方面分析
就可以大概看出老師的性格
也建議從這段話中找出答案
只要努力都可以做到
2樓:瀟灑哥最棒
請你把這句話寫出來,
沒看到你說的這句話,
不能做無米之炊啊。
求一副寫校園生活(學生、學習、老師)的對聯
3樓:匿名使用者
1、海納百川有容乃大,沙聚高塔唯恆方成。
2、勤奮善學長知識,誠信感恩明事理。
4樓:匿名使用者
遨遊學海鵬程萬里,
攀登書山前途無量。橫批:立志成才
風聲雨聲讀書聲,聲聲悅耳;
你事我事大家事,事事關心。橫批:和諧校園
幸福的校園生活小學開學國旗下講話
5樓:匿名使用者
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們: 跨過了炎熱的夏天,度過了愉快的暑假,帶著歡欣和激動,我們又邁入了熟悉的菁菁校園。在這永珍更新的季節,請允許我送給大家新學期的祝福:
祝老師們身體健康、工作順利;祝同學們學習進步、快樂成長! 過去的一學期,我們在文化知識學習、自主合作**學習、綜合實踐活動、身體素質鍛鍊等方面都取得了較好的成績。早晨誦讀經典聽書聲,下午寫景記實練文筆,課間交流**善溝通,班訓指導言行定航標,家務樂於參與學家政,社會和諧接觸長三氣,週末特色活動揚特長,課堂教學活動會學習。
我們像一隻只小鳥,在校園美麗的天空快樂的飛翔! 過去的一年,我們的老師更加敬業,學校管理更加規範,校風更優,學風更濃,學校有了新發展。過去的一學期,我們的學校又獲得了許多新的榮譽,體育比賽摘金奪銀,教學比武捷報頻傳,德育課題順利結題。
我們的校園又有了新的變化,瞧!我們的新樓房立起來了,我們新的升旗臺和廁所建起來了。學校為我們提供了這麼好的學習環境,我們還有什麼理由不好好學習呢?
新學期新氣象。或許你以前是老師眼中的後進生;或許你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的同學,不要灰心,只要你認識到自己的缺點,從新學期開始,珍惜寶貴時間,努力學習,天天向上,你就一定能成為一個讓老師欣賞、受同學歡迎、讓家長寬心的人。親愛的同學們,我們是祖國的希望和未來,讓我們牢記自己的理想,講文明、懂禮貌,愛護學校一草一木,努力學習,不斷進取,以優異的成績回報我們的老師、父母,回報給予我們幸福的這個時代。
老師們、同學們,過去的一學期,在全體師生的團結奮進、勤奮努力下,我們的學校取得了很好的成績。我們有理由相信在新的學期裡,因為我們的眾志成城、團結一心,因為我們的堅定執著、不懈努力,我們的校園環境會更加優美,學習氛圍會更加濃厚,我們一定會取得更加卓越、更加出色的業績,讓我們用每一個實在的行動來建設我們的校園,塑造教育新高地!在新的學期裡,同學們,讓我們挺起胸,抬起頭,迎著春風,帶著微笑,向著新的征程,出發吧!
祝老師們新學期工作順利!身體健康! 祝同學們新學期學習進步!
生活快樂!
關於學校生活 老師 學習的三句半
6樓:斷翅5也飛
我的學校生活
像麵糰我的學校生活只有一個字,那就是慘。我的學校生活像麵糰一樣無味――在學校,每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的時間被教室佔領。我們每天都面對著班主 任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對那高如山的作業,它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的「唐僧」去哪了?
有些老師吃飽了沒事幹,竟然佔領我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課( 兩個班)。現在這些老師怎麼都不怕累啊?
每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光,過著心驚膽戰的生活。小學那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤,帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學校生活像麵糰一樣無色――上了初中,背上的負擔多了重了,路上的腳印越來越深,老師說,初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術、**課吧,看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過,學習就要勞逸結合,不錯,「勞」就是上課,所謂的「逸」就是複習功課、看書。學校生活應該是五彩繽紛的,可是我們的春天在**啊!
我的學校生活像麵糰一樣變形――學校生活總是神不可測,說不定這堂課被老師表揚,下堂課就被老師「請」到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作,那麼,老師便會有n種猜測,直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的「大」道理:
不好好學習,將來只有種田哦......
在我的人生字典裡快樂、甜蜜......早已消失,修訂後的字典裡有的只是苦澀、傷心......
我們的快樂在**?5年之後,答案揭曉哦!
7樓:88441靜
生活,記憶的回憶錄。老師,曾被丟棄的風景。學習,回頭漠然在燈火闌珊處......
我的校園生活作文四百字
8樓:匿名使用者
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。
我愛校園,它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活的是學生的自主學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?
那是當然,老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢?除了學習以外,有何與眾不同之處呢?
學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習,而是自主性學習,課程不再界限,課題自己鑽研,以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎麼?
那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧!校園不僅僅是學習園地,更是文化娛樂的傳播地。
學校每週二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉廚師才藝大比拼,同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。
每月都有科技文化節,將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目,校園生活便不再單調。每一學期,各位同學的學習成果經同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現實。
校園學習生活作文600字
9樓:留下一片林
校園學習生活
我學習和成長的搖籃——高升實驗小學,是一座歷史悠久、風景優美的學校。
一走進校園,首先映入眼簾的是一座名叫「高升之星」的雕像,雕像四周開滿了鮮花,好像一個個哨兵保衛著「高升之星」。
我們的校園生活非常緊張,但是也豐富多彩,令人著迷。
二年級時,我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課,我們來到升旗臺下,四個一堆,五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。
雖然畫得不太像,但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。
今年教師節,我和班隊幹部為老師們組織了一臺節目。首先,我們唱起了「讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白帆,四周環繞著綠樹紅牆......」聽著熟悉的旋律,老師們都露出了會心的微笑。接著,同學們爭先恐後地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。
每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天,我正在教室裡做作業,突然,老師叫我和幾個同學一起去參加
「高升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟,有時還有點醜態百出。經過幾天的排練,我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。
到了正式表演的時候,舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音:金色的九月金菊怒放,新興的校園新星閃亮......精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事,我明白了臺上一分鐘,臺下十年功的道理。
我愛美麗的校園,我更愛豐富多彩的校園生活。
10樓:匿名使用者
校園學習生活
枯燥的校園生活使同學們失去了學習樂趣,
一聽說新課改,
我們便雀躍歡呼。
現在就是新課改後的校園,老師的臉上掛滿了笑容,還挺幽默,不打學生,
遇到特別頑皮的學生,
在老師的耐心教導下就乖乖聽話了。
遇到犯小錯誤頂多說他幾句,這樣的老師真好啊!想到這,又回憶起一、二年級新課改前的日子。
那時候,老師臉上沒有笑容,沒有幽默,使學生提心吊膽。使我對學習沒有一點興趣。
放學後作業堆積如山,
鐘錶像唱催眠曲似的敲
了一下又一下,
忍不住就睡著了。
沒寫完的學生竟被老師罰站了一上
午,學生腳都發軟了。王娜同學是我的好朋友,我看在眼裡,痛在心裡啊!要做小動作,任他如何辯解也白費,只好認命了!上課鈴打完之前所有的同學都必須要回到班裡,
要不嘛,
那細長的木棒打在手上,
更難受,哎„„!
不過現在好日子來到了。
「今天是個好日子„„」班裡唱起了宋
祖英姐姐的「好日子」
。我們的好日子就告訴你吧!
一、老師陪我們玩過兩個遊戲呢!
分別是背誦遊戲和靈感遊
戲。背誦遊戲
那還是我剛上三年級不久的一天,
第二節上課鈴剛剛響過,
語文老師便滿面春風地走進教室,我猜想,一定是有什麼好事,果然不出作文庫大全
小升初中考滿分高考滿分高考零分
我所料,老師就開口笑著說:
「今天,我們來一節不同尋常的語文課,
來背誦和表演的比賽,要求大家,按順序揹我們學過的,要求背的課文,如果誰不會背了,或是沒背出來,就要到我這裡抽一張紙條,按上面的要求為大家表演節目。
目的呢,
一來是希望同學們能認真回顧
一下,以前學的課程:二來豐富同學們的生活,使大家得到鍛鍊。
」話音剛落,
同學們便拍手叫好,
比賽開始了,
同學們一個接一個,
背的特別認真,唯恐有一絲錯誤,不好!前面的同學忘記了,想了半天也白費,可憐的好同學,認命吧!表演完畢後,哎呀不好,就快要輪到我了。
我好緊張,一個、兩個„„前面的同學都順利地通過了。
輪到我了,我剛站起來,便冒出了一身冷汗,背誦時嘴脣也直打哆嗦,再一著急忘詞了,真倒黴!我的心裡埋怨著,可同學們卻都強烈要求,歡迎我這個文娛委員為大家表演節目。我取了一張紙條,讓我便要一位大醉後的醉鬼的形象,這怎麼行呢?
我一個「文雅淑女」
怎麼能扮這樣的丑角呢?我焦急地等待著,
等待同學們的寬恕但事不
由我,沒辦法,只要獻醜了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學們就已笑聲不止了。我有些不好意思,老師向我投來鼓勵的目光,我又鼓起勇氣表演。表演過後比賽又繼續進行„„。
靈感比賽
「六一」兒童節那天,我們班舉行了一次有趣的比賽。
比賽的規則是這樣的:一條繩子上串著很多糖果,橫著拉開,高高地拴在兩個橫竿上。
同學們蒙上眼睛在原地轉五圈之後,
再進行比
賽。吃的最多的選手就可以得到第一名。
比賽終於開始了,
同學們一個接一個地閃亮登場:
有的吃不到糖
果,就乾脆用手抓,結果被罰下場;有的好不容易吃到了,可就是咬不下來,就一直往後退,結果把他後面的同學也絆倒了,逗的大家哭笑不得。
最後還是機靈好動的明明一躍而起咬到了糖,
其他選手全都
「顆粒無收。
」不是我的獎,但我很高興。
二、老師對同學很有信心,不打學生了。
這次的月考我沒有進前
30名,我的心情很糟糕。我以為老師會
狠狠揍我一頓,讓我知道「竹筍炒肉絲」的滋味。可老師卻很慈祥地對我說:
「不要灰心,
世上無難事,
只怕有心人。
老師相信你,
加油!」
然後微笑著朝我點了點頭。
老師的微笑使我此刻的心情開朗多了。
心裡默默地說:
「謝謝您,可敬的老師。
」中秋節到了,老師要求回家後寫一篇《吃月餅》的日記。結果有的同學把
「餅」寫成了金字旁的
「鉼」字。
老師在講評的時候說:
「有的同學的牙是用金剛做的,鋒利無比,經久耐磨,能夠吃下鐵餅子,老師我真是佩服的五體投地。
」寫錯字的同學臉上像紅蘋果似的,我
們在不知不覺中也記住了字形。
新課改給同學帶來了更多的學習樂趣,使同學們學習的信心倍增,學習成績得到了迅速提高。我喜歡新課改。
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