1樓:逍遙書生在青島
培養工匠精神是個系統工程 主管能動是需要培養的 需要長期的細緻的耐心的堅持 就一定有效果
2樓:
意識具來有能動作用 a人能夠能
源動的認識世界,意識bai活動具有目的性和計du劃性,主動zhi創造性和自覺選擇性。dao
b.人能夠能動的改造世界。 意識對改造客觀世界具有指導作用,正確的意識促進客觀事物的發展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。意識對人體生理活動具有調節和控制作用, 方**:
要樹立正確的意識,克服錯誤的意識。
運用文化與生活的知識,分析為什麼要以工匠精神涵養中國製造
3樓:匿名使用者
(1)1文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。「工匠精神」的培育,有利於人們恢復和發揚敬業、精益求精、創新的執業操守,從而有利於中國成為世界製造強國。(3分)2文化對人的影響來自於一定的文化環境和文化活動,文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
「工匠精神」作為一種知識素養和價值觀念,能夠影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇。(2分)3文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點。在全社會形成「工匠精神」的良好文化氛圍,會對人們的思想和行為產生潛移默化的影響,也會對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。
(2分)4文化由經濟、政治決定並反作用於經濟、政治。厚植文化土壤,培育「工匠精神」,能夠提升中國製造的質量和水平,對我國的經濟社會發展產生重要影響。(3分)
如何培育工匠精神,打造工匠人才隊伍
4樓:匿名使用者
關於弘揚工匠精神打造工匠隊伍的建議:
一、加大弘揚「工匠精神」力度
在全社會加強**導向,確立工匠精神的價值觀,轉變「重灌備、輕技工,重學歷、輕能力,重理論、輕操作」的觀念,要通過學校教育,培養學生從小愛勞動、樂奉獻、愛崗敬業、精益求精的精神,樹立正確的擇業觀和就業觀。
同時全社會要尊重技術人才,特別要尊重一線技術工人,讓他們在一線工作有希望、有尊嚴。讓越來越多的「精工巧匠」、「匠心青年」能從幕後走到臺前,成為廣大青少年追捧的「明星」和廣大勞動者學習的榜樣。
二、加快建立校企合作平臺
通過發揮校企各自優勢,互相支援、 互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享,實現共同發展。
**可以通過引導和促進,讓企業進學校,讓學校專家進企業,幫助企業提升理論知識,通過系統的、專業的、全方位的學習、員工培訓,使之真正成為能做事、會做事的人才隊伍,致力於創造高效勞動價值的「工匠」型人才。
另外,學生在校期 間,學校加強對學生的職業能力、職業素養、職業操守的教育培 訓,使每個學生掌握必備的技能和本領;鼓勵有能力的企業興辦職業教育。
職業教育的基礎是院校,職業教育的搖籃在企業。建立校企合作平臺是科技興區戰略的一項重要舉措,亦是服務地方 經濟建設不可或缺的重要場所。
三、努力塑造匠人標杆
二是對獲得技能大賽金牌的選手,可晉升為高階技師並破格認定為當年度首席技師;對獲得技能大賽優異成績的選手,以及為獲獎選手提供指導和幫助的技術指導專家、教 練。
按照國家獎勵標準分別給予獎勵;對選送單位、院校,給予一次性物資獎勵:對具有中國特色的「師徒制」培養新模式,開展新型學徒制培試點的單位由財政按規定給予職業培訓補貼。
三是給企業更多的人才評價自主權,根據技能人才培養特色和用人單位崗位要求,讓部分院校、企業成為職業資格過程化考核鑑定 試點。比如經市人力資源社會保障部門批准,企業或行業協會可 以在國家職業標準框架內,結合企業或行業的生產服務實際,實施自主評價體系。
四、高度重視高技能人才任用
堅持「不唯學歷唯能力」。吸引更多技藝精湛的優秀高技能 人才到技工院校任實習指導教師,具有工程師及以上專業技術職務資格和技師(國家職業資格二級)及以上職業資格的人員,不受學歷、教師資格證等條件限制,可直接應聘相應等級實習指導 教師崗位。
在職業院校全面開展高階專業技術職稱評審,符合條 件的職業院校教師可評為「實訓教授」。在對待學生方面,破除技工院校畢業生成長通道中的「天花板」和「隔離牆」。
取得高階工、預備技師職業資格的高階技校或技師學院的全日制畢業生,在參加公務員招考、企事業單位招聘、確定工資起點標準和職稱評聘等方面,按照相應的全日制高職(大專)或本科畢業生 享受相應政策待遇。
普通技工學校畢業生,按照普通中等學歷教 育畢業生享受相應政策待遇。在高技能人才中發展黨員、樹立典型、評選勞動模範,每年可組織優秀高技能人才開展帶薪外出學 習、考察和療養等活動。鼓勵企業在制定薪酬制度時向高技能人 才傾斜。
五、加強能工巧匠的培育機制建設
建議在**的領導下,有計 劃,有組織地引進一批技術能手,以此帶動本土匠人們快速提升。同時,邀請國內外行業人才組織開展各大行業相關大型論壇、小型沙龍等活動,使大家在這些活動中可各顯其才、取長補短。
邀請行業專家、技術能手來傳授經驗,進一步提升技能操作水平。也可組織一批技術人才走出去,分行業、分級別開展組織交流和培訓,讓每位同志學有所獲得。
總之,通過交流學習培 訓,讓我們少一些粗製濫造,多一些優良精品;我們對職業敬畏、對工作執著、對產品負責;我們精益求精,追求完美,期望「工匠精神」引領出「江津智造」。
5樓:度娘已經註冊
把「工匠精神」融入企業之中,把「工匠精神」奉為產業靈魂。
1、注重工匠培養。
工匠代表著一個時代的氣質:堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家,但大多數成功企業家身上都有「工匠精神」。
工匠視技術為藝術,既尊重客觀規律又敢於創新,擁抱變革,在擅長的領域成為專業精神的代表。注重工匠培養,也就是注重人才培養。建築行業專業門類眾多、人才需求量大,培養工匠的條件優越、潛力巨大,企業應根據階段性目標和長遠發展目標,著力打破業內高層次技術人才引進難、產業技術工人匱乏、缺乏職業經理人和專業管理團隊的「瓶頸」,不斷壯大人才隊伍,在廣攬人才的同時,有計劃地選擇一批有一定理論水平和實踐經驗的中青年骨幹到高等院校、知名企業集中學習、培訓,造就一批知識淵博、經驗豐富、精明能幹的複合型和創新型高階技術人才,注重培養一批高學歷、高職稱的技術型、科研開發型高階人才。
可以預見,通過大量高素質、高技能人才的引領,建築業必將迎來工匠雲集的**時代,實現行業發展水平的大提升。
2、注重精神培養。
「工匠精神」體現的是一種用心、踏實、專注的氣質和認真敬業、一絲不苟的態度。不可否認,在建築行業,一些企業對「工匠精神」認識有缺失、有偏頗,在工程建設中急功近利、缺乏對質量細節的追求和把控,片面追求速度和效率,導致建築工程存在質量缺陷,甚至一些常見的質量通病也消而不除,損害了行業形象,讓「工匠精神」迴歸成了行業在這個時代最迫切的呼喚。因此,要加強「工匠精神」的培養,提高對職業、技能教育的重視,讓行業從業人員意識到「工匠精神」的可貴,切實轉變觀念,把事業當作責任、把職業看成是「天職」,對所做的事情和生產的產品精益求精、精雕細琢,少一些急功近利,多一些認真持久,少一些粗製濫造,多一些優質精品。
只有對質量精益求精、對技藝一絲不苟、對完美孜孜追求,建築施工企業和建築工人才會在建築事業的天地中,有勞動成就和人生價值的獲得感。
3、注重能力培養。
「工匠精神」的核心是創新,隨著網際網路時代的來臨,我們應該認識到,提倡開放、創新、創造的網際網路思維,就是「工匠精神」和創新精神的結合。建築施工企業要緊隨日新月異的網際網路時代,全力驅動創新,走在前列。在創新過程中,高度重視、建立和發揮好技術中心的作用,推進與高等院校和科研院所的合作,研究開發關鍵性、前沿性技術,加大高新技術的推廣應用力度,建立健全技術創新長效機制,推動建築業向產業現代化、施工綠色化、建築工業化、管理資訊化、技術標準化和人才隊伍專業化發展。
4、注重環境培養。
良好的環境是培養工匠的沃土。
一是在生產一線鼓勵技術工人總結實踐經驗,發明勞動小工具、鑽研施工小竅門等,營造「幹一行、愛一行、鑽一行」的敬業氛圍;
二是重塑和推廣「師帶徒」的傳統育人模式,通過師徒傳習將優良品行和精湛技術一代一代傳承下去,使事業後繼有人;
三是要通過技能比武、技工家庭評選等活動,挖掘和發現建築業技術匠人,並擴大培養教育的範圍,造就大批能工巧匠;
四是健全和完善技術工人專業培訓、等級認定、業績考核的長效保障機制,使工匠在企業安心樂業;
五是不斷改善和提高技術工人薪酬福利待遇和獎勵措施,真正使技術工人在企業受到尊重。
培育精益求精的工匠精神,怎麼理解?
6樓:匿名使用者
工匠精神,是指工匠對自己的產品精雕細琢的精神理念。
內涵:精益求精,注重細節,嚴謹專注,精緻專一。
培育工匠精神的原因:當今社會心浮氣躁,追求 「短、平、快」(投資少、週期短、見效快)帶來的即時利益,從而忽略產品的品質靈魂。因此需要工匠精神,才能使企業在長期的競爭中獲得成功。
大國工匠精神指什麼
7樓:京城「老炮兒
「工匠精神」一直以來就是耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不苟、精益求精等一系列優異品質的代名詞。
8樓:熱心網友
工匠:是有工藝專長的匠人。
工匠精神:是指工匠不僅要具有高超的技藝和精湛的技能,而且還要有嚴謹、細緻、專注、負責的工作態度和精雕細琢、精益求精的工作理念,以及對職業的認同感、責任感、榮譽感和使命感。
其實,工匠精神在每個國家有不同的說法,德國人稱為「勞動精神」,美國人稱為「職業精神」,日本人稱為「匠人精神」,韓國人稱為「達人精神」。
經過對德國、日本等工匠精神盛行國家的比較研究,以及對我國古今工匠精神的收集整理,大國工匠精神主要表現在以下五個方面:執著專注、作風嚴謹、精益求精、敬業守信、推陳出新。
9樓:興
工匠精神包括三個方面:第一,思想層面要愛崗敬業、無私奉獻;第二,行為方面要持續專注,開拓進取;第三,要精益求精,追求極致。以最大的能力、能量投入到產品製造過程中。
工匠精神需要三個方面支撐:一是需要具備知識技能,掌握創新方法;二是具備技術技能,手中要有本領;三是效率技能,如果速度上達不到,仍然趕不上發達國家。
工匠精神是:工匠,是有工藝專長的匠人。工匠精神是指工匠不僅要具有高超的技藝和精湛的技能,而且還要有嚴謹、細緻、專注、負責的工作態度和精雕細琢、精益求精的工作理念,以及對職業的認同感、責任感、榮譽感和使命感。
精神內涵:
1、敬業。敬業是從業者基於對職業的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業精神狀態。」,
2、精益。精益就是精益求精,是從業者對每件產品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業品質。
3、專注。專注就是內心篤定而著眼於細節的耐心、執著、堅持的精神,這是一切「大國工匠」所必須具備的精神特質。
4、創新。「工匠精神」還包括著追求突破、追求革新的創新內蘊。古往今來,熱衷於創新和發明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。
政治哲學中意識的反作用與能動作用的區別
意識具有能動作用 這種能動作用表現為兩點 一是意識能正確的反映客觀事物 在一個就是能反作用於客觀事物 從令一個方面將 能動作用是說 不是機械的反映而是資訊經過人腦加工的反應 意識的能動作用包括兩個方面 意識能夠正確的反映客觀事物 意識能夠反作用於客觀事物。意識的反作用是指 在實踐活動中，意識總是指揮...
運用意識的作用的知識說明,國家為什麼要加強未成年人思想道德建
2 研究和根據中小學生思想道德形成的規律和特點來積極改進教學。說明做事情尊重了物質運動的客觀規律，注意調查研究，找出事物本身固有的規律性，並以此作為行動的依據。做到了一切從實際出發，實事求是。3分 依據不同年齡階段學生的特點修訂和完善各種規則，能夠反映時代和社會進步的要求等，說明做事情應該不斷解放思...
社會意識對社會存在的能動反作用，社會意識對社會存在具有能動的反作用這句話對嗎 GGGGGGGG
社會意識對社會存bai在與發展du具有反作用，體現在正zhi確的社會dao意識會促進社會的發回展。答而錯誤的社會意識，則會阻礙社會的發展。物質決定意識，意識是對現實事物的反映，我們應當堅持正確的社會意識，樹立社會主義科學價值觀。社會意識對社會存在具有能動的反作用這句話對嗎 gggggggg 對的。社...