1樓:很多很多
「模仿說」
抄是現實主義反映論的襲藍本,這個在歐洲文bai學史上逾千年而du不衰文學原則,是在zhi古希臘dao時期形成的。模仿說從最初出現到成熟階段,含義發生了很大變化。
這一文學原則含義上的變動,固然是文學創作精神變化在文學理論層次上的反映,更為深層的原因則是古希臘理性原則的變化所致。從模仿說含義的演變中,我們可以尋繹出古希臘理性精神的嬗變軌跡。
2樓:匿名使用者
模仿說,也叫
來再現說。認為藝術是自對現實的「模仿」
,是「社會生活的再現」。古希臘亞里士多德首先肯定了現實世界的真實性,從而也就肯定了「模仿」現實的藝術真實性。同時,亞里士多德進一步認為,藝術所具有的這種「模仿」功能,使得藝術甚至比它所「模仿」的現象世界更加真實。
**19世紀革命民主主義者車爾尼雪夫斯基從他關於「美是生活」的論斷出發,認為藝術是對生活的「再現」。
藝術概論的名詞解釋
3樓:風蝕的蘑菇
1、 客觀精神說 藝術史上關於藝術本質問題的一種主要看法,藝術是「理念」或者客觀「宇宙精神」的體現。主要代表人物是古希臘哲學家柏拉圖、德國古典美學集大成者黑格爾;柏拉圖認為,理性世界是第一性的,感性世界是第二性的,而藝術世界僅僅是第三性的。
2、 主觀精神說 是藝術史上關於藝術本質問題的一種主要看法,藝術是「自我意識的表現」,「生命本體的衝動」。代表人物有德國古典美學的開山祖康德、尼采。康德認為,藝術純粹是作家藝術家們的天才創造物,這種「自由的藝術」絲毫不夾雜任何利害關係,不涉及任何目的。
3、 模仿說或再現說: 藝術史上關於藝術本質問題的一種主要看法,認為藝術是對現實的「模仿」,到後來,更認為藝術是「社會生活的再現」。古希臘亞里士多德認為藝術是對現實的「模仿」。
他首先肯定了現實世界的真實性,從而也就肯定了「模仿」現實的藝術真實性。 **19世紀革命民主主義者車爾尼雪夫斯基從他關於「美是生活」的論斷出發,認為藝術是對生活的「再現」.
4、 模仿說 起源於「模仿」。這是最古老的一種說法。主要代表人是兩千多年前古希臘哲學家德謨克利特和亞里士多德,他們認為模仿是人的本能,所有的文藝都是「模仿」,不管是何種樣式和種類的藝術。
5、 遊戲說 起源於「遊戲」。這種學說的代表人是 18 世紀德國哲學家席勒和 19 世紀英國哲學家斯賓塞,稱為「席勒一斯賓塞理論」。這種說法認為,藝術活動或審美活動起源於人類所具有的遊戲本能.
6、 表現說 起源於「表現」認為表現情感的藝術是所謂「真正的藝術」,藝術是藝術家的主觀想象和情感的表現。代表人物義大利美學家克羅齊。
7、巫術說 此種學說的代表人物是英國著名人類學家愛德華?泰勒。他在《原始文化》一書中,最早提出藝術起源於「巫術」的理論主張。
8 、生產勞動說 在我國文藝理論界佔據主導地位的理論,是認為藝術起源於生產勞動。代表人物**普列漢諾夫和恩格斯.
9、 藝術教育: 藝術教育是美育的核心,其根本目標是培養全面發展的人。藝術教育承擔著開啟人的感知力、理解力、想象力、創造力,使人的內心情感和諧發展的重任。
10、美育: 由18世紀德國美學家席勒正式提出。席勒不限於僅僅從道德教育特殊方式的角度來看待美育,而是從自然與人、感性與理性等基本 哲學命題出發,從改變近代人的存在方式,使人重新獲得自由、和諧、全面的發展,實現人性的復歸這一更加廣闊的領域來論述美育。
11、實用藝術 指實用與審美相結合的表現性空間藝術,主要包括建築藝術、園林藝術、工藝美術與現代設計等。實用藝術最基本的特徵就是實用原則與美觀原則相結合,既有實用價值,又有審美價值。
12、建築藝術 按美的規律,運用建築藝術獨特的藝術語言,使建築形象具有文化和審美價值,具有象徵性和形式美,體現民族性和時代感。
13、 園林藝術 是在一定的地域運用工程技術和藝術手段,通過改造地形 (或進一步築山、疊石、理水) 、種植花草、營造建築和佈置園路等途徑創作而成的美自然環境和遊憩境域。
14、世界三大園林體系: 包括東方園林 (以中國園林為代表)、歐洲園林(以法國園林為代表),以及阿拉伯式園林。
15、 工藝美術 : 是指在造型和外觀上具有審美價值,與人類的生活用品或生活環境相關的一類工藝美術品的總稱。
16、現代設計: 狹義上講也被稱作工業設計或工業美術。現代設計包括:一是產品設計,二是環境設計,三是視覺設計.
17、 造型藝術 「造型藝術」是指運用一定的物質材料 ( 如顏料、紙張、泥石、木料等) ,通過塑造靜態的視覺形象來反映社會生活與表現藝術家思想情感。它是一種再現性空間藝術,也是一種靜態的視覺藝術。它主要包括繪畫、雕塑、攝影藝術、書法藝術等。
4樓:井藏天
藝術概論是一門研究藝術活動基本規律的課程,是闡述藝術的基本性質、藝術活動系統以及藝術種類特點為宗旨的科學體系。是高校藝術院校學生必修的基礎理論課程之一,對藝術史論專業的學生來說,則是必修的專業基礎課程之一。
5樓:魯毛穎
太多發不了,在下面連線裡面的日誌裡面有二十多套藝術概論試題及答案.名詞解釋裡面都有!需要哪個去找吧:http://msy6.blog.163.***
藝術概論問題
6樓:褚姣姣威智
1、藝術的基本特徵是什麼?
答:形象性是藝術的基本特徵:一切文學藝術作品都具有一定的形象性,可以說,形象性是文學藝術區別於其他社會意識形態的基本特徵。
文學、**、美術等不同文藝形式,其形象性又都有著各自不同的特點。
文學作品中的形象是不能憑感官直接把握的,需要通過語言的中介,經過讀者的聯想與想象才能得以實現;**雖可以直接作用於人們的聽覺,但其創造的形象卻是不夠明晰、不夠確定的,仍然需要通過聲音的中介,引起聽眾的聯想與想象。繪畫、雕刻等作品中的藝術形象是視覺形象,在空間中有著確定的形式,是完全明晰的,可以直接為欣賞者的眼睛所把握。
2、什麼是藝術典型?
答:在作品中,藝術典型就是高度真實和高度概括的藝術形象。它一方面以非常鮮明生動的現象和特殊性充分地、集中地表現出社會生活的本質和普通性,同時,它又凝聚著創作主體突出的個性、真摯的情感和獨特的審美創造。
3、什麼是現實美?
答:所謂「現實美」,即現實中美的事物的美。現實美可以分為兩大類:
自然美和社會美。自然美是指自然界中存在的美,即自然事物的美,社會美是指人類社會關係中的美,即社會事物的美。至於人的美,則既有自然美的一面,又有社會美的一面,人的美貌屬於自然美,而美德就屬於社會美。
4、什麼是藝術美?
答:我們所謂的「藝術美」,指的是藝術作品的美,是由創作主體的審美認識而產生、「按照美的規律」併為著美的目的而創造的事物的美。
5、什麼是審美關係?
答:審美關係,是人與現實諸關係中的一種。所謂審美關係,是指審美主體與審美客體之間發生美學上的關係。
即是說,作為審美主體的人,通過審美實踐活動,在審美客體中發現、感知、認識和欣賞它的美,或把握它的其他美學特徵如崇高、滑稽、醜等。人之所以能夠欣賞美、認識美並且創造美,就是因為人與現實之間存在著這種審美關係。
**的主要特徵是什麼?
答:**是在時間過程中展示的訴諸聽覺的一門藝術,它的基本手段是用有組織的樂音構成有特定精神內涵的音響結構形式。
電影的主要特徵是什麼?
答:電影是由膠片攝製成的連續畫面,在銀幕上的放映,是一種影象的藝術,具有畫面性和剪接性。
戲劇的主要特徵是什麼?
答:扮演性、劇場性和故事性。
美術的主要特徵是什麼?
答:造型性和靜止性。
什麼是遊戲說?
答:遊戲說由十八世紀德國思想家席勒和十九世紀英國哲學家斯賓塞提出。席勒認為,藝術發生的真正原因是以外觀為目的的遊戲衝動。
斯賓塞認為,遊戲與審美有一個共同的特徵,那就是兩者都不能直接有助於維持生命,都與功利無關。
什麼是勞動實踐說?
答:(1)生產勞動實踐為藝術的發生創造了前提:生產勞動實踐創造了藝術創作的主體——人,為藝術的發生提供了前提。
(2)生產勞動實踐推動著思想與感情的產生,為藝術的發生創造了第一個必要的條件。(3)生產勞動推動著審美意識的產生和發展,為藝術的發生創造了第二個必要的條件。(4)生產勞動實踐是原始藝術發生的直接動因。
藝術概論在生活中有什麼意義? 30
7樓:匿名使用者
<<藝術概論》-藝術的社會功能
1) 藝術的功能展現可概括為三個方面:審美認識功能.審美教育功能.審美愉悅功能.之所以在各項功能前都加上"審美"二字,意在
強調藝術的功能核心是審美.
一.審美認識功能
1) 中國先秦時代的孔子講過:"《詩》,可以興,可以觀,可以群,可以怨;邇之是父,遠之事君;多識於鳥獸草木之名"這一觀點,最早
表達了藝術可以認識社會,認識自然的雙重認識功能.
2) 藝術的認識功能表現在兩個方面:一方面是對社會,歷史,人生的認識作用;另一方面是對大到宇宙體小到具體物質的自然世界的
的認識作用.
二.審美教育功能
1) 中國古代的偉大教育孔子敏感到"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",從而提出"興於詩,立於禮,成於樂"
2) 亞里士多德則對藝術的功能提出了更全面的評價,他認為理想的人應該是在理智.情感.慾望諸多方面得到和諧發展的.
3) 藝術教育有著不同於普通教育的特點主要表現為三方面:第一,以情感人;第二,潛移默化;第三,寓教於樂
三.審美愉悅功能
1) 柏拉圖還因此研究了人類的三種快樂,或稱為三種依次昇華的快感:最基本的是食色快感;進而是混同了痛苦的快感,如悲劇;更高
的快感,柏拉圖稱為真正的快感是純粹形式的愉快,也可以成為對形式美的快感,如對美的色彩,幾何形,聲音等.
2) 中國古代孔子把好的藝術作品評價為"樂而不淫,哀而不傷",先秦的《樂記》"樂者樂也,君子樂得其道,小人樂得其欲.以道制欲,
則樂而不亂;以欲忘道,則惑而不樂".
《藝術概論》-藝術的發生起源
一.遊戲說
1) 席勒-斯賓塞,德國學者谷魯斯又從心理學的研究中,對"遊戲說"做了進一步的修正與補充.認為遊戲說並不是沒有實際的目的的,
遊戲兼具有為將來的實際生活做練習和準備,谷魯斯的結實將藝術起源的遊戲說與模仿說做了某種同意結合.
二.模仿說
1) 亞里士多德,一切的模仿"只是有三點差別,
名詞解釋文學概論模仿說名詞解釋文學概論文學性
模仿說 是現實主義反映論的藍本，最古老的藝術學說，認為藝術的本質在於模仿或者展現現實世界的事物，在浪漫主義興起之前一直占主導地位。模仿 一詞源自古希臘語mimesis，自亞里斯多德始成為了美學和文學理論的核心用語。一個文學作品被理解為對 外在現實或者任何被描述為mimesis的方面 的再現。然而，亞...
藝術概論名詞解釋 後現代主義，當代文學名詞解釋，什麼是後現代主義
後現代主義是一個從理論上難以精準下定論的一種概念,因為後現代主要理內論家,均反對容以各種約定成俗的形式,來界定或者規範其主義。後現代主義是上世紀七十年代後被神學家和社會學家開始經常使用的一個詞。起初出現於 二 三十年代，用於表達 要有必要意識到思想和行動需超越啟蒙時代範疇 後現代主義認為對給定的一個...
有關藝術概論的問題，急
1 藝術的基本特徵是什麼？答 形象性是藝術的基本特徵 一切文學 藝術作品都具有一定的形象性，可以說，形象性是文學藝術區別於其他社會意識形態的基本特徵。文學 美術等不同文藝形式，其形象性又都有著各自不同的特點。文學作品中的形象是不能憑感官直接把握的，需要通過語言的中介，經過讀者的聯想與想象才能得以實現...