1樓：匿名使用者
（1）72-52=8×3 92-52=8×7
（2）兩個奇數的平方差是8的倍數。
（3）（2a+1）2-(2a-1)2=[(2a+1)+(2a-1)][(2a+1)-(2a-1)]=4a×2=8a。
2樓：匿名使用者
顯然這算式不是等式啊，即使找出規律，又如何證明其正確性呢？
3樓：匿名使用者
不知道,它的規律就是等式都不成立,這是腦筋急轉彎吧!
4樓：遲頡鬱驪潔
解：（1）112-92=8×5，132-112=8×6．（2）規律：任意兩個奇數的平方差是8的倍數．（3）設m，n為整數，兩個奇數可表示2m+1和2n+1，則（2m+1）2-（2n+1）2=4（m-n）（m+n+1）．當m，n同是奇數或偶數時，m-n一定為偶數，所以4（m-n）一定是8的倍數．
當m，n-奇-偶時，則m+n+1一定為偶數，所以4（m+n+1）一定是8的倍數
所以任意兩個奇數的平方差是8的倍數．
點評：本題為規律**題，考查學生探求規律解決問題的思維能力．
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刻舟求劍 完璧歸趙 自相矛盾 毛遂自薦等 寫的名言警句也許是 塞翁失馬焉知非福學而不思則罔 思而不學則殆 千里之行始於足下 等.精忠報國 寫岳飛的母親在岳飛的背上刺上了 精忠報國 四個大字 作者在黑板上寫的成語故事可能是什麼寫的名言警句也許是什麼 掩耳盜鈴 y n r d o l ng 釋義 掩 遮...
每次老師在黑板上寫完字後，總喜歡很拽地把粉筆一扔，一副很吊的樣子。請問這是什麼心態
老師也需要裝一下酷的 覺得自己很牛的樣子啊 其實只要來時教書負責 這些小動作 也沒什麼的 為什麼老師在黑板上寫完字時，要用力把粉筆在黑板上點一下？我就是一位初中老師，我沒有經常點一下，有時候點。是因為1.讓你們重視，往我這看。2.習慣吧，被周圍老師影響的1.習慣2.敲響黑板吵醒睡覺的學生 3.慶賀,...
老師在黑板上寫了很明顯的錯別字，其他同學都沒吭聲，這時你會怎麼做，怎麼說
下課之後再單獨告訴老師，剛才寫錯了，讓老師在下一堂課糾正，這樣他也不會當時就失了面子，你也不會得罪人 暫時先不要打斷老師講課 等下課或者什麼做題的時候 告訴老師 如果是語文課老師教人識字那應該指出，這部誤人子弟嘛 如果不是這樣的那就無傷大雅了，重要的不是這個字是不是寫對了，而是老師在教你什麼，這才是...