1樓：匿名使用者
《被罵作短命的人》
氣象學家竺可楨，十五歲那年從故鄉紹興小學畢業，考進了上海澄衷學堂。
在澄衷學堂，他的才學沒有哪個能比得上，可是他的個頭和體重，卻要比同齡人矮一截，輕十來斤。他的這副單薄瘦弱的身子骨，成了同學們譏諷和嘲笑的目標。一天，在教室的走廊上，迎面走來幾個同學。
他們中，有的對著竺可楨擠眉弄眼，有的故意大聲挖苦：「好一個寒酸的小矮子，準活不過二十歲！」
竺可楨十分氣惱，真想針鋒相對地回敬幾句，但他又一想，誰叫我的身子骨長得這麼瘦小呢！再說，一個男子漢也犯不著為一兩句惡語，就跟人撕破臉皮爭吵起來。
晚上，竺可楨輾轉反側，心潮翻湧：我們祖國災難深重，人民貧窮病弱，被外國人稱為「東亞病夫」。現在自己也被人看不起，被罵作短命的人。
既然立志要為拯救祖國出力，那就必須首先戰勝自己的病弱身體！
想到這裡，竺可楨霍地從床上爬起來，連夜制訂了一個鍛鍊身體的計劃，還選了一條「言必行，行必果」的格言，抄貼在宿舍裡，作為警鐘，隨時提醒自己。從那以後，竺可楨每天雞一啼就起床，到校園裡跑步、舞劍、做操……有一天清晨，竺可楨剛一醒來，就聽到「轟隆隆」的雷聲，從窗戶往外一瞧，密密麻麻的雨點下得正緊。今天還要不要按時起床鍛鍊呢？
他剛猶豫了一下，馬上又堅定起來：不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回……於是，他迅速起床，冒雨跑完了規定的路程。
這樣堅持了一個時期，竺可楨的體質明顯增強了，再也沒請過一堂課的病假。這時候，全班同學，包括過去譏諷他的那些同學，都異口同聲稱讚他是「智體並重」的模範。
竺可楨的故事
竺可楨自幼就很聰明而且特別好學。在他兩三歲的時候，每天 晚上都要叫爸爸識字，有的時候他太忙，或辛苦了一天覺得太累，不教他，他就不 高興甚至哭鬧，爸爸只好依他。結果，在竺可楨
三、四歲時，就已認識兩千個左右的字。
他的老師章先生很喜歡竺可楨的聰明，但更喜愛他的勤奮好學，對他的要求也格外嚴格。他經常找一些優秀的古代散文、詩詞，講解給竺可楨聽。
竺可楨不僅愛讀書，而且更愛思考。竺可楨讀了《愛蓮說》後，就想：我要愛蓮花，更要愛蓮的莖和藕。
他把自己讀《愛蓮說》後的感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀就這樣思考問題，而且得出這樣的結論所感動。他教導竺可楨說，藕雖埋沒於汙泥只中，但它將自己的全部營養貢獻出來，使蓮花亭亭玉立而不被爛泥汙染，這是非常可貴的，而且藕本身也是潔白的，你要學習藕這種純潔堅貞的品格。
竺可楨聽了這番話，印象很深。他後來給自己取了個名字叫「藕舫」，就包含了記取章先生的教誨的意思。
竺可楨愛讀書愛思考習慣的養成，影響了他以後的學習和研究，為他在我國氣象學、氣候學、地理學等學科取得卓越成就奠定良好的基礎。
2樓：夏星月圓
氣象學家竺可楨，十五歲那年從故鄉紹興小學畢業，考進了上海澄衷學堂。
在澄衷學堂，他的才學沒有哪個能比得上，可是他的個頭和體重，卻要比同齡人矮一截，輕十來斤。他的這副單薄瘦弱的身子骨，成了同學們譏諷和嘲笑的目標。一天，在教室的走廊上，迎面走來幾個同學。
他們中，有的對著竺可楨擠眉弄眼，有的故意大聲挖苦：「好一個寒酸的小矮子，準活不過二十歲！」
竺可楨十分氣惱，真想針鋒相對地回敬幾句，但他又一想，誰叫我的身子骨長得這麼瘦小呢！再說，一個男子漢也犯不著為一兩句惡語，就跟人撕破臉皮爭吵起來。
晚上，竺可楨輾轉反側，心潮翻湧：我們祖國災難深重，人民貧窮病弱，被外國人稱為「東亞病夫」。現在自己也被人看不起，被罵作短命的人。
既然立志要為拯救祖國出力，那就必須首先戰勝自己的病弱身體！
想到這裡，竺可楨霍地從床上爬起來，連夜制訂了一個鍛鍊身體的計劃，還選了一條「言必行，行必果」的格言，抄貼在宿舍裡，作為警鐘，隨時提醒自己。從那以後，竺可楨每天雞一啼就起床，到校園裡跑步、舞劍、做操……有一天清晨，竺可楨剛一醒來，就聽到「轟隆隆」的雷聲，從窗戶往外一瞧，密密麻麻的雨點下得正緊。今天還要不要按時起床鍛鍊呢？
他剛猶豫了一下，馬上又堅定起來：不行，有一回間斷，就可能有第二回、第三回……於是，他迅速起床，冒雨跑完了規定的路程。
這樣堅持了一個時期，竺可楨的體質明顯增強了，再也沒請過一堂課的病假。這時候，全班同學，包括過去譏諷他的那些同學，都異口同聲稱讚他是「智體並重」的模範。
竺可楨的故事
竺可楨自幼就很聰明而且特別好學。在他兩三歲的時候，每天 晚上都要叫爸爸識字，有的時候他太忙，或辛苦了一天覺得太累，不教他，他就不 高興甚至哭鬧，爸爸只好依他。結果，在竺可楨
三、四歲時，就已認識兩千個左右的字。
他的老師章先生很喜歡竺可楨的聰明，但更喜愛他的勤奮好學，對他的要求也格外嚴格。他經常找一些優秀的古代散文、詩詞，講解給竺可楨聽。
竺可楨不僅愛讀書，而且更愛思考。竺可楨讀了《愛蓮說》後，就想：我要愛蓮花，更要愛蓮的莖和藕。
他把自己讀《愛蓮說》後的感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀就這樣思考問題，而且得出這樣的結論所感動。他教導竺可楨說，藕雖埋沒於汙泥只中，但它將自己的全部營養貢獻出來，使蓮花亭亭玉立而不被爛泥汙染，這是非常可貴的，而且藕本身也是潔白的，你要學習藕這種純潔堅貞的品格。
竺可楨聽了這番話，印象很深。他後來給自己取了個名字叫「藕舫」，就包含了記取章先生的教誨的意思。
竺可楨愛讀書愛思考習慣的養成，影響了他以後的學習和研究，為他在我國氣象學、氣候學、地理學等學科取得卓越成就奠定良好的基礎。
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