1樓:佛心向魔
1:僅次於選擇益友,就是選擇好書。——考爾德
2:愛情,先是一種際遇,然後才是選擇。 —— 張小嫻
3:不但要用眼睛,也要用耳朵去選擇愛人。 ——柏拉圖
4:我不能選擇那最好的,是那最好的選擇我。——泰戈爾
5:一切草木,皆有選擇各自生存狀態的自由。 —— 吳幼堅
6:在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦
7:有時候,不正確的選擇可以帶來正確的結果;而造成不正確結果的卻是因為正確的選擇。 —— 村上春樹
8:在女人跟車子之間,大部分男人都會選擇車子;在男人跟車子之間,所有女人都會選擇男人,然後叫男人開著自己所選擇的車子載著她去購物。 ——**庸
9:年輕人必須注意。要在革命鬥中選擇革命的物件,在這個問題上也常常表現出一個人的政治品質。不要把它擺在不適當的地位,必須嚴肅對待它。 —— 王若飛
10:世界上只有兩種生活方式腐爛和燃燒。膽小如鼠貪得無厭之徒選擇前者;見義勇為慷慨無私之士選擇後者。 ——高爾基
2樓:匿名使用者
關於選擇的名言警句
選擇朋友要慢,改換朋友要更慢。 ★富蘭克林
不要選擇房屋,而要選擇鄰居。 ★日本
應當選擇那些在危險時能夠在我們旁邊的作為同盟。 ★希臘
我決不選擇任何其它國家做我的祖國,即使我有這種選擇的極大的自由。 ★克洛普斯洛克
沒有人會選擇孤立狀況的整個世界,因為人是政治生物,他的本性要求與他一起生活。 ★亞里士多德
如果我們選擇一種能夠對人類作最大貢獻的職業,那麼,我們就不會感到負擔太重,因為這是為一切人而犧牲。 ★馬克思
要想做一個真正的英雄是沒有選擇餘地的,往往是要麼成功要麼成仁。 ★希契科克
友誼是我們對於一個人物的絕對的選擇,他們的天性是我們選擇的根據,我們一次愛了他,便永遠愛他。 ———— 鮑那
命運不是機遇,而是選擇。 ——j·e·丁格
生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。——孟子
3樓:結果是已收到
1,選擇朋友要慢,改換朋友要更慢。 ——富蘭克林2,不要選擇房屋,而要選擇鄰居。 ——日本3,應當選擇那些在危險時能夠在我們旁邊的作為同盟。
——希臘4,我決不選擇任何其它國家做我的祖國,即使我有這種選擇的極大的自由。 ——克洛普斯洛克
5,社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備 。—— 易卜生6,擇其善者而從之,其不善者而改之。 ——《論語‧述而》
4樓:313傾國傾城
人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的. —— 蕭楚女
人生的價值,即以其人對於當代所做的工作為尺度. —— 徐瑋
路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的.人的每一步行動都在書寫自己的歷史. —— 吉鴻昌
春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休.一息尚存須努力,留作青年好範疇. —— 吳玉章
但願每次回憶,對生活都不感到負疚 —— 郭小川
人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我願意燃燒起來! —— 奧斯特洛夫斯基
你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值. —— 歌德
社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備. —— 易卜生
人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作. —— 列夫·托爾斯泰
人生的價值,並不是用時間,而是用深度去衡量的. —— 列夫·托爾斯泰
生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的. —— 車爾尼雪夫斯基
一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應當看他取得什麼. —— 愛因斯坦
人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義. —— 愛因斯坦
芸芸眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群. —— 秋瑾
生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口! —— 郭小川
充滿著歡樂與鬥爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光. —— 赫胥黎
生活就是戰鬥. —— 柯羅連科
為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧. —— 羅丹
希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明. —— 魯迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏. —— 郭小川
當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他. —— 馮學峰
東天已經到來,春天還會遠嗎? —— 雪萊
過去屬於死神,未來屬於你自己. —— 雪萊
世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的. —— 羅丹
為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧. —— 羅丹
希望是附麗於存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明. —— 魯迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏. —— 郭小川
當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他. —— 馮學峰
東天已經到來,春天還會遠嗎? —— 雪萊
過去屬於死神,未來屬於你自己. —— 雪萊
世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的. —— 羅丹
我們唯一不會改正的缺點是軟弱. —— 拉羅什福科
私心勝者,可以滅公. —— 林逋
人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂. —— 劉鶚
自私自利之心,是立人達人之障. —— 呂坤
如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬. —— 陶鑄
常求有利別人,不求有利自己. —— 謝覺哉
一切利己的生活,都是非理性的,動物的生活. —— 列夫·托爾斯泰
人的理性粉碎了迷信,而人的感情也將摧毀利己主義. —— 海涅
無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的. —— 布萊希特
君子喻於義,小人喻於利. —— 孔丘
不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴. —— 陶淵明
富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄. —— 程顥
清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方! —— 方誌敏
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也. —— 孔丘
志不強者智不達. —— 墨翟
燕雀安知鴻鵠之志哉! —— 陳涉
志當存高遠. —— 諸葛亮
老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已. —— 曹操
燕雀戲藩柴,安識鴻鵠遊. —— 曹植
窮且益堅,不墜青雲之志. —— 王勃
大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里. —— 李白
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志. —— 蘇軾
生當作人傑,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東. —— 李清照
壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄. —— 陸游
故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也. —— 王陽
5樓:匿名使用者
擇善而從之,擇不善而改之。
關於選擇的名人名言和事例
6樓:那不是我嘛
1、藝術家摔琴驚四座
日本所編《歐美逸譚》中,有一則藝術家摔琴的故事:有位著名提琴家將用文藝復興時期流傳下來的最珍貴的提琴演奏,這張琴價值連城。一曲終了,那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如痴,一致驚歎昔日提琴製造師超群絕倫的手藝。
這時,提琴家一揮手,竟將琴摔了個粉碎,頓時四座皆驚。
此刻,主持人上場宣佈:「剛才打碎的,只是一把價值一元多的琴。提琴家這樣做,是為了告訴諸位,**之妙,並不在於樂器好或歹,而在於演奏它的人。
現在,請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。」於是,提琴家再一次操起琴,同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價值,而專心致志地進入了藝術境界。
解析:藝術家選擇以不同的方式告訴大家**的好壞不在於琴的價值。
2、兀鷹捕獵
在阿根廷的沙漠地區,飛翔著一種凶猛的兀鷹。它們矯健、敏捷、銳利。奇怪的是,儘管兀鷹個個都是捕捉獵物的高手,但卻很少單獨行動。
兀鷹往往是三三兩兩在天空中盤旋,一旦發現地面上的獵物,它們就會從各個方向俯衝而下,在最短的時間內將獵物殺死。事後,每個參與者都能獲得一份食物……
科學家經過長期觀察研究,得出結論說,這都是沙漠地區自然生態環境差、食物少造成的。因為在這種環境下,為了避免被天敵捕捉,許多弱小動物都有很強的逃生能力。而對於兀鷹來說,要想獲得足夠的食物,單幹不如共同行動有收穫。
解析:鷹選擇了共同合作,才能夠生存下去。
3、蹬三輪的蔡偉入復旦大學讀博士
2023年4月,復旦大學經過專家考試和校招生領導小組討論,把38歲的蔡偉列入了2023年度博士生擬錄取名單,導師為古文字學泰斗裘錫圭先生。38歲讀博士並不稀罕,稀罕的是蔡偉只有高中學歷,下崗十餘年——8個月前,他還在遼寧錦州蹬三輪養家餬口,從未想過,人生最大的轉折即將到來。
這必然會是一則充滿勵志色彩的「佳話」,構成佳話的各種反差元素都有:比如高中學歷、下崗工、蹬三輪、博士生、復旦大學、古文字學泰斗。不過,佳話的生命力不在於傳誦,而在於透過它,窺見這個社會的映象。
從這個意義而言,三輪車伕獲讀博士,更像是一張豐富的社會試紙。
解析:蔡偉儘管是三輪車伕,但是他以另外一種方式選擇了讀書,進入了大學。
4、魯迅棄醫從文
魯迅原抱著醫學救國的初衷東渡日本學醫的。當他從日本人放的電影中,看到中國人被日軍砍頭示眾,周圍卻擠滿了麻木不佳的同胞看熱鬧,內心受到極大的震動,覺得:「凡是愚弱的國民,即使體格健壯也只能做毫無意義的示眾材料或看客,病死多少也不必以為不幸的。
」他認為,能改變人的精神狀態,只有文藝。李於是放棄醫學,而改行從事文學創作。魯迅終於成為現代偉大的文學家,思想家和革命家。
解析:魯迅因為想要改變新中國的現狀,選擇了從文。
5、蘇格拉底
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。 蘇格拉底把他們帶到果林邊,這時正是果實成熟的季節,樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。「你們各順著一行果樹,從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。
不許走回頭路,不許作第二次選擇。」蘇格拉底吩咐說。
學生們出發了。在穿過果林的整個過程中,他們都十分認真地進行著選擇。 等他們到達果林的另一端時,老師已在那裡等候著他們。
「你們是否都選擇到自己滿意的果子了?」蘇格拉底問。 學生們你看著我,我看著你,都不肯回答。
「怎麼啦?孩子們,你們對自己的選擇滿意嗎?」蘇格拉底再次問。
「老師,讓我再選擇一次吧!」一個學生請求說,「我走進果林時,就發現了一個很大很好的果子,但是,我還想找一個更大更好的,當我走到林子的盡頭後,才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。」 另一個學生緊接著說:
「我和師兄恰巧相反,我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子,可是以後我發現,果林裡比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請讓我也再選擇一次吧!」
「老師,讓我們都再選擇一次吧!」其他學生一起請求。 蘇格拉底堅定地搖了搖頭:「孩子們,沒有第二次選擇,人生就是如此。」
解析:蘇格拉底以蘋果的故事告訴學生,人生沒有第二次選擇。
名人名言
1、擇其善者而從之,其不善者而改之。 ——《論語‧述而》
註釋:我選取那些優良的方面學習它,對那些不良的方面則加以改正。
2、捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
註釋:為國家解危難奮勇獻身,看死亡就好像迴歸故里。
3、臨患不忘國,忠也。——《左傳•昭公元年》
註釋:面臨禍患而不忘記國家,忠誠的。
4、苟利國家,不求富貴。——《禮記•儒行》
註釋:如果有利於國家,不求榮華富貴。
5、位卑未敢忘憂國。——-陸游《病起書懷》
註釋:雖然職位低微,卻從未敢忘記憂慮國事。
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