1樓：雯
1. 勤勞 心地善良 純潔 勤儉節約
2. 交代了"我"買傘後的情況,雨越大,越表明傘的重要,表明了姑娘在雨中買傘是對路人的體貼,幫助,為下文做好鋪墊.
3."我"的世俗和姑娘的純潔善良對比 大雨的無情與姑娘的善良對比4.姑娘拾金不昧的精神感動了"我",讓"我"覺得這世界並不冷漠冰涼 她的善良讓我在雨天感到了一絲暖意.
2樓：匿名使用者
1. 賣傘姑娘是一個勤儉節約，心地善良且純潔的小女孩。
2. 交代了"我"買傘後的情況,雨越大,越表明傘的重要,表明了姑娘在雨中買傘是對我和路人的體貼,幫助,併為下文故事情節做好鋪墊。.
3.""我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：
街頭小販的東西十有**是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。那姑娘極有耐心地把我開啟包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長髮幾乎垂到地上，髮梢上一縷縷地淌著雨水。
」說明了我"的世俗和姑娘的純潔善良對比。"我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨 因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時……"說明了大雨的無情與姑娘的善良對比。
4.我的理解是；因為姑娘拾金不昧，冒雨等候失主的精神，感動了"我",讓"我"覺得這世界並不冷漠無情， 她的善良淳樸，讓我在雨天也感到了一絲溫暖。.
3樓：匿名使用者
11．自強，善良，誠實，溫柔，耐心等。（人物性格特點是從具體的語言、神情、動作或者是具體的事件中表現出來的。從賣傘時的輕盈、溫馨的話，看出她是一個溫柔的好女孩；從把我開啟包裝的傘又一一地裝上這個動作，看出她非常耐心；從不肯多說自己的生活情況以及後續的報道，看出她是個自尊自強的姑娘，有著誠實善良的品質。
）12．①運用比喻的方法，將無形的思念化作有形的雨，寫出了我對小姑娘的強烈的思念之情。
②語言描寫，交代了小姑娘賣傘的原因，突出了小姑娘的自尊，自強。
13．雨由「溫柔細膩」變成「瓢潑狂暴」，更能讓我感受到雨傘的「體貼」「安全」，小姑娘的可愛、美好；「瓢潑狂暴」也為下文小姑娘雨中等待丟錢的失主而昏倒在地做鋪墊。
14．小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高貴，她心靈的純潔美好亮麗了自己，也感化了別人，更是美麗了我們這個世界，小姑娘的精神品質讓我無比溫馨，伴我走過每一天。
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