1樓：匿名使用者
（1）以史為鏡，知對錯，推斷未來
（2）知道自己的東西**
2樓：匿名使用者
1、接觸較多知識，有利於拓寬知識面和培養複合型人才。
歷史系看似「故紙堆」系，實質上是個跨學科的「全能」系，不僅學習古今中外的知識，而且還接觸各類社會科學的各種理論。歷史學科的一大特點就是內容豐富龐雜，這樣造成了在某個方面的知識不細，但所知的領域更加大。例如，歷史系的學生雖然對作家和文學作品的瞭解沒有學文學的同學知道的，但相對其他學科背景的同學要了解的多，歷史系學生雖然沒學經濟的同學瞭解經濟運作規律，但是也肯定知道「重商主義」、「凱恩斯主義」、「計劃經濟」、「市場經濟」等概念；世界史的學習使學生能對各國曆史和國情有所瞭解，對各國家關係和國際政治有所瞭解。
我們可以看看歷史系的方向，有國別史(包括美國史、英國史、蘇俄史、日本史等)，斷代史(包括先秦史、秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、宋遼金史、元史、明史、清史、**史、中華人民共和國史)、專題史(包括政治史、經濟史、社會史、文化史、思想史、民族史、中西交通史、中外關係史等)。雖然這些課不能都開全，但我們至少可以說歷史系學習包含的內容是十分廣泛的。
這是歷史學科的特點，只要我們能發揮主觀能動性就能使特點成為優點。一個優秀的歷史系學生，在不知不覺中遨遊於多種門類的學科，獲得了比其他專業學生更為廣博的知識。同時知識面的拓展有利於複合型人才的培養。
2、綜合性學科優勢，有利於培養「快速學就能力」。
我們的大學教育專業分得太死，法律就是法律，哲學就是哲學，中文就是中文，其他理工科更是精而又精。而歷史系卻不然，中國自古以來就是「文史不分家」，其實是「文史哲不分家」。歷史書籍裡面包括了歷史、中文、哲學甚至其他各種門類的學科。
例如，大學專業中有政治學，歷史學中「政治制度史專題」；大學專業中有經濟學，歷史學中有「中國古代經濟史專題」；大學專業中有外交學，歷史學中有「中外關係史專題」、「新中國的外交」；大學專業中有國際關係學，歷史學中有「戰後國際關係史」，歷史學中具體問題的分析更離不開民俗學、文化人類學、社會學等理論成果。其他學科的學習也都追溯學科的歷史發展和發展過程中的歷史條件和具體背景。經濟學是當代社會科學的顯學，但也是一門歷史科學，因為必須在歷史程序中研究客觀經濟規律。
現代社會是個高速發展的「知識**」社會，各種新的知識急速增長，大學所學的知識在工作時或許用不到或許早已淘汰，所以最需具備的能力是「快速學就能力」，需要哪方面的知識就通過幾天的學習馬上就能具備與應用。而一個優秀的歷史系學生，一個本科階段沒有僅僅在一個領域死鑽的學生(事實上，本科階段也不可能在一個領域死鑽)就能具備這種能力。
3、培養大歷史觀念，有利於形成看事做事冷靜的素質和巨集觀性的戰略思維。
可以說歷史學是除天文學之外的以大尺度時間為單位來思考和研究的一門學問，動輒就是幾十年、幾百年、甚至幾千年。歷史的學習能夠使習慣於思考幾十年、幾百年、幾千年的事件和問題，人的短暫一生，那就是很不在話下了，這就使得他們能夠不拘泥於短期利益，比較善於從長期利益角度來確定自己的當前行為，因而有較強的戰略頭腦。
另外歷史的學習可以使學生慣看歷史的成敗，也有利於形成看事做事冷靜的素質，冷靜的態度更能讓人去理解分析，這正如斯賓諾莎所說的歷史的任務在於「讓人不悲不喜，而在於理解」。培根也曾說過：「讀史使人明智。
」當然我們也必須看到一個社會需要這種戰略性思維，也需要精於計算、注重眼前利益的經濟學思維。
4、訓練「史料眼光」，有利於培養細緻的觀察力和縝密大膽的推理能力。
歷史學科的基本要求是論從史出，要求有一分材料說一分話，所以歷史研究往往會對史料的使用比較細緻謹慎，強調史料的反覆多角度求證，就我們熟知的王國維先生就提出過「二重證據法」。這有利於培養歷史系學生嚴謹的態度。
光有細緻謹慎的態度還不夠，因為前人留給我們的只是歷史的殘片，所以還需要我們有大膽的假設和較強的推理能力，正如胡適先生所提倡的「大膽假設、小心求證」的方**。
另外長期的史料考證有利於我們培養細緻的觀察力，因為現在生活中很多平常事或物或許在若干年後成為研究現在的歷史材料。長期的學術訓練能夠讓學生用「史料眼光」看待事和物，因而能夠培養細緻的觀察力。
5、人文主義精神的培養，不僅有利於提高「智商」，也有利於提高「情商」。
歷史學歸根到底是一門人文學科，一門研究「人性」的學科。歷史學中雖然看似缺少各種理論，但是充滿著各種案例(當然新史學開始採用各種社會科學的成果)。就中國傳統史學而言，典型的是「案例似教材」，如《資治通鑑》的命名本身就體現了這一點。
理論學習雖然在現代社會比較流行，在傳播的速度上是個優勢，但是具有很大的侷限性：首先人性難以量化和模型化，人效能否理論化本身就是個問題。其次理論往往將複雜的人和事抽象成理想狀態的簡單的模型，但是當人真正去實踐時還有非理性情感的參與。
這就是**專家不能成為**高手的原因，當真正買**時直覺、勇氣這些因素也在起著作用。第三理論學習固然有利於提高人的理性思維，但是不利於培養人的非理性情感，也就是我們平常所說的情商，而「理性只是人類情感的冰山一角」，很多研究表明在人的成功因素中情商比智商具有更重要的作用。案例學習通過描述還原「歷史現場」，相對而言優勢在於能夠接受非理性因素的薰陶。
6、知識經濟的社會轉型所帶來的歷史系學生的比較優勢。
現代社會是個高速發展的「知識**」社會，各種新的知識急速增長。雖然學術界對「知識經濟」這個詞尚存爭議，但知識的重要性誰也無法否認可以說知識成為了最重要的生產要素，正如農業社會的土地和工業社會的資本。知識的重要性使企業對知識的管理十分迫切，真正的大企業是專門由相關部門進行知識管理，而知識管理的目標是：
「個體知識團體化，內隱知識外顯化，外部知識內部化 ，組織知識產品化。」人才需要流動但知識需要留住。知識管理系統的建立對於企業的長足發展是十分必要的。
當然這在發達國家已經正規，而我國可以說剛剛起步，正在建設過程中。知識管理也有助於企業文化的建設和員工認同感、歸屬感的增加。
其次我們可以看到培訓業在中國的起步，業內人士的普遍認識是我國培訓業發展迅速但現狀混雜、需要通過大規模的倒閉兼併的重新洗牌使培訓業真正發展。相關研究也表明：企業在員工培訓方面投入1%的財力就能帶來7%的收益。
而歷史學背景的學生在接受歷史學的人文主義薰陶後能夠在培訓方面具有優勢，特別是員工對企業文化的持續認同、工作態度的持續端正上。一些大的企業也在建立企業大學，如金融界的平安集團，企業大學不僅使員工技能增加，而且還能讓員工對企業文化持續認同、工作態度持續端正，更應該創造文化消費，讓員工感受到快樂，這正是歷史學學生的優勢所在。可以說《百家講壇》便是典型的文化消費，其中很多節目是具有歷史學科背景的。
再者大企業也是需要歷史學背景的人才的：跨國公司需要對中國本土國情和文化習慣的深層認識；一個企業正如一個民族，如果想要真正走遠，不僅要有技術人員與管理人員的存在與支撐，也需要一些仰望星空、關注星空的人存在，儘管這樣的人不多，但是無法缺少。企業提高管理效率既要有管理學與經濟學的主導，更要有文史哲人文學科的補充，不僅要有技術管理，更要有人文管理，只有人文管理才能給員工以終極關懷與現實關懷。
這些因素都要求企業特別是大型企業有歷史學學科背景的人存在。
3樓：石朝月
歷史學家是考據歷史，求得真相。實用家是借鑑歷史，用於現在。有點很多，不限於十個。
你也可以說只有一個。估計這個問題又是學校式的提問方式吧，不要這樣下去了，這樣會把你的思想給扼殺掉的。有時候好處看到一點就足以用於一生了，何必求多呢？
為十個而十個，搜腸刮肚想到了十個又有什麼意義呢？找到一個卻能解決實際問題，這樣不是更好嗎？
4樓：純真九寶
是的，學習歷史可以運用到日常生活中去，使自己頭腦聰明！但是不要偏科
歷史學科的特點是什麼？
5樓：簡單途中
一是傳統課題持續受到關注。如史官制度、歷史編纂學、官方史學、私家史學、正史、野史等依然受到關注，一直不乏重要研究文章。但改革開放以來對傳統課題的研究並非一循舊章，而是有許多新的見解。
二是研究視角更加多元化。20世紀90年代以後的中國史學史研究，尤其注重思想、思潮、學派等。如把史學家群體以地域、時期、思想等分成流派，對乾嘉學派、浙東史學派、戰國策派、疑古派、食貨派、南高史地學派等都進行了深入研究。
三是研究物件涵蓋古今，尤以近代為主。特別是最近二三十年，對中國近代史學的研究已超過對中國古代史學的關注，從整體上研究中國近代史學的著作就有十餘部，關於具體史家、史著的研究則更多。同時，還出現了以一個時期為範圍的選題，如五四時期的史學、抗戰時期的史學、延安時期的史學等。
四是馬克思主義史學研究後來居上。近年來，關於侯外廬、郭沫若、翦伯贊、范文瀾、吳晗等馬克思主義史學家的傳記陸續出版，這些史學家的著作也重新出版。憑藉蔚為大觀的學術成就，中國史學史學科的影響力不斷擴大。
目前，中國史學史研究機構不斷增加，專業期刊的影響力越來越大，學術交流也在不斷加強。
擴充套件資料：
歷史學科就業方向
就業方向一：行政/後勤
行政/後勤部門就是協助好上級行政領導施政行政。
據估算，目前我國擁有網路編輯人員近300萬，而傳統**有編輯記者75萬人，網路**從業人員從數量上遠遠超過傳統**。同時，當下網路編輯的學科背景與六年 前相比，也有了顯著的變化。
2023年以前，有著計算機學科背景的編輯成為各大**的主力軍，但自2023年以後，網路**競爭逐漸激烈，內容為王的理念被視為**發展的「聖經」，有著社會科學背景的編輯逐漸佔據主流，傳統**的編輯記者進入網路大潮。
從2023年開始，網路**從業人員與傳統**從業人員進行大輪換，**人力資源結構也趨向多元化方向發展，既有新聞、計算機的專業人才，也有了涉及中文、法律、財經、歷史、外語等專業的人員。
就業方向三：市場/公關/品牌策劃
企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立並強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。
在企業文化方面，歷史學專業的知識和品牌的策劃有異曲同工的微妙相同點，對於傳統文化的理解和掌握，本專業畢業生具備豐厚的文化積澱。
就業方向四：學術/科研
隨著知識在經濟發展中的作用日益顯著，收入分配關係的調整顯現出一些新的特徵，知識勞動和知識要素正在成為按勞分配的主要依據；
知識所依附的主要物件，即高技術、高技能、高素質、責任重、貢獻大的人，收入明顯提高，高技術、高技能、高素質人才與一般勞動者的薪酬水平的差距，在市場供需調節過程中日漸擴大，科研事業單位中集聚著大批的高科技人才。
近些年來，隨著我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業單位的薪酬制度也處於快速變革之中。
歷史的學科精神是什麼，學歷史學科有什麼意義？
求真求實吧 用司馬遷一句 話究天人之際，通古今之變，成一家之言 作為歷史人那就是張載的話為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。嚴謹 公正 公平 歷史最講究的就是真實 用事實說話，記錄歷史上發生的事情，用來以古鑑今。真實客觀地反映事件產生的背景，過程，影響等 實事求是，科學嚴謹。堅持不懈...
國內各大學歷史學科實力分別如何，各有哪些特色
國內歷bai史最強的是北京大學和南開 du大學，有zhi歷史學國家重點一級學科dao。除了他們兩專 個之外，其他比屬較強的包括 按照國家重點二級學科 史學理論及史學史 北京師範大學 考古學及博物館學 吉林大學 歷史地理學 復旦大學，陝西師範大學 歷史文獻學 四川大學 專門史 清華大學，廈門大學，四川...
中國當代十大歷史學家，中國當代最著名的歷史學家是誰
這個怎麼說，文無第一武無第二，這個 最 字真的不好說只能說個人認為。汪暉 中國著名的歷史學家,現擔任中國社會科學院教授和清華大學的客座教授,同時任 讀書 雜誌的主編.比如胡繩 蔣廷黻 范文瀾 李鼎聲 林增平 李侃 郭沫若 呂振羽 翦伯贊等等 但這之中似乎沒有最的 當代著名的歷史學家有哪些?中國近現代...