1樓：右眸戀左瞳
習慣、拼音、筆畫、識字、閱讀。
一、習慣
聽的習慣。
當前我國課堂教學方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學教育，教師講得多，而且非常具體、細緻。這就要求一年級新生首先要過「聽力關」。
講的習慣。
由於部分家長和老師不重視幼兒「講話」能力的開發，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。
看的習慣。
這裡我所強調的「看」，主要是指「看書」。現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、複習外，還要擴大孩子的閱讀面。
做的習慣。
儘管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔，但適度的作業是必須的。通過作業，可以及時瞭解、檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。
二、拼音
學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節；能夠準確、熟練地拼讀音節，有條件的可以逐步做到直呼音節。能默寫聲母、韻母和抄寫音節，認識大寫字母和隔音符號，能背誦《漢語拼音字母表》。
三、筆畫
筆畫通常是指組成漢字且不間斷的各種形狀的點和線，如橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（乛）等，它是構成漢字字形的最小連筆單位。
筆畫有時也指筆畫數，如字書前有漢字筆畫索引。表示這兩種意思時「筆畫」亦可作「筆劃」，但目下規範作「筆畫」。此外，筆畫還指用筆繪製的圖畫，此義項一般用在古籍中，現時人們不常用或不用。
四、識字
認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯絡起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想象識字法，隨文識字法等等。
五、閱讀
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和**文章的思維過程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運。
2樓：大海上風暴中
小學一年級語文主要學習內容是：漢語拼音字母的認識和讀寫，漢語簡單字的筆畫寫法。
3樓：老豫桓昕妤
語文：1.
拼音的認識與讀寫
2.生字的認識慢慢遞進到知結構道筆順
3.簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
4.看圖寫字，對簡單圖的理解
數學：1.
10以內的加減法逐漸遞進到100以內的加減法2.認識人民幣
3.比較數的大小
4.一些簡單的找規律問題
4樓：莊胤留嫚
一年級的話百，主要有語文，數學，英語吧，語文就是認識些生字，教你你學度拼音，數學主要是些簡單的加減法，英語就是知常用的對話句子和一些單詞，可以試試fun學網這個，感覺還不錯，各種道學習和益智遊戲相結合，還可以有一版些年齡相仿的同學一起~~~~~嘿嘿，快快樂樂的好好權學習~~~希望對你有所幫助~~~
5樓：鋮全
1.拼音的認識與讀寫
2.生字的認識慢慢遞進到結構筆順
3.簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
4.看圖寫字，對簡單圖的理解
（望採納）
6樓：
第一步:拼音，學會看拼音寫詞語，考試必考題。第二步:
照樣子寫詞語，例如，(abb顏色詞)紅彤彤( )( )( )考試必考題。第三步:組詞，考試時，給你兩個字，比一比，組詞，考試90%考。
最重要的就是這些，一年級第一學期沒作文，第二學期有，看圖寫話，將提示裡的問題回答，只要連起來，語言通順就行了，100字左右。
7樓：夢幻璇麗
第一，筆畫與筆順。
現在我國大部分地區的小學一年級教材，已經由原來的先拼音教學後識字教學，改為現在的漢字教學在前，拼音教學在後。漢字教學是由我們生活中的常用字，也是一些入門的象形字為基礎的教學。
例如「山」「水」「日」「火」等等。我們不難發現一年級上期的生字詞，很多小朋友已經在幼兒園學過了。可是幼兒園在教學生字的時候，只側重於讀和認。
而每個漢字的筆畫，以及漢字的筆順不是其教學重點。
筆畫就是指一個字的每一筆的名稱。筆順則是漢字筆畫的書寫順序。漢字的筆順是會影響孩子一生的。
一個字的錯誤筆順可能會伴隨孩子一年，五年，十年，甚至是一輩子。所以一年級學好漢字筆順，把每一個字的筆畫都認識清楚，書寫到位是及其重要的。
第二，坐姿及握筆。
學生學會一個漢字，能正確書寫一個漢字以後，我們還不能掉以輕心。因為，學生的坐姿和握筆是否正確，也嚴重影響到孩子的書寫是否工整。
從教以來，我觀察過許多字寫得不夠好的學生，他們十有**坐姿和握筆都存在問題。許多孩子，初中甚至高中坐姿都有嚴重的問題，這也是導致孩子近視的一大原因。他們要麼頭埋得很低，要麼直接趴在桌子上寫字，要麼整個人和書本都是歪著在書寫。
再說握筆。很多家長朋友，都抱怨自己家的孩子，字寫得不好。可是，他們都不知道原因出在**。
握筆相對於坐姿來講是更難改變。錯誤的握筆姿勢各不相同，這裡我就不一一舉例了。除了握筆姿勢以外呢，有的小朋友寫字的時候手腕力度用得不對，有的小朋友筆與本子的夾角過大或過小，這些都會影響孩子的書寫。
我們都知道，好習慣好方法的培養要越早越好，而且壞習慣改起來比養成一個好習慣更難。所以，孩子上小學一年級，家長再忙，也不能錯過。而是要幫助孩子養成正確的學習習慣，以上兩點，是重中之重。
第三，漢語拼音教學。
漢語拼音的重要性，一點也不亞於前面兩者。漢語拼音與識字兩個板塊，如果一年級基礎打得好，那麼小孩小學整個六年的語文成績都不會太差。學習漢語拼音，常常有孩子，分不清前後鼻韻，分不清平翹舌，分不清h和f，也分不清邊鼻音等等。
以上這些問題，如果家長不幫助孩子在一年級解決掉，那麼後面還想讓孩子糾正過來基本不現實了。因為一年級，老師會花大量時間專門教授漢語拼音，孩子必須做到認讀、默寫、拼讀全過關。拼音學得不好，在後面的學習生涯中，不僅考試會丟分，說普通話也不標準，朗讀朗誦受阻，缺乏自信。
而且還可能影響其今後的就業。
8樓：匿名使用者
小學一年級語文主要學習生字還有漢字拼音什麼的。
9樓：easter獨行者
漢語拼音、學一些簡單的字、簡單的詞語、字的筆畫、看圖寫話。望採納
10樓：彩晴川
主要學寫拼音和認拼音，再給你幾篇簡單的小兒歌教你學
11樓：year什麼叫做帥
1、拼音的讀寫
2、生字的結構、筆順
3、看圖寫話（基本的）望採納。
12樓：百度使用者
主要學習寫字古詩，朗誦課文
13樓：匿名使用者
應該是拼音的認讀與拼寫；簡單古詩的背誦；簡單字的認讀並逐漸記住筆畫結構。。。。
小學一年級一般學習什麼內容
14樓：侃民生看社會
小孩剛上一年抄
級，該學的襲東西很多，學習方面老師bai都教了du，就不重點說了。主zhi
15樓：happy婷婷
語文：拼音的認復識與讀寫
生字制的認識慢慢遞進到結構筆順
簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
看圖寫字，對簡單圖的理解
數學：1. 10以內的加減法逐漸遞進到100以內的加減法2. 認識人民幣
3. 比較數的大小
4. 一些簡單的找規律問題
16樓：長袖
語文的話就是學aoe（拼音）和一些小故事古詩，數學的話就是學一學十以內的加減法，還有就是認錢，其餘的就沒有什麼了。
17樓：匿名使用者
一年級的來話，主要有語文，數學，源英語吧，語文就bai
是認識些生字，教你你學拼du音，數學zhi主要是些簡單的dao加減法，英語就是常用的對話句子和一些單詞，可以試試fun學網這個，感覺還不錯，各種學習和益智遊戲相結合，還可以有一些年齡相仿的同學一起~~~~~嘿嘿，快快樂樂的好好學習~~~希望對你有所幫助~~~
18樓：匿名使用者
1.拼音的認識與讀寫
2.生字的認識慢慢遞進到結構筆順
3.簡單詞語（主要還是停留在會讀的層次）
4.看圖寫字，對簡單圖的理解
19樓：匿名使用者
一年級一般學來習什麼內容，
源①收先一年級數學語文拼bai音aoe。，，②英語會du學一點點 的，蘋果?英語總zhi共有5之6個英語③大家
20樓：快樂的三條魚
開啟書就知道了，今天是開學第一天。
小學一年級語文下主要學習什麼
21樓：
第一步:拼音，學會看拼音寫詞語，考試必考題。第二步:
照樣子寫詞語，例如，(abb顏色詞)紅彤彤( )( )( )考試必考題。第三步:組詞，考試時，給你兩個字，比一比，組詞，考試90%考。
最重要的就是這些，一年級第一學期沒作文，第二學期有，看圖寫話，將提示裡的問題回答，只要連起來，語言通順就行了，100字左右。
22樓：珈樂
小學一年級語文什麼的什組詞有：什物 什麼 什伍 什錦 什一 什伯 等。
什拼音：shí shén。
造句：小花為什麼喜歡穿媽媽的高跟鞋呢？
解釋：什，shén 另見shí 什麼，shénme，〖what〗，虛指，表示不肯定的事物，聞到一種什麼花香，表示否定，他算什麼，你竟掛念他 表示責難 你笑什麼? 表示詢問在它前面的詞或一系列的詞中所未包括的可能性。
拓展資料：
這是爬行動物、兩棲動物，還是別的什麼東西，表示驚訝或激動，什麼，不吃早餐啦! 〖whatever〗∶一切事物 無論大地——生育一切的母親——出產什麼 〖nothing〗：用在「也」前，表示所說的範圍之內無例外，他什麼也不怕 〖anything〗∶用在「都」前，表示所說的範圍之內無例外 只要認真學，什麼都能學會。
什麼的，shénmede，〖andwhatnot〗用在一個片語或並列的幾個片語後面表示「…之類」的意思 他就喜歡看**什麼的，什麼人，shénmerén 〖who〗，誰，哪個人或哪些人。用來問明是哪一個人或哪些人。
小學 各個年級 語文 主要 學些 什麼新的知識？
23樓：張永志
第一學段（1-2 年級）
(一)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
24樓：匿名使用者
我主要講講考試題型：
小學一二年級主要寫字、詞，考試主要考看拼音寫詞語、把音節補充完整、給多音字組詞、給形近字組詞、選詞填空、把零亂的詞語寫成一句通順的話、給句子加標點（句號、感嘆號、問號）等，閱讀一般是課內閱讀，而且很簡單。作文一般看圖寫話。
三四年級增加一些難度，前面題型幾乎一樣，句子有「把字句"和"被字句"互換。反問句和陳述句互換。閱讀增加為一個課內，一個課外。作文一般是寫人或者寫事。
五六年級在句子方面增加了直述句與轉述句互換。作文要求更高。
25樓：阿狸桃子笨蛋
1.漢字 .字母 拼音 改句子（改反問句.
改被. 把字句. 改3人稱轉述句.
修改病句. 改陳述句 仿寫句子 縮句 擴句.......）只要會拼拼音 漢字就很容易學會
2.成語 詞語 的理解
3.近 反意詞 （開心——高興）
4.閱讀 （分段 寫段意 畫句子...........）5.
標點的意思和用途 （逗號. 逗號把句子切分為意群，表示小於分號大於頓號的停頓。）還有很多 句號、感嘆號、問號 分號 冒號 引號 括號等等
6.話題作文，記敘文，命題作文，引**，半命題作文，還有很多例如.一、 材料作文
（一）、文字材料作文
1、老課文新延伸 2、舊故事重新編
3、新材料編故事 4、按提綱寫故事
（二）、物品材料作文
1、看圖作文 2、圖形作文
3、物品作文 4、音響作文
（三）、抽象材料作文
1、語詞作文 2、形象作文
二、假設類想象作文
1、時間假設 2、空間假設
3、角色假設 4、功能假設
抒情，說明，記敘，寫景等等........
7.課外閱讀 買一些課外書籍 來看看 會提高自己的作文水平
小學一年級語文怎麼寫，小學一年級語文拼音,比一比寫一寫該怎麼做
你要寫什麼呢？小朋友，稍微再說清楚一點 你具體指什麼哦.小朋友 小學一年級語文拼音,比一比寫一寫該怎麼做 先比較這兩個 b d m n f t l i 這四組拼音有什麼相同和不同，然後再寫幾遍。出自小學一年級語文試卷。比一比 意思是 反覆對比兩者的相同和不同之處。如 在反覆閱讀完 i 和 yi 後，...
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語文第一冊 詠鵝 唐 駱賓王 鵝 鵝 鵝，曲項像天歌。白毛俘綠水，紅掌撥清波。憫農 唐 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。靜夜思唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。語文第二冊 草 唐 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。春曉 唐 孟浩然 ...
看圖寫話，小學一年級下冊，小學一年級下冊語文看圖寫話要怎麼教啊
星期天，小明來到院子裡，他看見小花都枯萎了。就回家拿來了水壺，給花澆澆水。小花好像在說 謝謝你給我喝水。小明看花開得格外鮮豔，高興極了。連蝴蝶也被花吸引過來了。小學一年級下冊語文看圖寫話要怎麼教啊?提問題讓孩子回答，最後讓孩子把自己回答的問題串成小故事。可以提問 上畫的是什麼時候呢？你是從哪些地方知...